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El aula de Satanás
Todas las ciudades tienen “lugares espaciales” en los que historia y
leyenda se cruzan y en los que el peso de esta última se impone al de los
hechos históricos. Esto ocurre con la antigua Iglesia de San Ciprián o San
Cebrián conocida como la Cueva de Salamanca. Es espacio que ocupa la
cueva es en realidad, la sacristía de la iglesia. Sobre su origen, unos
afirman que fue fundada por Hércules, otros la relacionan con los árabes
o con los celtas. Hay quién situa en la cueva la entrada a un laberinto de
túneles y pasajes que recorría todo el subsuelo de la ciudad.
Su fama fue tan relevante que incluso atravesó el mar. Y así, en
Iberoamérica se denominan salamancas a las cuevas, lugares oscuros y
ocultos en los que se practicaba la quiromancia, la nigromancia, la
iniciación o la adivinación.
Situada en la Plaza de Carvajal sobre lo que antiguamente fue la Iglesia de
San Cebrián, la entrada a al cueva habría estado tras la sacristía. Famosa
por los ritos mágicos que allí se celebraron. Se puede subir a la Torre del
Marqués de Villena (bonita vista) y ver de cerca y por dentro la muralla.
La Cueva ha tenido un gran protagonismo literario. Cervantes, Calderón
de la Barca, Escilla, Torres Villarroel, Feijoo, Botello de Moraes, Walter
Scott o Ricardo de Rojas, son algunos de los autores que han hablado de
ella.
La leyenda
Cuenta la leyenda que en este espacio Satanás, bajo la apariencia de
sacristán, impartía doctrinas de ciencias ocultas, adivinación, astrología y
magia a siete alumnos durante siete años, tras de los cuales, uno de ellos,
debía quedar de por vida en la cueva a su servicio. El alumno más célebre
habría sido el marques de Villena.
El origen de esta leyenda está en las clases que en la sacristía impartía el
parroco de la iglesia. se llamaba Clemente Potosí, y llegó a ser
identificado con el diablo. Este daba lecciones de astrología, geomancia,
hidromancia, piromancia y quiromancia, el objetivo era aprender tecnicas
adivinatorias. Los alumnos que acudian a las clases no revelaban que era
lo que aprendían y este hermetismo fomentó la leyenda.
Según la leyenda el numero de alumnos era siempre siete, numero con
implicaciones misticas. Los alumnos debían pagar por las clases recibidas.
El método era peculiar, se sorteaba que alumno debía pagar por todos, si
al que le tocaba no podía pagar debía permanecer encerrado en la cueva.
Un año quien perdió el sorteo y debía pagar las clases a todos sus
compañeros fue el Marques de Villena, Enrique de Aragón. este se
encontraba en la ciudad como estudiante en la Universidad. Cuando tuvo
que pagar se encontró en la situación de no tener dinero para pagar, por
lo que fue encerrado en la cueva.
El joven Enrique no se resignó a su destino e ideó un plan para poder
escapar. Para ello se ocultó en el interior de una tinaja, la cual estaba
tapada de diversos objetos que se habían ido acumulando. Al ocultarse
en la tinaja procuró que los objetos quedaran tal y como estaban para no
ser descubierto. Cuando el maestro regresó a la sacristía y se la encontró
vacia marchó rapidamente dejando la puerta abierta, la situación fue
aprovechada por el futuro marques para escapar a la iglesia donde se
ocultó. En el interior de la iglesia permaneció oculto toda la noche hasta
que cuando se abrieron sus puertas y pudo escapar del recinto.
En 1580 la iglesia fue derribada, de la cueva se perdió la mitad, la cual fue
usada como carbonería o depósito de desperdicios, hasta su
rehabilitación a mediados del Siglo XX.
La leyenda española
La obra anónima Recueil des Histoires de Troyes, publicada en 1464,
atribuye fantásticamente a Hércules la fundación de una academia donde se
impartían enseñanzas mágicas en una cueva de Salamanca:
A tal objeto labró un gran hoyo en la tierra, dentro del cual puso las siete
artes liberales y otros muchos libros. Luego convocó a los naturales del
país para que frecuentasen dicha cueva; pero como eran rudos y no
comprendían tanta maravilla, y el mítico fundador tenía que continuar sus
proezas en otros escenarios, concilió su designo de que tal estudio fuese
mantenido con la construcción de una estatua suya, a la que confirió el don
de la palabra, encomendándole las respuestas de los celosos estudiantes que
quisiesen de veras aprender, como si Hércules estuviese allí en persona.
