Entrevistad a un investigador que trabaje sobre el cáncer.

Actividades para la clase de ciencias de bachillerato - 1 -

 Entrevistad a un investigador que trabaje sobre el cáncer

¿Cómo se desarrolla un cáncer? ¿Por qué se invierten tantos recursos en el estudio de esta enfermedad? ¿La ciencia está cerca de encontrar
una cura definitiva para el cáncer?

¡Informaos, investigad, opinad y comunicadlo!

En esta guía os proponemos que realicéis una entrevista a una persona que se dedique a la investigación sobre el cáncer y una campaña de
prevención del cáncer de piel. Pero antes, necesitaras documentarte. Por ello, a continuación, encontraras diferentes actividades para
informaros sobre qué es el cáncer, cómo se diagnostica y cómo se puede tratar y prevenir. También propondremos que realicéis una búsqueda
en los medios de comunicación sobre descubrimientos recientes que puedes comentar en la entrevista. Asimismo, reflexionaras sobre diversos
aspectos éticos, legales y sociales que giran en torno a esta enfermedad.

Una vez que trabajes todos los recursos que se planteamos, ya seras lo suficientemente expertos para poder diseñar recursos destinados a
implementar tu campaña de prevención, así como para elaborar un cuestionario que utilizaras en la entrevista con el investigador.

Por último, no olvidéis difundir la entrevista a través de las redes sociales y del blog de Xplore Health.

¿Estas preparados para conocer a fondo el cáncer?

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A.¿Qué es el cáncer?
1. Organicémonos en grupos (grupos de trabajo inicial).
2. En el siguiente enlace encontraréis un vídeo en inglés que describe las etapas del desarrollo del cáncer. Con los grupos de trabajo inicial, a
partir de la información del vídeo y de vuestros conocimientos, ordenad los siguientes conceptos para que describan el progreso que puede
seguir esta enfermedad: formación de tumores secundarios, tumor maligno, invasión, célula tumoral, tumor benigno, célula normal,
metástasis.
3. ¿Son capaces de asociar los conceptos anteriores con cada una de las imágenes de la secuencia que encontraréis en el siguiente enlace?
4. A continuación, repartirse las siguientes preguntas entre.
5. los miembros del grupo:
a. ¿Por qué hay tantos tipos diferentes de tratamientos contra el cáncer?
b. ¿Cómo evita nuestro cuerpo que las alteraciones celulares se hereden en las células descendientes? ¿Qué pasa cuando estos mecanismos
de seguridad se alteran?
c. ¿Un tumor es siempre un cáncer?
d. ¿Qué características tienen las células cancerígenas?
e. ¿Cuál de los siguientes cultivos contiene células cancerígenas? ¿Por qué?

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 La Asociación Española Contra el Cáncer (aecc) ofrece en su web información muy bien resumida sobre qué es el cáncer. Elaborad
individualmente una respuesta explicativa para la pregunta que hayáis escogido para después comunicarla a tus compañeros del grupo
inicial. Si quieren ampliar la información sobre algún tipo de cáncer, pueden ir a la web del Instituto Nacional del Cáncer.
6. Cuando el cáncer se origina en tejidos y órganos en crecimiento se habla de cáncer de desarrollo; en estos casos se alteran los mecanismos
de formación de los tejidos. En la web de la Fundación Sant Joan de Déu encontraréis información sobre el cáncer de desarrollo. ¿Qué
tejidos están afectados por este tipo de cáncer? ¿Por qué creéis que el término cáncer infantil ya no se utiliza?

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Entrevistad a un investigador que trabaje sobre el cáncer. Actividades para la clase de ciencias de bachillerato - 5 -
Autores:
Albert Poveda (INS Apel·les Mestres), Montse Colilles (INS Can Puig de Sant Pere de Ribes), Lluís Pagès (profesor de biología y geología de
ESO y bachillerato) y Rosina Malagrida (coordinadora de Xplore Health).

En el marco del proyecto Tàndem, Fundació Catalunya-La Pedrera

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bachillerato - 7 -