PROBLEMAS AMBIENTALES

Actividad 1:

a) Los pueblos antiguos se relacionaban muy respetuosamente con el ambiente y la

naturaleza en general, de ese modo no representaban un peligro para ésta.

b) Durante la época de las conquistas empezó a haber una división entre proveedores de
materias primas y países industrializados, los primeros extraían lo que después seria
manufacturado y vendido a un mayor precio por los países mas desarrollados, ésta división
la marcaron los estados más poderosos.

c)
-Creación del Parque Nacional Nahuel Huapi VISIÓN CONSERVACIONISTA.

-Deforestación acelerada de la selva Amazónica y pérdida de biodiversidad VISION

EXTRACTIVISTA.

-Evitar verter residuos nocivos al agua por otros que sean biodegradables VISIÓN
SOSTENIBLE.

d)

Piensa que los recursos no se
agotan y no considera su tiempo
de regeneración ni el impacto
ambiental del mal uso de estos .
Deforestación masiva
Caza a especies en riesgo
Empresas que tiran deshechos a
ríos y riachuelos.
Entiende que los recursos y el
medio ambiente están en riesgo
por lo tanto es partidario de leyes
de protección ambiental y áreas
protegidas
Creación del Parque
Nacional Los Alerces
Considera el riesgo de los recursos y
la falta de cuidado del ambiente
Pero a diferencia de los
conservacionistas, estos pretenden
hacer un cambio lento y progresivo.
Campañas de reciclaje en escuelas y
ciudades .

Actividad 2

a) El problema que plantean las imágenes es la falta de cuidado del ambiente y mas
específicamente de las aguas y los paisajes turísticos, también hogares de seres vivos.

b) Los recursos naturales afectados son: El agua, peces y el suelo.

Actividad 3
a) Manera en la que cada sociedad valora y aprovecha los recursos naturales que tiene
disponibles en su territorio.

b) Los problemas ambientales antrópicos se generan por un desequilibrio entre la sociedad y

el ambiente, pero también pueden generarse naturalmente a través de terremotos,
erupciones volcánicas, tormentas y huracanes, etc. Los últimos también se consideran
catástrofes naturales que a su vez pueden ser provocados indirectamente por el humano.

c) Los posibles factores causante de un desequilibrio pueden ser los siguientes:

-Gases generados por fabricas, automóviles o por explosiones en mina a campo abierto que
contaminan el aire.
-Deshechos innecesarios.
-Tala masiva.
-Pesca y caza masiva
-Deterioro del suelo causado por cultivos de soja o sequía(Problema ambiental que puede
ser causado por las anteriores)

Las catástrofes naturales son causados por fenómenos geológicos , como los terremotos, o
atmosféricos, como los huracanes.

d) Los recursos mayormente afectados ahí son el aire y los arboles. Indirectamente, pero
afectados, también lo son el suelo y los animales.

Las causas de estas problemáticas son, en el caso de Santiago, los automóviles y la

descuidada actividad industrial. En el caso de la deforestación(que no es un hecho particular)
es generada por los intereses de las empresas que trabajan con esta materia prima y no
respetan los tiempos de regeneración de ésta.

Las consecuencias de ésto es un deterioro de la atmósfera al ser contaminada por gases

como el CO2, y también por la reducción de flora que genera los gases (junto con la fauna)
que la componen. A su vez, por éste detrimento, es causada la enorme sequía que hace
pocos meses termino y duró 1 año, esto genera aún mas desequilibrios ambientales como el
daño al suelo, irrupción en el hábitat de seres vivos los cuales suelen morir por ésto, etc.

Actividad 4

a) La tala masiva, el tumor que hay en el pulmón de la tierra

b) La principal causa de la deforestación son los intereses de empresas agrícolas y

papeleras que demandan mayor terreno de producción.

c) Puede llevar a la pérdida de biodiversidad ya que los seres vivos que dependen de los
árboles desaparecen también.

d) La medida que se debería tomar para evitar este hecho, es respetar los tiempos de
regeneración.
e) Implica una mayor contaminación ya que éstos son los que absorben el abundante CO2
que hay en la atmósfera y liberan oxígeno el cual es absorbido por los seres vivos los cuales
a su vez, liberan CO2, proceso el cual se denomina FOTOSÍNTESIS.

Actividad 5

-La degradación del suelo comienza CON EL USO IRRACIONAL DE ÉSTE.

-Un buen manejo tiene en cuenta: LA PREVENCIÓN que se

aplica en suelos no degradados y significa la conservación de los mismos ,por ejemplo dejar
descansar
el suelo entre cosecha y cosecha. La mitigación significa LA APLICACIÓN DE ABONOS
NATURALES CUANDO EL SUELO YA COMENZÓ A DEGRADARSE y la rehabilitación se
emplea cuando EL SUELO YA ESTA MUY DEGRADADO Y CONSISTE EN GRANDES
INVERSIONES PARA RECUPERARLO A LARGO PLAZO.

Actividad 6

a) Entiendo que la contaminación hídrica es un cambio en la naturaleza química y biológica

del agua.

b) Los principales contaminantes de los cursos de agua son los desechos cloacales,
industriales, residuos de la actividad minera y agro-químicos.

c) Los principales contaminantes hídricos son:

-Las materias orgánicas y nutrientes.

-Los elementos patógenos.
-Los elementos químicos orgánicos.
-Los metales pesados.
-Los cambios de temperatura.
-Las salinizaciones.

d) Los residuos biodegradables corresponden los que son consumidos por las bacterias que hay en el
agua. Entre estos se encuentran: madera, lana, papel, cáscaras de huevo,cáscaras de fruta,
aserrín, residuos de la industria del azúcar, etc.
e)

N T R Ó P I C O
P A T Ó E N O S
Q Í M I C O S
S L I N I Z A C I Ó N