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2.1 PROPIEDADES MECÁNICAS DE LA MATERIA

S
i observemos nuestro entorno; al estar en un parque veremos árboles, pasto, agua,
animales, bancas, juegos infantiles, etc.; y si estamos en una calle veremos
edificios, autos, cables, anuncios, personas, entre muchas cosas.
Todo lo que nos rodea está formado por materia, pero ¿qué es la materia?. Querer dar una
respuesta satisfactoria a esta pregunta aún no es posible, pues de la materia únicamente se
conoce su estructura.
Por tanto, decir que la materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, que es la forma
clásica de definirla, impresiona nuestros sentidos, pero también es una forma imprecisa de
hacerlo, por que no todo lo que existe en el espacio es registrado por nuestros sentidos.

Pero entonces, ¿cómo podemos definirla?, podemos decir que:

MATERIA

Es todo cuanto existe en el Universo y se halla constituido por partículas elementales,


mismas que generalmente se encuentran agrupadas en moléculas y en átomos.

El concepto de materia ha evolucionado enormemente a partir de las teorías modernas y de


los progresos de la Física Experimental. La materia es indestructible y puede ser
transformada en energía. De la misma manera se puede crear materia a partir de energía
radiante.

ESTADOS DE LA MATERIA

C otidianamente convives siempre con los tres estados comunes de la materia: respiras
el aire, bebes agua, y elaboras o construyes cosas con sólidos. En forma general estás
familiarizado con la mayor parte de sus propiedades. Sin embargo no siempre se presentan
en forma clara o bien definidas.

Por ejemplo, al destapar una botella que contiene


una sustancia gaseosa, bióxido de carbono, la
repentina disminución de la presión genera una caída
de temperatura que condensa el vapor de agua,
formando una nube o niebla de gas, dando como
Fig. 2. 21 Los tres estados de la resultado una muestra de los estados de la materia.
materia

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Se puede considerar, sin embargo, que en la naturaleza existe un cuarto estado de la


materia: el plasmático o plasma.
Si calientas un sólido, se puede derretir y formar un líquido. Un calentamiento adicional lo
convierte en un gas. Si se aumenta aún más la temperatura, las colisiones entre sus
moléculas se vuelven tan violentas que son capaces de variar la estructura de las partículas.
A temperaturas del orden de 1x105 oC a 2x10 5 oC, todos los átomos se hallan disociados
en núcleos y electrones mezclados sin orden y agitados violentamente en una especie de
gas, que es el plasma.
A temperaturas mucho más elevadas, del orden de varios millones de grados, los choques
entre las partículas son tan violentos que dos núcleos pueden vencer sus respectivas fuerzas
de repulsión, fundiéndose en uno sólo de otro elemento más pesado con desprendimiento de
energía, fenómeno conocido como fusión..

La energía radiada por el


Sol y las estrellas resulta
de la fusión de este tipo,
que se producen por la
transformación constante
de hidrógeno en helio. La
mayor parte de la materia
del Sol y de otras estrellas,
como también gran parte
de la materia interestelar,
se encuentra en forma de
plasma. Un rayo en una
tormenta está en estado
plasmático. Fig. 2. 22 Los rayos del Sol, ejemplo del fenómeno de fusión

La diferencia principal entre gas y plasma es que el gas no puede conducir la electricidad
mientras que plasma es un buen conductor de la misma.
Industrialmente se da el nombre de plasma a gases ionizados, como los contenidos en los
tubos de descarga de los rótulos luminosos con señales de neón y el alumbrado público de
vapor de mercurio y sodio.

Sin embargo, en esta unidad analizaremos las propiedades fundamentales de la materia en


sus más comunes formas o presentaciones que son: sólidos, líquidos y gases.

2.1.1. PROPIEDADES DE LOS SÓLIDOS

C uando se baja la temperatura de un líquido, la energía cinética media de las partículas


disminuye. Cuando las partículas se mueven más lentamente, las fuerzas de
cohesión son más efectivas y las partículas ya no están en capacidad de sobreponerse unas
a otras. Las partículas terminan por congelarse en un modelo fijo llamado red cristalina.

