PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación:

Tecnología en gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo
● Código del Programa de Formación: 226245
● Nombre del Proyecto: Propuesta para la formulación del sistema de gestión de la
seguridad y salud en el trabajo para empresas de los diferentes sectores económicos del
país
● Fase del Proyecto: Fase 1
● Actividad de Proyecto: Determinar los factores de riesgo ocupacional en el ambiente
laboral de acuerdo con la normatividad legal vigente.
● Competencia: Fomentar prácticas seguras y saludables en los ambientes de trabajo
● Resultados de Aprendizaje: Divulgar prácticas y procedimientos de trabajo seguro que
minimicen el impacto de los riesgos y peligros existentes en la organización

● Duración de la Guía: 116 horas

2. PRESENTACIÓN

Los accidentes y enfermedades laborales implican pérdidas tanto

para las empresas, como para el empleado y su familia; es por eso
que en el actuar del día a día debemos tener como base la
prevención no solo en el campo laboral sino en nuestra vida diaria;
esta guía tiene como propósito darle una orientación a través del
estudio dividiendo esta guía en dos secciones en la primera se
trabajará todo lo correspondiente a accidentes de trabajo y la
segunda sección todo lo correspondiente a enfermedades laborales,
ambas secciones teniendo en cuenta la legislación vigente.

El instructor mediante actividad realizará preguntas básicas en cada

sección a los aprendices, generando interés en el tema e iniciando
el proceso de formación, como por ejemplo:

¿Qué define usted por accidente?

¿Qué define usted por enfermedad? Haciendo aclaración que no

tiene que dar la definición técnica o con respecto a lo laboral sino

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únicamente una definición de lo que él entiende.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

● Descripción de la(s) Actividad(es)

● Actividad de socialización grupal: Acabas de iniciar un nuevo ciclo de formación y es

importante conocernos. Cada integrante del grupo hará una presentación personal.
(Actividad en ambiente de aprendizaje y a través de foro en plataforma territorio), es
importante que se hagan las preguntas de: ¿por qué eligió estudiar esta tecnología en
GSST y si ya labora o ha laborado en el área?

● El instructor le explicará al aprendiz sobre el contenido de la carpeta material de apoyo a la

formación y la carpeta portafolio del aprendiz, ubicadas en la plataforma territorio

● Reglas de convivencia: En el primer día de trabajo, se establecerán la metodología de

trabajo, los acuerdos, reglas básicas de convivencia y demás que el instructor crea
conveniente siendo sometidas a decisión de todo el grupo.

● Equipos colaborativos: Teniendo en cuenta los equipos colaborativos ya propuestos el

instructor es autónomo y acorde a los productos que necesite que se entreguen ya sea en
grupos colaborativos, por parejas o individualmente.

● Ambiente Requerido: Salón dotado con sillas con buena iluminación, ventilación, televisor
con cable HDMI, pc y acceso a internet.

● Materiales: para el instructor: borrador, marcadores, fotocopias y para el aprendiz: libreta

de apuntes o pc, lapiceros, marcadores, fotocopias, y otras que el instructor estime
conveniente

El instructor presenta la legislación correspondiente a los temas a tratar en la guía de

aprendizaje, los productos a entregar y la forma en que serán evaluados, dejando claro al
aprendiz que estos entregables los debe conservar ya que al finalizar la etapa lectiva
deberá de sustentar el SG-SST.

Ley 1562 del año 1012 Sistema General de riesgos laborales – SGRL

En artículo 3,definición de accidente de trabajo (AT), artículo 4 definición enfermedad laboral (EL)

Decreto Único reglamentario del sector trabajo 1072 de 2015

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Artículo 2.2.4.2.4.5. Reporte de accidente de trabajo y enfermedad laboral.

Artículo 2.2.4.1.7. Reporte de accidentes y enfermedades a las Direcciones Territoriales y Oficinas

Especiales.

Artículo 2.2.4.1.6. Accidente de trabajo y enfermedad laboral con muerte del trabajador.

Artículo 2.2.4.2.2.20. Estadísticas de accidentalidad.

Resolución 156 del año 2005 Por la cual se adoptan los formatos de informe de accidente de trabajo
FURAT y de enfermedad laboral y se dictan otras disposiciones FUREL

Resolución 1401 de 2007 por la cual se reglamenta la investigación de incidentes y accidentes de

trabajo.

Decreto 1477 de 2014 Tabla de enfermedades laborales

NTC 3701 Esta guía da las definiciones y pautas para mantener los registros básicos de accidentes de
trabajo y enfermedades laborales.

Las actividades entregables se harán por equipos colaborativos, parejas o individual a

criterio del instructor, donde el(los) aprendices al finalizar la presente guía deben entregar
lo siguiente:
● Entrega FURAT diligenciado con caso de accidente de trabajo propuesto.

