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II. FUNDAMENTACIÓN
El curso permite conocer y analizar los diferentes sistemas de significación simbólica en los
diferentes ámbitos de la vida, la sociedad y la cultura, permitiendo una adecuada interpretación
de los diversos temas y problemáticas abordados en la teoría y la práctica antropológica.
III. DESCRIPCIÓN
Concepto de símbolo. Análisis de mitos y ritos. Los ritos de pasaje, la relación entre mitos y
tecnología, economía, psicología. Los movimientos revitalistas.
IV. OBJETIVOS
General
Dotar al estudiante de mecanismos que le permita interpretar los mitos y ritos.
Específicos
V. METODOLOGÍA
• Clases teóricas a cargo de la profesora sobre los principales aspectos, conceptos y
categorías de la antropología simbólica, con la activa participación de los /las estudiantes.
• Se formarán grupos de trabajo académico para analizar y exponer las lecturas y trabajos
oportunamente indicados por la profesora.
• Introducción a la asignatura
• La antropología simbólica. Su importancia y objetivos.
• ¿Qué es el símbolo? Diferencias entre símbolo, signo, señal y metáfora
• Otras definiciones utilizadas en la antropología simbólica.
Sexta, séptima y octava semanas: Los espacios de las prácticas culturales, símbolo y ritual.
Tipos y propiedades de los símbolos.
Décima, décima primera y décima segunda semanas: Los espacios de la identidad étnica, el
género y el cuerpo.
• El ordenamiento simbólico del mundo artificial. Límites del espacio y el tiempo sociales.
Edmund Leach.
• Espacios públicos y ciudad
• Representación e imagen de la ciudad de Ayacucho
• Peirce, Charles S. ¿Qué es un signo? Y “La estructura triádica del signo lingüístico según
Peirce. La semiótica de los signos”. 1999.
• Le Goff, Jacques. “Las mentalidades. Una historia antigua, en la historia de las
mentalidades.
• Turner, Víctor. Símbolos en el ritual Ndembu”, en: La selva de los símbolos. Pp. 21 – 52
• Geertz, Cliford. “Juego Profundo: notas sobre la riña de gallos en Bali”, en: La
interpretación de las culturas. Pp. 339-372.
• Eliade, Mircea. “El simbolismo del centro”, en: Imágenes y símbolos. Pp. 28-58
• Bordieu, Pierre. “Algunas propiedades de los campos” y “Alta costura, alta cultura“, en
Sociología y cultura. Pp. 135-141 y 215-224.
• Leach, Edmund. El ordenamiento simbólico del mundo artificial. Límites del espacio y el
tiempo sociales. Pp. 45-73
• Panfichi, Aldo. “africanía, barrios populares y cultura criolla a inicios del siglo XX”, en:
Lo africano en la cultura criolla. Autores varios. Pp. 137-156.
• Video Las poderosas mujeres de Juchitán. En:
https://www.youtube.com/results?search_query=las+mujeres+de+juchitan
• López Austin, Alfredo. El cuerpo y el cosmos”, en: Cuerpo humano e ideología. Las
concepciones de los antiguos nahuas. Pp. 395-442
• Vergara, Abilio. Espacios públicos y ciudad, en: Estudios sobre el territorio: métodos y
teoría. Pp. 130-149
• Béjar Romero, Ángela y Nelson Pereyra Chávez. “La imagen de la ciudad de Ayacucho:
tres coyunturas de expansión”, en Revista Dialogía Nº 1. Pp. 159-181
• Le Breton, David. “Antropología de las emociones. Afectividad y vínculo social” En: Las
pasiones ordinarias. Antropología de las emociones. Pp. 103-162.
• Vergara, Abilio. Implicaciones metodológicas del enfoque emosignificativo, en:
Emosignificaciones. Antropología de los sentidos de las emociones.Pp. 51-62.
*Estas lecturas podrían ser reemplazadas por otras de mayor interés y/o actualidad.
X. BIBLIOGRAFÍA
Buxó Rey. María de Jesús “El imaginario étnico en Cataluña”, en: Ricardo Ávila y
1993 Tomás Calvo (editores). Identidad, nacionalismos y regio
nes. Universidad de Guadalajara-Universidad Compluten
se de Madrid. Pp. 245-261.
Jiménez, Gilberto Territorio, Cultura e identidades (coord), Globalización y
1999 regiones en México. UNAM, pp. 19-51.
Panfichi, Aldo “Africanía, barrios populares y cultura criolla a inicios del si
2000 glo XX”, en: Lo africano en la cultura criolla. Autores va
rios. Fondo Editorial del Congreso de la República del Perú.
Pp. 137-156.
Vergara Figueroa, C. Abilio Apodos, la reconstrucción de identidades. INAH. México.
1996 Pp. 111-143.
CUERPO Y COSMOS
X. NOTA IMPORTANTE:
1- Los y las estudiantes no deben faltar los días de evaluaciones: exposiciones y exámenes
(virtuales), ya que no se tomará exámenes ni se recibirá trabajos rezagados.
2- Todo trabajo se realizará y evaluará de forma grupal, de modo que no se aceptará trabajos
individuales ni fuera de fecha.