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A pesar de las fuerzas que mantienen a las partículas en su lugar, éstas no dejan de moverse
completamente, sino que vibran alrededor de sus posiciones fijas en la red cristalina.
Para su estudio los sólidos se clasifican en:

SÓLIDOS CRISTALINOS

Son aquellos en los cuales los átomos tienen una estructura periódica y ordenada

Por ejemplo, en el cristal del cloruro de sodio los átomos de cloro y sodio ocupan
alternadamente los vértices de un cubo; otra estructura cristalina típica es el cloruro de
cesio.

En algunos materiales sólidos, las partículas no forman un modelo fijo. Sus posiciones son
fijas, pero el modelo es variable. Estas sustancias no tienen una estructura regular pero sí
tienen forma y volumen definidos, por lo que se denominan:

SÓLIDOS AMORFOS

Son aquellos en los cuales los átomos están dispuestos en forma desordenada.

La mantequilla, la parafina y el vidrio son ejemplos de sólidos amorfos. Con frecuencia se


clasifican como líquidos muy viscosos.

A: ELASTICIDAD

Los cuerpos sólidos en ocasiones no son tan rígidos como los imaginamos, puesto que
pueden tener variaciones en su forma. Al aplicarle fuerzas externas, pueden torcerlo o
doblarlo: cuando un átomo se desplaza respecto a su posición de equilibrio, las fuerzas
atómicas internas actúan de tal modo que tienden a regresarlo a su posición original, como
si los átomos de un sólido estuvieran ligados entre sí mediante resortes. Lo que da lugar a
una propiedad que se llama:

ELASTICIDAD

Es la propiedad por la cual, un sólido se deforma debido a la aplicación de fuerzas


externas, y tiende a regresar a su forma y dimensiones originales al suprimir dichas
fuerzas.

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Fig. 2. 23 Los trampolines, resortes, pelotas de golf, etc. Son ejemplos de sólidos elásticos.

La elasticidad depende de las fuerzas electromagnéticas, que son las responsables de


mantener unidas las partículas de una sustancia. Si las fuerzas aplicadas son mayores a un
determinado valor, el cuerpo queda deformado permanentemente. El máximo esfuerzo que
un material puede resistir antes de quedar permanentemente deformado se designa con el
nombre de límite de elasticidad.

De lo anterior se deduce que todos los sólidos se deforman; es decir, se puede cambiar tanto
su forma como su tamaño con la aplicación de fuerza externas a él.
La deformación de un cuerpo elástico es directamente proporcional a la fuerza que recibe.
En otras palabras, si la fuerza aumenta al doble, la deformación también aumenta al doble;
si la fuerza aumenta al triple, la deformación se triplica, y si la fuerza disminuye a la mitad,
la deformación se reduce a la mitad; por ello se dice que entre estas dos variables existe
una relación directamente proporcional.

2.1.2. LEY DE HOOKE

L as deformaciones elásticas (alargamientos, compresiones, torsiones y flexiones)


fueron estudiados, en forma experimental, por Robert Hooke; físico Inglés (1635 –
1703) que formuló la siguiente:

LEY DE HOOKE

La deformación elástica de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza


deformadora.

En forma matemática se puede escribir como:

F=kx

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Donde:

F = fuerza aplicada
k = constante de proporcionalidad
x = deformación

Fig. 2. 24 Esquema que representa la Ley de Hooke

EJERCICIOS RESUELTOS

1. Si la constante de un resorte es de 600 N/m, ¿cuál debe ser el valor de una fuerza
que le produzca una deformación de 4.3 cm?

Datos Fórmula Desarrollo

k = 600 N/m F=kx F = (600 N/m)(0.043 m)


x = 4.3 cm
F =?
F = 25.8 N

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2. Un resorte de 12 cm de longitud se comprime a 7.6 cm cuando actúa sobre él el


peso de una niña de 440 N. ¿Cuál es el valor de la constante elástica del resorte?

Datos Fórmulas Desarrollo

Li = 12 cm x = L f - Li x = 7.6 cm – 12 cm
Lf = 7.6 cm
F = 440 N F=kx x = – 4.4 cm
k =?
F (el signo negativo
k  indica disminución de
x la longitud)

440 N
k 
0.044 m

k = 1x104 N/m

3. ¿Cuál es la deformación que se produce en un resorte cuando actúa sobre él una


fuerza de 300 N, si su constante elástica es 1.2x106 N/m?