● Entrega formato de investigación de AT con caso de accidente de trabajo propuesto con

metodología del árbol de causas, metodología del Ishikawa, metodología de los 5 por qué.

● Entrega de evaluación final sobre accidentes de trabajo

● Entrega de Evaluación final sobre enfermedades laborales
● Entregarán diapositivas de la presentación que realizaron por equipos sobre enfermedades
laborales
● Entrega de procedimiento de presunto accidente de trabajo, donde que detalladamente
escrito la red de atención al accidentado, es decir que se debe hacer en caso de accidente
leve, grave y mortal.
● Entrega de procedimiento presunta enfermedad laboral, donde haya claridad de la
metodología de investigación que va a ser escogida por la empresa.
● Entrega de formato caracterización de accidentalidad, formato en Excel que debe contener
(fecha del accidente, nombres y apellidos del trabajador accidentado, tipo de contrato, tipo
de evento, área a la cual pertenece dentro de la empresa, descripción del accidente, días
perdidos por incapacidad, agente de la lesión, mecanismo de la lesión, parte del cuerpo
afectada, causas básicas, causas inmediatas, responsable, plan de acción, observaciones)
● Entrega de una lección aprendida por escrito, la cual debe ser divulgada.

Actividad 1:
El instructor realizará preguntas en el ambiente de formación sobre,
¿Qué es un incidente de trabajo?
¿Qué es un accidente de trabajo?
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¿Según la definición dada por la resolución 1401 de 2007, qué es un accidente grave?

El instructor pondrá ejemplos de accidentes ya sea de forma verbal, lectura de lección

aprendidas tomadas de cualquier ARL, mediante video o cualquier ayuda didáctica que él
escoja; y los aprendices deberán saber diferenciar entre un accidente leve y un accidente
grave.

Así mismo deberán saber el paso a seguir como personal de SST en el momento que les
toque enfrentarse a una situación real en la empresa
¿Qué hacer en caso de accidente leve?
¿Qué hacer caso de accidente grave?,
¿Usted como personal SST determina la muerte de un trabajador?
Debe llamar a la autoridad competente para que determine la muerte, solo en caso
extremos como por ejemplo (separación de la cabeza del cuerpo), decapitación) si se
podrá llamar a informar sobre la muerte del trabajador.
Al finalizar el instructor hará retroalimentación donde puede apoyarse mediante video
animado https://youtu.be/jLoINGBG7hs, https://youtu.be/9sI2_XWUjGo

Actividad 2.
Después de la primera sección de clase, por parejas los aprendices deberán consultar lo
que es responsabilidad civil, responsabilidad compartida o solidaria, homicidio culposo y
homicidio doloso en un accidente de trabajo, además traerá para la próxima sesión de
clase 3 formatos de FURAT de cualquier ARL para hacer ejercicios en clase.

Luego de ser socializa la anterior consulta el instructor hará una retroalimentación para
aclarar las dudas y mostrará los siguientes videos de accidentes de trabajo para discusión
en el ambiente de formación. https://youtu.be/2Zoj4dzPN6A?t=8,
https://youtu.be/87uFhD9Hhoc, https://youtu.be/elec0QD1ANk, y se trabajara en el
ambiente de formación lo que son las prestaciones asistenciales, las prestaciones
económicas.

Actividad 3
Por grupos de trabajo los aprendices deberán registrar un accidente de trabajo mediante la
metodología del árbol de causas, mediante el Ishikawa (espina de pescado), y mediante
los 5 por qué. Y presentar un plan de acción para posterior a esto ser sustentado en el
ambiente de formación. Los aprendices escogen donde quieren plasmar el diagrama de la
metodología escogida, ya sea en papel cartulina, periódico, diapositivas etc.

Diagrama de la metodología de árbol causal

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 Diagrama de la metodología de Ishikawa

Actividad 4

Por grupos colaborativos o por parejas, analizarán mediante un caso, un accidente ya sea
tomado desde una lección aprendida de cualquier ARL, video y lo explicaran a través de la
pirámide de Robert Williams Heinrich y la teoría y teoría de Frank Bird (Pirámide - causalidad).

Al finalizar el instructor(a) realizará ajustes retroalimentando sobre lo expuesto en cada uno de

los grupos.

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 Observación: A este avance de la guía ya el aprendiz debe haber visto y tener
conocimiento demostrado sobre, todo lo que corresponde a reporte, registro e
investigación, plan de acción de AT y empezará la segunda parte de enfermedades
laborales.

Actividad 1.
Por equipos colaborativos realizarán una presentación ya sea en power point, prezi u otra,
donde cada equipo expondrá 1 grupo de enfermedades laborales conforme se encuentra
en el Decreto 1477 de 2014, tabla de enfermedades laborales.

