GIMNASIO CAMPESTRE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

Año escolar 2016-2017

ESTRATEGIAS DIRECCIÓN DE CURSO

GRADO 10°

Objetivo: Plantear estrategias de mejora desde dirección de curso basados en el reporte

entregado por Character counts.

De acuerdo a los diferentes ítems se plantearán estrategias:

ACTITUDES RESPECTO A LA EDUCACIÓN

 Concientizar a los estudiantes a través de videos de personas que, a pesar de su situación

económica, social y cultural, salieron adelante a través de la educación, esto les permitirá a los
estudiantes ver otras experiencias que le permitan reflexionar sobre los niveles de educación.
 MITOS Y VERDADES JAPON COLOMBIA 1
 Yokoi Kenji - Mito 1 ¿ Los japoneses son mas inteligentes ?
 YOKOI KENJI - Simplemente ¡ Haga Caso !
EL CARÁCTER Y FACTORES SOCIO-EMOTIVOS

 Reflexionar sobre el concepto del “engaño” y preguntar a los estudiantes si para ellos existe el
“autoengaño”, una vez contestada esta pregunta, los estudiantes deberán de forma crítica
pensar en cuantas veces se han engañado a sí mismos.
 Lecturas del libro LA CULPA ES DE LA VACA

LA SEGURIDAD Y EL AMBIENTE ESCOLAR

 Generar espacios de respeto durante la dirección de curso, en donde cada uno de los
estudiantes pueda expresar la opinión sobre algún tema y defenderlo sin ser juzgado por sus
demás compañeros.
 Trabajar con imágenes en el que la perspectiva dependa de quien lo mire y a partir de estas,
describir la importancia de considerar la postura del otro

CONFIABILIDAD
 Generar campañas en donde se muestre las consecuencias las consecuencias perder la
confianza del otro.
 DINAMICA DE LA ARAÑITA
RESPETO

 Enseñar a los estudiantes otros pasos diferentes a la violencia, que les permitan solucionar
conflictos.
 DIBUJOS DE SI MISMO Y LOS DEMAS

RESPONSABILIDAD, JUSTICIA Y BONDAD

 Asignarles tareas completas a los estudiantes y revisar que estas se cumplan.

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Año escolar 2016-2017

CIUDADANIA

 Realizar campañas con los estudiantes, en donde muestren la importancia de la ciudadanía y la

ayuda.
 Colocar carteles en los distintos espacios del colegio, en donde se evidencie la cultura
ciudadana.