Datos Fórmula Desarrollo

x =? F=kx 300 N
F = 300 N x 
k = 1.2x106 N/m F 1.2 x106 N / m
x 
k
x = 0.00025 m

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PRÁCTICA No. 4

LA LEY DE HOOKE

OBJETIVO: Interpretar, en la medida de lo posible, el fenómeno de elasticidad, aplicando


la Ley de Hooke:

INTRODUCCIÓN: La elasticidad es característica del estado sólido, existiendo una


relación de variación directamente proporcional entre la fuerza deformadora y la
deformación.

“Las fuerzas deformadoras son directamente proporcionales a los alargamientos elásticos.


Matemáticamente se expresa: F = k L, donde F es la fuerza deformadora L es el
alargamiento del resorte y k es una constante llamada módulo de alargamiento del
resorte”.

MATERIAL

 Prototipo: “La Ley de Hooke”

DESARROLLO

 Se monta el prototipo.
 Se calibra el indicador.
 Se agregan pesas, anotando los valores de las fuerzas F y el
alargamiento L en la tabla (evitando error de paralaje)
 Calcular el módulo de alargamiento del resorte, llenando la tabla.

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CUESTIONARIO

1. ¿Con qué fin se ha dibujado la escala del aparato de la ley de Hooke sobre un espejo?.

2. ¿Al aumentar el peso que sucede con L?

3. ¿Qué concluyes al observar la gráfica?

4. Al observar la última columna de la tabla anterior, ¿Qué puedes concluir?

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REPORTE DEL ALUMNO

Práctica No. 4

LEY DE HOOKE

Nombre del alumno: Calificación

Fecha: Grupo: Turno:

Maestro:

Observaciones:

Registro de datos:

F
E
masa F=mg L L
Medición
N
Kg N m m
1.

2.

3.

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Con los datos de la tabla anterior, construir la gráfica F contra L


F (N)

L (m)

Respuestas a cuestionario

1.
2.
3.

Conclusiones:

Bibliografía

Observaciones

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2.1.3 ESFUERZO Y DEFORMACIÓN

L a ley de Hooke no es aplicable únicamente a resortes se aplica, por igual, a todos los
cuerpos elásticos. Para la aplicación de esta ley se utilizan los conceptos esfuerzo y
deformación. El esfuerzo se refiere a la causa de una deformación, mientras que la
deformación es el efecto , es decir, la deformación misma. De una forma más general:

ESFUERZO

Es la razón de una fuerza aplicada respecto al área donde se aplica que produce o tiende
a producir una deformación en el cuerpo.

Esta relación implica que el esfuerzo es directamente proporcional a la fuerza normal


aplicada, e inversamente proporcional al área o superficie donde se aplique. Lo anterior se
representa como:

F
E
A

Donde

E = Esfuerzo
F = Fuerza aplicada.
A = Área de aplicación de la fuerza.

Fig. 2. 25 Un esfuerza puede producir una deformación

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TIPOS DE ESFUERZO:

Esfuerzos Normales: Se considera un esfuerzo normal cuando fuerzas aplicadas son


perpendiculares a la superficie donde se aplican. El esfuerzo normal es producido cuando se
aplican fuerzas de tensión y de compresión. La fuerzas de tensión son iguales y opuestas y
tienden a alejarse entre sí. Por ejemplo, los cables que sostienen a un puente colgante. Las
fuerzas de compresión son iguales y opuestas y se dirigen una hacia la otra. Por ejemplo,
las columnas o pilares de un edificio.

F
F

F
F

F
F

F
F

ESFUERZO DE TENSIÓN ESFUERZO DE COMPRESIÓN

Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, Al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, este
este produce otra igual y en sentido produce otra igual y en sentido contrario
contrario cuya tendencia es alejarse una cuya tendencia es acercarse entre si.
de la otra.

Fig. 2. 26 Esquemas representativos de los diferentes tipos de esfuerzos

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ESFUERZO DE CORTE

Se presenta cuando sobre un cuerpo actúan fuerzas colineales de igual o diferente


magnitud que se mueven en sentidos contrarios

F F

Fig. 2. 27 Esfuerzo de corte

DEFORMACIÓN

Al aplicar un esfuerzo sobre un cuerpo éste sufre deformaciones o alteraciones en sus


dimensiones, por lo que:

DEFORMACIÓN
Es el cambio relativo de las dimensiones o formas de un cuerpo como resultado de la
aplicación de un esfuerzo

Las deformaciones se presentan bajo distintas situaciones, en consecuencia reciben


nombres diferentes de acuerdo a las modificaciones que el cuerpo experimenta.

