FORMATO PARA EL ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA

TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Nombre del estudiante:monica leon perez

Grupo al que pertenece: 747

Problemática objeto del análisis: Elabore un resumen donde exprese
claramente de qué trata y en qué consiste la problemática propuesta por su
tutor(a). El resumen debe contener si es del ámbito nacional o global,
quienes están implicados y de qué manera se relaciona con la ética y
ciudadanía.

1.Dada la revisión del documento “Glocalidad: el reto de la construcción de

ciudadanía en un mundo hiperconectado” (2014) del autor Antony Flores
Mérida, argumente cómo es posible la construcción de ciudadanía en el
ciberespacio, y como se relaciona con la identidad subjetiva
La realidad hipermoderna nos invita a estar en contacto con sujetos en todo
el globo. Nos convierte en habitantes de un universo extendido e inmediato
pero que deben responder aún a un entorno local y específico. La cultura
sigue representando, en ese sentido, un anclaje a las estructuras de
plausibilidad que nos permiten comportarnos como sujetos sociales. Al poner
en relación territorios como las Tecnologías de la Información y
Comunicación y la ciudadanía, es posible encontrarnos ante la posibilidad de
describir la forma en que se pueden construir subjetividades que actúen en la
realidad global, no sólo para consumirla, sino para producirla e innovarla Sin
embargo, la discusión sobre una categoría que nos permita analizar la
interacción de sujetos individuales y colectivos en una sociedad que media
sus relaciones a través de las TIC, debe partir del hecho previamente
analizado de la ciudadanía desde la práctica y no reducirse a una cuestión de
técnica, la cual es sólo una condición añadida en términos de dimensión
constitutiva
2 .Según el vídeo “Ética del posconflicto. ¿Y ahora qué?” (2016) argumentan
que la ética y el conflicto son características de la condición humana ¿Por qué
la ética más allá de ser una búsqueda de felicidad, puede ayudar a tramitar
los conflictos?
Ante los cuales se propone desde la educación una ética de  lo humano
con la naturaleza, lo cual quizás obligue de ser moderno en su espíritu y
moral conservadoras Otros en el postconflicto, yendo más allá conflicto,
sino por su condición de minoríaes lo que debe fundamentar la conducta y el
proyecto de ser humano para entenderlo, agregando algo tan trascendental
como una sociedad que vive en la conflictividad y agresiones desde el
hombre que recoge cartones en la calle hasta nuestro presidente de la
republica y los políticos asentados en el poder

SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

(Eduard De Bono, 1985)

Antes de realizar el análisis de la problemática propuesta por su tutor(a), el

estudiante debe documentarse previamente de otras fuentes, con la
finalidad de profundizar sobre el tema y conocer aspectos como: origen del
problema, a quienes afecta, cómo ha evolucionado el problema, cuáles han
sido sus consecuencias e impactos (ejemplo cifras, estadísticas), etc.
Pensamiento neutral. Presenta los hechos tal cual son, con
datos objetivos y sin dejarse influenciar.

La realidad hipermoderna nos invita a estar en contacto con

sujetos en todo el globo. Nos convierte en habitantes de un
universo extendido e inmediato pero que deben responder aún
a un entorno local y específico
Pensamiento emocional: Expone la emoción, intuición,
corazonadas y sentimientos que se generan.

el fin del control publico..se establece cuando no hay

resultados contra la impunidad; y esto implica la urgente
reforma de la justicia; , y principalmente, el desmonte de la
descentralizacion, que resulto en un mecanismo perverso de
democratizacion de la corrupcion, como lo expresa robert
kligard, del rand institute,, hoy las tics;- permiten reducir el
tamaño del estado a sus justas proporciones

Pensamiento negativo: Identifica las partes negativas, con

lógica y analítica de por qué no puede ni debe ser.

Al poner en relación territorios como las Tecnologías de la

Información y Comunicación y la ciudadanía, es posible
encontrarnos ante la posibilidad de describir la forma en que
se pueden construir subjetividades que actúen en la realidad
global, no sólo para consumirla, sino para producirla e
innovarla
Pensamiento positivo: ve lo positivo desde una perspectiva
optimista y beneficiosa.

 Los ponentes afirman que la gente sale de la mediocridad

cuando tiene que vencer un conflicto, superarlo y tomar en
serio de que ser humano es ser un proyecto en construcción
permanente.

Pensamiento lógico: centrado en pensar lógica y

organizadamente. De manera objetiva define la problemática y
observa en perspectiva, de manera general.
la discusión sobre una categoría que nos permita analizar la
interacción de sujetos individuales y colectivos en una sociedad
que media sus relaciones a través de las TIC, debe partir del
hecho previamente analizado de la ciudadanía desde la
práctica y no reducirse a una cuestión de técnica, la cual es
sólo una condición añadida en términos de dimensión
constitutiva
 Pensamiento creativo: aportar nuevas, ideas, soluciones,
perspectivas y posibilidades de crecer y crear para transformar
la realidad.
es lo que debe fundamentar la conducta y el proyecto de ser
humano para entenderlo, agregando algo tan trascendental
como una sociedad que vive en la conflictividad y agresiones
desde el hombre que recoge cartones en la calle hasta nuestro
presidente de la republica y los políticos asentados en el poder

Referencias Bibliográficas (Normas APA)

 Flores, A. (2014). Glocalidad: el reto de la construcción de ciudadanía en un

mundo hiperconectado. Virtualis, 5(10), 152-171. Recuperado
de https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/view/106/93
- Banco de la República [suly castro]. (2015, Octubre 05). Ética del posconflicto
¿Y ahora qué? [Video].