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HOGAR INFANTIL SANTA TERESITA NIT 891.408.

986-2 PLANEACCIÓN SECCIÓN JARDÍN B

PROYECTO PEDAGÓGICO EDUCATIVO Y COMUNITARIO: CUIDANDO Y RECICLANDO SALVAMOS NUESTRO


PLANETA

PLANEACIÓN DEL 30 DE JUNIO AL 3 DE JULIO DEL 2020


SECCIÓN JARDÍN B

TEMA: RAYANDO Y RAYANDO MI DIBUJO VOY CREANDO

INTENCIONALIDAD:

Fomentar en las niñas y los niños habilidades de motricidad fina, espacialidad y juegos de simetría, los cuales son
importantes para su desarrollo integral, de igual manera, por medio del dibujo evaluaremos como se encuentran en la
concepción del esquema corporal y que bases se deben de mejorar para dicho aspecto.

CIUDADANIA:

Propiciar entornos dinámicos los cuales estén acompañados de valores fundamentales como el respeto, el amor y la
tolerancia.

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SEMANA DEL 30 DE JUNIO AL 3 DE JULIO DEL 2020

PARA ESTA SEMANA SE TRABAJARÁN LAS PRÁCTICAS 10, 11, 12 y 13 DE LA CARTILLA


EXPERIENCIAS DE CUIDADO Y CRIANZA EN EL HOGAR, EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS.

ACTIVIDAD 1 GUIANDO MI DIBUJO CON AYUDA DE MIS PAPITOS.

Hoy les traigo una actividad relacionada con el dibujo. En muchas


ocasiones pensamos que los trazos que hacen las niñas y los niños no
tienen significado, sin embargo, es todo lo contrario, ya que el dibujo es una
actividad motora espontánea que contribuye a la formación de la
personalidad, cuando la niña o un niño domina el movimiento y controla el
trazado gráfico, madura psicológica, motora, intelectual y afectivamente. En
este sentido y para esta actividad, dejarán que él niño se vea en un espejo
y reconozca sus partes y sus características físicas, luego le pasarán una
hoja de block a las niñas y a los niños donde la colocarán en forma vertical,
le pasarán los colores y le indicarán que debe de hacerse ellos en un dibujo, durante el dibujo observarán si le hace los dos
brazos, las dos piernas, las partes de la cara, el tronco y características que tenga cada uno, al terminar, le pedirán que lo
pinten y le tomen una foto donde las niñas y los niños mostrarán el dibujo, esto hace evolucionar al niño en su motricidad
fina, escritura, lectura, comunicación con los demás y consigo mismo.

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Al pasar está actividad, los padres en una hoja de block dibujarán la mitad de un dibujo tal y como lo muestra en la imagen,
el dibujo debe ser fácil y sin complejidad, para que las niñas y los niños lo puedan trazar sin dificultad, esta actividad se
llama dibujo simétrico, y ayudará a la espacialidad de las niñas y los niños. La idea es que la mitad del dibujo lo haga el
adulto y la otra mitad lo haga la niña o niño.

NOTA: SE DEBE ENVIAR FOTOS DE LA ACTIVIDAD REALIZADA AL NÚMERO TELEFONICO DE CADA DOCENTE TITULAR, VIA WHATSAPP

ACTIVIDAD 2: JUGUEMOS CON LA SIMETRIA

Con esta actividad, seguiremos trabajando la simetría fortaleciendo la orientación espacial en las niñas y los niños,
reconocimiento de colores y motricidad fina. Van a coger palitos de helado y los pintarán de diferentes colores, cuando
estén secos dejarán que las niñas y los niños los manipulen y jueguen con ellos. Después se ubicará el papá, la mamá o
el cuidador al frente de la niña o el niño, ubicando una cinta o señalización de división (así como se muestra en la imagen),
dirán que jugarán al espejo, todo lo que haga el adulto el niño o la niña lo imita, pueden iniciar haciendo mímica o gestos.
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El adulto comenzará a ubicar un palito en su mitad tratando de hacer unas figuras sencillas con ellos, y a medida que lo
coloca, el niño o la niña también lo hará. Como norma decirle que no se pueden parar al lado del adulto para mirar cómo
va el palito ubicado, sino que debe quedarse donde corresponde. Recordar a las niñas y los niños lavar las manos con
agua y jabón después de pintar los palitos.

NOTA: SE DEBE ENVIAR FOTOS DE LA ACTIVIDAD REALIZADA AL NÚMERO TELEFONICO DE CADA DOCENTE TITULAR, VIA WHATSAPP

LEA DETENIDAMENTE Y SIGA LAS RECOMENDACIONES:

1. PARA SEGUIMIENTO Y VERIFICACIÓN ENVIAR LAS FOTOS REQUERIDAS DE CADA ACTIVIDAD EL MISMO
DIA EN QUE SE REALIZÁ AL NÚMERO TELEFONICO DE CADA DOCENTE TITULAR (WHATSAPP).
2. ESTAS FOTOS SE DESCARGARÁN, PARA PRESENTARLAS COMO EVIDENCIA A BINESTAR FAMILIAR.
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3. TRAER LOS TRABAJOS ASIGNADOS CUANDO SE RETOME LA ATENCIÓN.


4. SE APOYARÁ TELEFONICAMENTE A PADRES DE FAMILIA QUE PRESENTEN INQUIETUDES FRENTE A LAS
ACTIVIDADES.
5. SE REALIZARÁ UN SEGUIMIENTO ESPECIAL DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS QUE SE ENCUENTRAN
ENFERMOS.

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