A: DEFORMACIÓN LONGITUDINAL:

También se le conoce como deformación unitaria; representa un alargamiento o


acortamiento en las dimensiones de un cuerpo. Se determina mediante la razón de la
variación en la longitud de un cuerpo y su longitud original. Matemáticamente se expresa
como:

L
D.U . 
L0

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Donde:

D. U.= Deformación unitaria


L = Variación de longitud
L0 = Longitud inicial

UNIDADES DE MÓULO ELÁSTICO, ESFUERZO Y DEFORMACIÓN

Las unidades de módulo elástico y de esfuerzo en el Sistema Internacional son N/m2 o


Pascales, (Pa).

En el Sistema Inglés las unidades son: lb/in2

La deformación unitaria es representada por un número adimensional, es decir, sin


unidades, dado que, al dividir dos unidades de longitud, éstas se eliminan.

2.1.4. MÓDULOS ELÁSTICOS

M ódulo de elasticidad es el cociente entre el esfuerzo aplicado y la deformación


producida en un cuerpo; su valor es constante, siempre que no exceda el límite
elástico del cuerpo. También se le conoce como constante del resorte o coeficiente de
rigidez.

E
k 
D

Donde:

k = Módulo de elasticidad
E = Esfuerzo Aplicado
D = Deformación el cuerpo

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A: MÓDULO DE YOUNG:

El módulo de Young es una propiedad característica de las sustancias sólidas (barras, varillas
o alambres). Conocer su valor nos permite calcular la deformación que presenta un cuerpo al
someterse a un esfuerzo.

MÓDULO DE YOUNG ( Y )

Es la razón del esfuerzo tensor o compresor, a la correspondiente deformación unitaria


por tensión o compresión respectivamente.

El módulo de Young indica o mide la resistencia de un sólido (alambre, varilla o barra) al


alargamiento o compresión.

Cuando en el módulo de elasticidad se sustituyen las ecuaciones del esfuerzo y la


deformación, se obtiene la ecuación del Módulo de Young.

Esfuerzo
Y 
Deformació n longitudin al

F
Y A
L
L1

F L1
Y 
A L

Donde:

Y = Módulo de Young del material


F = Fuerza aplicada.
L1 = Longitud inicial.
A = Área de la sección transversal.
L = Variación de la longitud.

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B: LIMITE ELÁSTICO

El limite elástico es el esfuerzo máximo que un cuerpo sólido puede soportar sin perder sus
propiedades elásticas.

Fm
Le 
A
Donde:

Le = Limite elástico.
Fm = Fuerza máxima
A = Área

Fig. 2. 28 La construcción de los puentes, grúas, escaleras, etc., se construyen considerando


las tensiones o esfuerzos máximos a los que pueden estar sometidos.

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EJERCICIOS RESUELTOS

1. Un cable de 4 m de longitud y 0.6 cm2 de sección transversal utilizado por una


grúa de carga, se alarga 0.6 cm cuando se suspende de uno de sus extremos un
cuerpo de 500 kg, estando fijo el otro extremo. Encuentra: a) El esfuerzo; b) La
deformación unitaria; c) El Módulo de Young

Datos Fórmula Desarrollo


L0 = 4 m F = (500 kg)( 9.8 m/s2)
F  mg
A = 0.6 cm2
A = 6 x 10 –5 m 2 F = 4 900 N
L= 0.6 cm E
F
L = 6 x 10 -3 m A 4900 N
m = 500 kg. E
L 6 x10  5 m 2
g = 9.8 m/s2 DU 
L0
E = 8.17x107 Pa
E
Y
Conversiones DU 6 x103 m
DU 
 1x104 m 2  4m
0.6 cm 2    0.6 x10 4 m 2
 1 cm 2 
  DU = 1.5x10-3
 1x10 m 
2
0.6 cm    0.6 x10 2 m
 1 cm 
  8.17 X 107 Pa
Y
1.5 X 10 3

Y = 5.45x1010 Pa

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2. Un cable de nylon para pescar de 3 m de longitud se alarga 12 mm bajo la acción


de una fuerza de 400 N. Si su diámetro es de 2.6 mm, determina su módulo de
Young.

