INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMPARTIR J.M Y J.T.

GUIA DE CIENCIAS SOCIALES-PROYECTO GOBIERNO ESCOLAR

GRADOS: DECIMO Y ONCE

NOMBRE: ________________________________CURSO:_______________________
FECHA: __________________
TEMA: GOBIERNO ESCOLAR
ELEMENTOS DE LA DEMOCRACIA

OBSERVA EL ANTERIOR MAPA CONCEPTUAL Y EXPLICA COMO DEBERIA SER LA DEMOCRACIA ESCOLAR
MEDIANTE UN MAPA CONCEPTUAL, REALIZALO EN EL SIGUIENTE CUADRO

OBESERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y REALIZA UNA EXPLICACION DE CADA CONCEPTO Y REALIZA UNA
HISTORIETA DEL PASO A PASO DE LAS ELECCIONES ESCOLARES.
LEE CON ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO Y EXPLICALO MEDIANTE MAPAS CONCEPTUALES

Aspectos relacionados con la participación en el Gobierno Escolar.

Consejo de Estudiantes.
(Art. 29 del Decreto 1860).

El Consejo estudiantil es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por
parte de los educandos. Estará integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por el establecimiento,
elegido mediante votación secreta en la asamblea general de cada grado por el sistema de mayoría simple mediante la
utilización de tarjetón o papeletas.

Las estudiantes de preescolar y de los tres primeros grados del nivel primaria, serán convocados a una asamblea
conjunta para elegir un vocero único entre las estudiantes que cursan el tercer grado. El Consejo Directivo convocará en
una fecha dentro de las cuatro (4) primeras semanas del calendario académico, a estas elecciones.

1.1 Requisitos:
 Estar debidamente matriculado
 Registrar avances satisfactorios en su proceso de formación integral
 Presentar un proyecto de trabajo.
 Vivenciar la filosofía de la Institución y los valores
 Tener un buen comportamiento.
 Buen rendimiento académico.
  Comprometerse con las obligaciones adquiridas.

1.2 La inscripción de candidatos se realizará en los 15 primeros días hábiles del mes de febrero de cada año escolar.
Las elecciones se realizarán simultáneamente en la fecha estipulada por el Consejo Directivo.
1.3 Los voceros que obtengan la mayoría de votos en cada grado conforman la junta directiva del Consejo de
Estudiantes y desempeñaran sus funciones conforme al Decreto 1860/94, Articulo 29, por año lectivo.
El representante de curso es el vocero de cada grado elegido por sus compañeros a través del voto secreto.
El representante electo será el estudiante que obtenga mayor votación y el suplente la que ocupe el segundo lugar.
Un representante, simultáneamente no puede ser monitora o personera estudiantil.
Al iniciar cada año escolar los directores de curso promoverán la elección de la nueva representante.

1.4 Corresponde al Consejo Estudiantil:

a. Darse su propia organización interna.

b. Elegir al representante de los Estudiantes al Consejo Directivo, y asesorarlo en el desempeño de su función.
c. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida
estudiantil.
d. Ser vocero de las inquietudes y preocupaciones de los estudiantes.
e. Dinamizar por todos los medios los derechos y deberes de los estudiantes abogando por el cumplimiento del
Manual de Convivencia.
f. Informar a sus compañeros de grado las conclusiones de las reuniones realizadas y decisiones tomadas.
g. Sus reuniones serán presididas por el representante estudiantil como presidente y el o la personero (a) como
fiscal.
h. Presentar a través de su mesa directiva en forma escrita en la tercera semana de su conformación, los Planes y
Cronograma de actividades al Consejo que tenga competencia para su estudio conciliatorio y su ubicación en el
Proyecto Educativo Institucional.
i. Registrar en un acta las ideas surgidas en la Asamblea del Consejo Estudiantil.
j. Velar por mantener la armonía y unión entre los estudiantes y estamentos de la Institución.
k. Invitar a sus asambleas a la Rectora o a un docente cuando lo consideren pertinente.
l. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida
estudiantil.

1.4 Relevo del cargo: El representante de curso que no cumpla con sus funciones o que cometa alguna falta grave, será
relevada del cargo y la remplazará la suplente.

FUNCIONES DEL VOCERO MEDIADOR

1. Todos (as) los (as) voceros (as) tienen como función principal fomentar la participación protagónica como comunidad
estudiantil consciente y organizada.
2.- Establecer y conservar comisiones de trabajo donde participen los y las estudiantes de esa instancia,
comprendiéndose como espacios para manifestar, canalizar articular y coordinar acciones para solventar la
problemáticas sociales y educativas de los y las estudiantes
3.- Crear y mantener un registro de todos (as) los (as) estudiantes que participen en la organización a través de la
vocería o las comisiones de trabajo.
4.- Promover el uso de las buenas maneras como saludar, pedir prestado, disculparse o despedirse entre los
compañeros de clase.
5.- Informar a los directores de curso, docentes y directivos posibles situaciones de maltrato verbal o físico entre
compañeros del aula de clase o de la institución.
6.- Mediar en situaciones de conflicto entre compañeros del curso apelando al uso del dialogo con asesoría del director
de curso.
7.- Promover la participación de los y las estudiantes en la creación de las normativas de convivencia dentro de la
institución.
8.- Supervisar la relación entre estudiantes y profesores y fomentar la horizontalidad e igualdad entre profesores y
estudiantes, entendiendo que no hay estudiantes sin profesores, ni profesores sin estudiantes.

¿Quién es un Personero o Personera Estudiantil?

Es quien promueve y defiende los derechos y deberes en el ámbito escolar. Es un líder emprendedor, con la capacidad
de propiciar espacios de reflexión y acción participativa. Es el puente de comunicación entre la comunidad educativa y su
entorno. Es quien genera cambios culturales a través de su gestión constructiva.
 FUNCIONES

 Velar por el cumplimiento de los derechos y los deberes de los estudiantes. Recibir, evaluar y gestionar las
quejas y reclamos que presenten los estudiantes sobre vulneración de sus derechos.
 Presentar ante el (la) Rector(a) del establecimiento o ante la entidad competente, las solicitudes que considere
necesarias para proteger los derechos de los(as) estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
 Conocer el PEI (Proyecto Educativo Institucional) y el Manual de Convivencia de la institución educativa a la que
pertenezca.
 Apelar ante el Consejo Directivo y el Rector, respecto de las peticiones presentadas por los estudiantes.
 Utilizar los medios de comunicación de la institución educativa como: Periódico, emisora, carteleras, murales,
entre otros, para dar a conocer las propuestas y su evolución.
 Diseñar estrategias que estimulen la participación estudiantil en el tema de los derechos y deberes, a través de
foros, conferencias, tertulias, obras de teatro, conciertos, entre otros.

Condiciones para ser Candidat@

 Ser honesto (a).
 Ser alumno del último grado que ofrezca la institución y no tener sanciones disciplinarias en el año
inmediatamente anterior-
 No ser representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.
 Presentar un programa de gestión acorde con el PEI y el Manual de Convivencia.
 Conformar un equipo de trabajo con estudiantes de otros grados y sedes de la Institución educativa.
 Dar a conocer públicamente el nombre de sus colaboradores y las acciones a emprender durante su
representación.

RESUELVE LAS SIGUIENTE SOPA DE LETRAS Y CONSULTA SU SIGNIFICADO

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