2.

Para lograr la transformación de nuestras escuelas, ¿Que esfuerzos deben centrarse el Estado
para impartir y garantizar la Educación Básica? a) El desarrollo integral y armónico de los alumnos
b) El logro del perfil de egreso de los alumnos c) La innovación de las prácticas de gestión de los
directivos. d) El avance de los aprendizajes de los alumnos en cada nivel educativo.

3. Para fortalecer los distintos procesos de enseñanza y aprendizaje se promueven desde la Nueva
Escuela Mexicana hacia la mejora continua, excepto: a) Flexibilidad en las prácticas de gestión
escolar. b) Lograr la excelencia educativa en los NNA c) Inclusión, equidad e interculturalidad
desde el aula. d) Promoción de valores y respeto a los derechos humanos.4. Son los principales
rasgos del mexicano que queremos formar desde la caracterización de la educación desde artículo
3ro. constitucional a) Reflexivo y colaborador b) Honesto y solidario c) Competente y pacífico d)
Crítico y creativo

La supervisora o supervisor que queremos

DOMINIO 1.- PRINCIPIOS FILOSOFICOS, ETICOS Y LEGALES DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

Bibliografía: - Preceptos del artículo tercero constitucional (equidad, inclusión, interculturalidad y
excelencia) - Ley General de Educación (gestión educativa, cultura de paz y derechos humanos) -
Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (desarrollo profesional)
Criterios: 1.1 El valor de la educación como un derecho de las NNA para su desarrollo integral y
bienestar, a la vez que es un medio para la transformación y mejora social del país. 1.2 Las
escuelas establecen relaciones interpersonales armónicas y pacíficas, centradas en la dignidad de
las personas y el respeto a los derechos humanos. 1.3 La capacitación, actualización y superación
profesional para fortalecer la práctica y contribuir a la mejora educativa. Examen de reactivos de
opción múltiple Los rasgos que caracterizan las buenas practica de enseñanza y/o de gestión

DOMINIO 2.- LA POLITICA EDUCATIVA VIGENTE Y LA CULTURAL DE MEJORA EDUCATIVA.

Bibliografía: - La nueva escuela mexicana - Ley reglamentaria general del sistema para la mejora
continua de la educación. - Programa escolar de mejora continua (PEMC) - El Consejo Técnico
Escolar 2019 - 2020DOMINIO 2.- LA POLITICA EDUCATIVA VIGENTE Y LA CULTURAL DE MEJORA
EDUCATIVA. Bibliografía: - La nueva escuela mexicana - Ley reglamentaria general del sistema para
la mejora continua de la educación. - Programa escolar de mejora continua (PEMC) - El Consejo
Técnico Escolar 2019 – 2020

DOMINIO 3.- DE PRACTICAS PEDAGOGICAS Y DE GESTION ESCOLAR. Bibliografía: - Plan y Programa

de estudio vigente del nivel educativo - Normatividad vigente en evaluación educativa (Acuerdo
11/03/19) - Caja de herramientas del supervisor (Plan de trabajo) - Sistema de asesoría y
acompañamiento a las escuelas (SAAE)

5. En la Nueva Escuela Mexicana se pretende desarrollar en los estudiantes la formación para

incidir positivamente en los aprendizajes, además: a) Ser competitivo individual y colectivamente
b) Ser ciudadanos libres y transparentes c) Ser pacíficos y con espíritu solidario d) Ser productivos
e inclusivos
6. El enfoque humanista da soporte filosófico a la Nueva Escuela Mexicana ¿Cuáles de los
siguientes preceptos constitucionales del artículo 3ro son clave para la transición en la educación
pública? a) Inclusión, equidad y trabajo colaborativo. b) igualdad, inclusión y excelencia. c)
Intercultural, no discriminación y cultura de paz. d) Programes de estudio flexibles y respeto a los
derechos humanos.

7. ¿Cuál de la siguientes practicas promueven la cultura de paz en las escuelas? a) Trabajos en

colaboración con la comunidad escolar b) Clubs o talleres para la resolución de conflictos. c)
Honores a la bandera y canto del himno nacional mexicano. d) Fomentar el empleo de habilidades
sociales con transversalidad académica.

” 8. ¿Que practica de gestión favorece que las escuelas sean espacios donde niñas, niños y
adolescentes mejoran sus habilidades, conocimientos y actitudes conforme señalado en el
curriculum vigente? a) Organización de ambientes en equidad e inclusión. b) Proveer instalaciones
seguras con infraestructura adecuada. c) Promoción de principios éticos y legales entre directivos.
d) Proyectos escolares con perspectiva comunes en la zona escolar.

Ley General de Educación En el articulo 5º de la Ley General de Educación en los términos

siguientes: “Toda Persona tiene derecho a la educación, el cual es un medio para adquirir,
actualizar, completar y ampliar sus conocimientos, capacidades, habilidades y aptitudes que le
permitan alcanzar su desarrollo personal y profesional; como consecuencia de ello, contribuir a su
bienestar, a la transformación y el mejoramiento de la sociedad de la que forma parte

Artículo Tercero Constitucional El articulo 3ro. constitucional señala que toda persona tiene
derecho a la educación y que el Estado impartirá y garantizara la Educación Básica, que se
caracteriza por ser obligatoria, universal, inclusiva, publica, gratuita, laica, se basara en el respeto
irrestricto a la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad
sustancial, tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humanos, fomentara
en el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la
conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia, y promoverá la
honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza y aprendizaje. 1. En la
Nueva Escuela Mexicana las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso
educativo, ¿Qué practica de gestión contribuye el asegurar el derecho a la educación? a) Atención
a grupos vulnerables en contextos de pobreza extrema. b) Sin distinción, asegurar lugares para
todos en las escuelas públicas. c) Organizar medios para el desarrollo personal y profesional en las
personas. d) Optimizar los tiempos en la escuela para la enseñanza eficaz.