Datos Fórmulas Desarrollo

Lo = 3 m D 2
A 
 (2.6 x103 m)2
L = 12 mm A 
4 4
L = 12x10-3 m
F = 400 N
A = 5.3x10-6 m2
D = 2.6 mm
D = 2.6x10-3 m
F 400 N
Y=? E  E 
A
5.3x10 6 m2

E = 75 471698.11 N/m2

L 12 x103 m
D.U .  D.U . 
Lo 3m

D.U. = 4x10-3
E
Y  75 471 698.11 N 7m 2
D.U . Y 
4 x10 3

Y = 1.88x1010 Pa

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3. Una varilla de 1.5 m de longitud y de 2.35 cm2 de área de su sección transversal, se


suspende de una viga; si soporta un cuerpo con una masa de 350 kg en su extremo
inferior. Determina: a) Su alargamiento; b) El peso máximo que puede resistir sin
exceder su limite elástico, considerando que el módulo de Young es 8.9 x 1010 Pa y
su Límite Elástico es 1.7 x 108 Pa.

Datos Fórmulas Desarrollo


L0 = 1.5 m w = mg = F 2
A = 2.35 cm2  
 m
F  350 kg  9.8 2 
m = 350 kg
F l0  s 
Y = 8.9x1010 Pa Y 
Le = 1.7x108 Pa Al
a) l = ? F = 3.43x103 N
b) Fn = ?

3.43x10 N  1.5 m
F l0
l  3
l 
8.9x10 Pa 2.35x10 m 
YA
10 4 2

Conversión Fn
Le 
A
 1m  l = 2.459x10-4 m
2.35 cm 2    2.35 x10  4 m 2
 1x10 cm 
4 2
  Fn  Le A
 
Fn  1.7 x103 Pa 2.35 x104 m 2 

Fn = 39.95x103 N

1.5m

m = 350 Kg

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PRÁCTICA No. 5

MÓDULO DE YOUNG

OBJETIVO: Comprobar experimentalmente el módulo de Young.

INTRODUCCIÓN: Un cuerpo elástico se define como aquel que puede recuperar su


forma y tamaño original cuando la fuerza que lo deforma deja de actuar sobre él.

El esfuerzo longitudinal es directamente proporcional a la fuerza aplicada e inversamente


proporcional al área de la sección transversal del cuerpo.
La deformación longitudinal es la relación entre la variación de la longitud de un cuerpo y
su longitud original.
El Módulo de Young o módulo de elasticidad es la relación entre el esfuerzo longitudinal y
la deformación longitudinal, por lo que:

F L0
Y 
A L

Donde:

F = La fuerza aplicada.
A = Área de la sección transversal.
L = Incremento de la longitud.
L0 = Longitud inicial.
Y = Módulo de elasticidad o módulo de Young.

L0
L0

L

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MATERIAL Y EQUIPO:

 Prototipo “ Módulo de Young”


 Calibrador.
 Marco de Pesas

DESARROLLO:

 Se monta el prototipo

 Se mide el largo del alambre. L0 = m

 Se mide el diámetro del alambre, con vernier o tornillo micrométrico. D = m


 D2
 Se calcula el área de sección transversal: A
4
A= m2

 Se agregan pesas midiendo cada vez el alargamiento y anotando los valores en la


tabla.

CUESTIONARIO

1. ¿De qué depende el módulo de Young?


2. ¿Por qué se puede reventar un alambre?
3. ¿Cómo es la deformación del área con respecto al peso?

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REPORTE DEL ALUMNO

Práctica No. 5

MÓDULO DE YOUNG

Nombre del alumno: Calificación

Fecha: Grupo: Turno:

Maestro:

Observaciones:

Registro de datos:

masa F = mg L0 A L FL
Y
AL
Medi-
ción
Kg. N m m2 m N
m2

1.

2.

3.

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Respuestas a cuestionario

1.
2.
3.

Conclusiones:

Bibliografía

Observaciones

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. ¿A qué tipo de esfuerzo está sometida una columna de un edificio?