La presentación deberá contener más imágenes que texto y se hará de la siguiente forma:
Ejemplo: Grupo I enfermedades Infecciosas y parasitarias, sustentar 10 enfermedades
teniendo en cuenta nombre de la enfermedad con su respectiva imagen o lugar de
síntomas según lugar de dolencia manifestada en el cuerpo humano, diagnóstico,
tratamiento, clasificación según la CIE, agente etiológico, sector económico donde se
encuentran expuestos a contraer la enfermedad.

Actividad 2
Por parejas realizar una evaluación escrita que consta de 20 preguntas sobre la tabla de
enfermedades laborales (ver material de apoyo)

Nota: Si hay tiempo expondrán los sistemas del cuerpo humano

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: ¿El aprendiz tiene claro los ● Técnicas de interrogación:

conceptos de AT y EL, ● Cuestionarios, exámenes,
● Socialización o conforme a la legislación formatos FURAT, FUREL,
explicación del FURAT vigente? ● Procedimientos presunto
que diligencio ATEL
● Explicación de ¿Identifica la diferencia entre ● Formato Informe de
metodologías de un accidente y una investigación de
investigación a través de enfermedad? incidentes y accidentes
un caso. ● Presentaciones
● Explicación de la tabla ¿EL aprendiz identifica los 4
de enfermedades ítems que componen el
laborales a través de formato (FURAT) y el
una presentación o la contenido que hay dentro de
que el instructor cada ítem?
requiera. ¿Tiene claridad sobre qué
Evidencias de Desempeño: debe hacer en caso de ocurrir
un AT en la empresa, red de
Ver las actitudes y aptitudes del
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aprendiz como respuesta al atención al accidentado?
proceso de formación; con
respecto a las demostraciones ¿Hace recolección, análisis y
de los conocimientos. ordenamiento de los datos
relacionados con el accidente
Evidencias de Producto: para registrarlos dentro del
formato de informe de
(Lo que el aprendiz debe investigación?
entregar a su instructor)
¿Hace procedimiento teniendo
● Entrega FURAT en cuenta el paso a paso
diligenciado con caso de según el tipo de evento o
accidente de trabajo accidente ya sea leve, grave o
propuesto. mortal?

● Entrega formato de ¿El aprendiz tiene

investigación de AT con conocimiento sobre las
caso de accidente de prestaciones y diferencia entre
trabajo propuesto cuales son asistenciales y
cuales son económicas?
● Entrega de evaluación
final sobre accidentes de ¿El aprendiz sabe cuáles son
trabajo los costos de un accidente y
las pérdidas (materiales y
● Entrega de Evaluación humanas)?
final sobre
enfermedades laborales

● Entrega de
procedimiento presunto
accidente de trabajo

● Entrega de
procedimiento presunta
enfermedad laboral

● Entrega de formato
caracterización de
accidentalidad

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

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● Accidente con Causa: si el accidente sucede cuando se está realizando una actividad
que no hace parte de las tareas propias del oficio, pero se está cumpliendo órdenes del
empleador. Por ejemplo, si el jefe inmediato de una secretaria le pide que reemplace una
bombilla de la bodega, y durante esta operación le sucede un accidente.

● Accidente con Ocasión: Indica que el accidente ocurre cuando el trabajador está
haciendo algo que sí se relaciona directamente con las tareas y actividades propias de su
oficio. Por ejemplo, la quemadura que sufra un soldador o la cortadura que pueda sufrir un
técnico de mantenimiento.

● Accidente de Trabajo: Es todo suceso repentino que sobrevenga por causa o con
ocasión del trabajo, y que produzca en el trabajador una lesión orgánica, una perturbación
funcional o psiquiátrica, una invalidez o la muerte”….. (Ver artículo 3, ley 1562 de 2012)

● Causas Básicas: Causas reales que se manifiestan detrás de los síntomas; razones por
las cuales ocurren los actos y condiciones subestándares o inseguros; factores que una
vez identificados permiten un control administrativo significativo. Las causas básicas
ayudan a explicar por qué se cometen actos subestándares o inseguros y por qué existen
condiciones subestándares o inseguras

● Causas Inmediatas: Circunstancias que se presentan justamente antes del contacto; por
lo general son observables o se hacen sentir. Se clasifican en actos subestándares o actos
inseguros (comportamientos que podrían dar paso a la ocurrencia de un accidente o
incidente) y condiciones subestándares o condiciones inseguras (circunstancias que
podrían dar paso a la ocurrencia de un accidente o incidente).

● CIE: (Código o clasificación Internacional de Enfermedades) (CIE 10), elaborado por la

Organización Mundial de la Salud, tiene como propósito permitir el registro sistemático,
análisis, interpretación, y comparación de los datos de morbilidad y mortalidad
recolectados en diferentes países o áreas, y en diferentes épocas.

