LULÚ LA NIÑA JUGUETONA QUE QUERIA TENER UNA PLANTA

Había una vez una niña llamada Lulú que le gustaba ir a clases y tenia clases acerca del
crecimiento de las plantas ,era la mejor de la clase, cierto día al salir de clases iba
caminando y paso por un jardín repleto de plantas y le encantaron eran unas rojas y
hermosas rosas y tubo curiosidad y decidió entrar y arrancar una para que lo llevara a casa
a plantarlo en una maceta tal y cual su maestra les explicó en clases . Ella nunca antes lo
había hecho , por tanto tenia que experimentar . Y así fue enseguida a conseguir varios
elementos para la planta .En sus intentos por ubicar la planta se dio cuenta que no
quedaba rígida la planta sino de costado torcida e incluso se puso marchita. Pará no
seguir trabajando de forma inútil, decidió hacer una lista de sus materiales. Después de
varios intentos
Objetos Recursos Naturales
Maceta de plástico Tierra
Regadera Agua
Semilla – planta con raíz
Iluminación (El sol)
Esta clasificación le fue bastante útil al principio, en su empeño por conseguir el
crecimiento de una planta y así solo fue buscando aquello que le daba seguridad.’’ Cuando
la maceta se había volteado ,la planta caído y sus pétalos estaban marchitados , la niña
trato de encontrar cierto indicio de regularidad que le orientara a encontrar nuevos
elementos. Observó bien los objetos y la rosa y estableció su primera generalización y se
dijo : ‘’Quizás la rosa es muy grande y larga‘’. Al día siguiente otra vez al salir de clases
paso por el jardín y volvió arrancar una rosa y ésta fue mas pequeña que la anterior y lo
hizo con mucho cuidado sin maltratar sus pétalos . Recordando la generalización que ella
había establecido comenzó a aplicarla.
De tal modo que al llegar a casa fue a plantar la rosa y lo coloco en su habitación ,estaba
contenta pues todo salió bien la planta ya no se caía ni se torcía y todo fue gracias a su
razonamiento; lo cual ella desechó la rosa grande que se murió marchita.” Debido a sus
exitosas predicciones , Lulú se sintió más segura .
Al amanecer del nuevo día , fue a clases y al regresar se dió con la sorpresa de que la rosa
no se había volteado pero si que estaba marchita . Esta vez su generalización se vino al
suelo y sus reflexiones fueron:
No todas las rosas se pueden voltear con la maceta.
Las rosas se marchitan sean grandes o pequeñas pero la rosa pequeña no se volteo pero si
se marchitó .
Debo corregir la lista anotando las excepciones. Llego otro día de clases y lulú fue
nuevamente al jardín , se le ocurrió una nueva regularidad y se puso a observar y sus
consecuencias fueron : Quizás las rosas están relucientes ,grandes y hermosas porque
están en el jardín y a plena luz del día .Lulú tuvo otra idea nueva de generalización , siguió
explorando y empezó a arrancar otra rosa y esta vez lo hizo de raíz y fue de prisa a casa al
llegar desecho la rosa marchita y colocó la rosa nueva , le agregó agua y la coloco fuera de
su casa a plena luz del día . Al pasar dos días ella observó que la rosa estaba reluciente tal
cual como en el jardín . Entonces llego a las conclusiones que las plantas necesitan de
agua energía solar y mucho cuidado.

(FIN)