2. ¿Cuándo es que se rompe un alambre?
3. ¿Cómo es la deformación del área con respecto al peso que soporta un alambre?
4. ¿Qué físico inglés determinó en, forma experimental, los alargamientos, compresiones,
torsiones y flexiones de algunos cuerpos sólidos?

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Una carga de 100 lb se aplica en el extremo inferior de una varilla de acero de 3ft. de
largo y 0.20 in de diámetro. ¿Cuánto se alargara la varilla?
Y(acero) = 3.3x107 lb/in2
Respuestas:

 L = 3.47 x10 –3 in

2. Una varilla de hierro de 4 m de largo y 0.5 cm2 de sección transversal, se alarga 1mm
cuando se le cuelga una masa de 225 Kg. de su extremo mas bajo. Calcula el módulo de
Young para el hierro.
Respuestas:

Y = 1.76x1011 Pa

3. Un alambre de teléfono es de 120 m de longitud y 2.2 mm de diámetro se estira por una


fuerza de 380 N. Calcular:

a) Encontrar el esfuerzo longitudinal si la longitud después del alargamiento es de


120.10 m.
b) Su deformación longitudinal.
c) Su módulo de Young.
Respuestas:

a) E =1x108 Pa.
b) D.U.= 8.3x10-4
c) Y = 1.2x1011 Pa

PROPIEDADES MECÁNICAS DE LA MATERIA 100


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4. ¿Cual es la carga máxima que puede suspenderse de un alambre de acero de ¼ de


pulgada de diámetro, para no exceder su limite elástico?. Determina el incremento de
longitud para esta carga si la longitud original es de 3 ft.
Nota: el modulo elástico para el acero es de 3.6x104 lb/in2. Y = 3.0x107 lb/in2

Respuestas:
Fn = 1766.88 lb
L = 0.0432 in

5. Un alambre de acero de 0.70 mm de diámetro, y de 1.40 m de longitud, es utilizado


para cargar un cuerpo de 5 Kg. ¿Cuánto se estira?
Y = 2x1011 Pa Respuestas:

L = 8.9x10-4m

6. Un alambre de acero templado de 2.5 mm de diámetro soporta un peso de 220 N. El


límite elástico para el acero es de 5x108 Pa. Encuentra:

a) El esfuerzo de tensión que soporta


b) El peso máximo que puede resistir sin exceder su limite elástico

Respuestas:
a) E = 44.815 x 106 Pa.
b) w = 2454.5 N

7. Un alambre de aluminio de 95 cm de longitud y 2.45 cm2 de área de su sección


transversal se suspende de un soporte. ¿Qué peso soporta en su extremo inferior al
sufrir un alargamiento de 0.45x10-4 m. Él módulo de Young del aluminio es de
6.89x1010 Pa. Indica el resultado en Newtons.

Respuesta:

w = 799.602 N

8. Calcula la carga máxima que se le puede aplicar a un alambre de latón de 1.6 cm de


diámetro para no rebasar su límite elástico; determina también el alargamiento que
sufrirá si se le aplica la carga máxima hallada, y la longitud inicial. Le = 3.8 x 108 Pa;
Y = 9 x 1010 Pa

Respuestas:

Fn = 7.638x104 N
L = 5.91x10-3 m

PROPIEDADES MECÁNICAS DE LA MATERIA 101


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9. A un alambre de cobre cuyo diámetro es 0.45 cm y una longitud inicial de 90 cm. Se le


aplica una carga máxima sin rebasar su límite elástico.¿ Cuál será esa carga máxima?.
¿ Cuál será el alargamiento del alambre si se le aplica esa carga máxima?
Le = 1.6 x 108 Pa; Y = 11.7 x 1010 Pa

Respuestas:

Fm = 25. 44 x 102 N
L = 1.23 x 10-3 m

10. Un alambre de aluminio de 1.5 m de longitud y 1.77 cm de diámetro en su sección


transversal se suspende del techo. Determina el peso que soporta en su extremo inferior
para que tenga un alargamiento de 0.5x10-4 m.
Y = 68.9 x 10 Pa

Respuesta:

w = 564.98 N

PROPIEDADES MECÁNICAS DE LA MATERIA 102

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