La tradición popular, olvidadiza de Hércules, asignó pronto la labor
docente a Asmodeo o algún otro demonio, que durante siete años, en
oscuridad de la noche, daba clase de adivinación y otras artes tenebrosas a
siete alumnos. Terminada la carrera, se echaba a sorteo y uno de ellos
quedaba en manos del Demonio. Según se dice, el Marqués de
Villena (personaje legendario inspirado en Don Enrique de Villena) fue
uno de los estudiantes aventajados del Demonio, del que consiguió escapar
con vida, aunque dejó en manos de El Malvado su sombra, quedando así
marcado de por vida como uno de sus adeptos. Una variante de la leyenda
adjudica el papel de discípulo burlador al sacerdote bajonavarro Pierre de
Axular. Como catedrático de la Cueva, además del diablo, se cita a un
sacristán o bachiller, Clemente Potosí, o a una cabeza parlante (que
recuerda al Bafomet templario, pero que probablemente fuera un recuerdo
de la estatua de la leyenda que cita García Blanco).
El escritor portugués Francisco Botello de Moraes recrea la tradición en su
obra Historia de las cuevas de Salamanca (1734), en la que sitúa en la
Cueva a dos personajes mágicos: la Madre Celestina y una demonesa,
Mariálvara, con cuerpo de mujer y patas de cabra.
La cueva en cuestión se encuentra en un lugar preciso de Salamanca:
la sacristía de la iglesia de San Cebrián. Durante su reinado, Isabel la
Católica ordenó tapiar preventivamente el acceso con argamasa y piedras
(caementis saxisque). Tras la destrucción de la iglesia que la albergaba a
finales del siglo XVI, la cueva sirvió como trastero del palacio
del Mayorazgo de Albandea, y posteriormente fue utilizada como trastero
de una panadería y carbonería. En el siglo XX, a inicios de los años 90, se
excavó concienzudamente la zona, situada en la Cuesta de Carvajal, a la
espalda de las catedrales, y los hallazgos realizados fueron expuestos al
público en 1993, constituyéndose una zona arqueológica formada por la
llamada torre de Villena (alusiva al marqués), la planta de la iglesia de San
Cebrián y la Cueva de Salamanca.
La leyenda hispanoamericana
Por proximidad semántica y paronomasia se asoció el nombre de
Salamanca, ciudad considerada por el oscurantismo como sede principal de
las actividades nigrománticas, con las palabras salamandra (anfibio
considerado un elemental del fuego) y mántica (adivinación), dando lugar a
términos como salamántiga y salamántica. De la misma familia de
palabras proviene el nombre del reptil denominado
popularmente salamanquesa.
En varios países hispanoamericanos, como Argentina, Chile, Uruguay, y
estados del sur de Brasil, salamanca designa a una cueva (similar a la
Cueva de Salamanca) en la que se reúne el Diablo con sus adeptos, o a una
salamandra que vive en dichas cuevas. Salamanca es el nombre que recibió
popularmente a las prácticas y los lugares asociados con las prácticas
religiosas de los aborígenes de estos territorios durante el período colonial.
La política eclesiástica de "Extirpación de Idolatrías" (proceso paralelo a la
inquisición, pero en el Virreinato del Perú), desde el siglo XVI persiguió
las prácticas religiosas de los nativos, asociándolas con el mal y la figura
cristiana del Diablo buscando evangelizar a las poblaciones indígenas,
condenando su religión. En tanto modo de producir la alteridad, la
persecución eclesiástica de estas prácticas y el control colonial de los
lugares sagrados precoloniales sirvieron para conquistar y homogeneizar
las poblaciones vernáculas que se buscaban dominar. Taky Ongoy fue una
de esas prácticas que era asociada por la iglesia colonial con la brujería de
los indígenas y el culto al demonio.
Los amantes de las ciencias ocultas y de, en general, las leyendas,
encontrarán un punto interesante durante el paseo por el casco
histórico de Salamanca. Se trata de la Cueva de Salamanca, una
antigua cripta subterránea que perteneció a la ahora desaparecida
iglesia de San Cebrián. Aquel fue un templo románico de
repoblación levantado en el siglo XII cuya desaparición data del siglo
XVI.
Este lugar era la Cueva de Salamanca y surgió hacia principios del siglo
XIV como contrapunto a las enseñanzas que se realizaban en la
Universidad, un lugar donde aprender lo que ninguna escuela
enseñaba, las ciencias marginadas; hasta para esta fábula se aplica
aquel refrán que dice “a aprender a Salamanca”.