● Enfermedad Laboral: La contraída como resultado de la exposición a factores de riesgo

inherentes a la actividad laboral o del medio en el que el trabajador se ha visto obligado a
trabajar (artículo 4 de la ley 1562 de 2012).

● FURAT: (Formato Único de Reporte de Accidente de Trabajo), donde se registra la

información del presunto accidente de trabajo.

● FUREL: (Formato Único de Reporte de Enfermedad Laboral), donde se registra la

información de la presunta enfermedad laboral.

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● Incidente de Trabajo: Es un acontecimiento repentino que no desencadena lesiones en
las personas, daños a la propiedad, al proceso o al ambiente. Un incidente es una alerta
que es necesario atender

● Indemnización: Tiene derecho a un subsidio equivalente al 100% del salario base de

cotización por cada día que esté incapacitado. El derecho se adquiere desde el día
siguiente a la ocurrencia del accidente de trabajo o diagnóstico de enfermedad laboral.

● Junta de calificación: Son organismos del Sistema de la Seguridad Social Integral del
orden nacional, de creación legal, adscritas al Ministerio del Trabajo con personería
jurídica, de derecho privado, sin ánimo de lucro, de carácter interdisciplinario, sujetas a
revisoría fiscal, con autonomía técnica y científica en los dictámenes periciales, cuyas
decisiones son de carácter obligatorio, Se rigen por el Decreto Único Reglamentario del
Sector Trabajo,Decreto 1072 de 2015, Titulo 5 , Capitulo 1,

● Lección Aprendida: Es una sensibilización y concienciación en seguridad, que se hace

desde las mejoras ya sean de acto o condición, con el objetivo de evitar que el evento o
accidente se vuelva a repetir.

● Lesión Orgánica: Quiere decir que como resultado de un accidente, se afecta algún
órgano o alguna parte del cuerpo-

● Ortesis: Una órtesis, según, es un apoyo u otro dispositivo externo aplicado al cuerpo
para modificar los aspectos funcionales o estructurales del sistema
neuromusculoesquelético-

● Pensión de Invalidez: La pensión de invalidez es un pago en dinero que se adquiere por

haber perdido el 50% o más de la capacidad laboral como consecuencia de un accidente
de trabajo o enfermedad laboral.

● Perturbación Funcional: significa que como resultado del accidente alguna funcional o
psiquiátrica o actividad del cuerpo ya no funciona bien. Por ejemplo, un golpe en un ojo
afecta tanto el órgano (ojo) como su función (ver).

● Prestación Asistencial: Las prestaciones asistenciales son los servicios de salud a que
tiene derecho un trabajador en el momento de sufrir un accidente o, detectar una
enfermedad laboral. Las prestaciones asistenciales a que tiene derecho

● Prestación Económica: son entregas en dinero, de carácter periódico o de pago único,

concedidas a personas o a familias para facilitar su integración social.

● Prótesis: Una prótesis es una extensión artificial que reemplaza o provee una parte del
cuerpo que falta por diversas razones. Una prótesis ortopédica es la que reemplaza un

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 miembro del cuerpo, cumpliendo casi la misma función que un miembro natural, sea una
pierna, un brazo, un pie, una mano, o bien uno o varios dedos

● Sistema General de Riesgos Laborales (SGRL): Es el conjunto de entidades públicas y

privadas, normas y procedimientos, destinados a prevenir, proteger y atender a los
trabajadores de los efectos de las enfermedades y los accidentes que puedan ocurrirles
con ocasión o como consecuencia del trabajo que desarrollan.

● Suceso Repentino: significa que el accidente no es el resultado de algo planeado o

programado con anticipación por otros, sino que ocurre de un momento a otro.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VP/DOA/RL/Aseguramiento
%20en%20riesgos%20laborales.pdf (Libro aseguramiento en riesgos laborales, descargable en
pdf, Minsalud) 33 páginas.

https://sig.unad.edu.co/images/sig_seguridad_salud/Cartilla_Investigacion_de_Incidentes_y_Accid
entes_de_trabajo_.pdf. (Cartilla Investigacion de accidentes de trabajo de la Arl Positiva), 38
páginas

https://www.minsalud.gov.co/trabajoEmpleo/Paginas/legislaci%C3%B3nlaboralenColombia.aspx

(Legislación laboral)

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Sandra Pulgarin García Instructora CDHC-SENA 16 abril de

(es) 2020

Sandra Yamile Hincapié Instructora CDHC-SENA 16 abril 2020

Diana Patricia Muñoz Marín Instructora CDHC-SENA 16 abril 2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependenci Fech Razón del

a a Cambio

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Autor
(es)

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