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Para que se diera la creación de la universidad en la Nueva Granada, se debe señalar la necesidad
que existía en formar en letras y virtud, en gramática latina, gramática indígena, historia, medicina,
cánones y leyes, temáticas que fueron las prioridades de la institución. Por ende, la conformación de
la misma se da dentro de unos estándares que se regían por la Iglesia y por el Estado, y lo definen
en la misión que precisa a la institución “Los significados deben, pues, articularse para traducir el
sentido de la Misión (missio en latín) universitaria integral: La USTA ha sido enviada (por la Iglesia
y el Estado)” (PEI, 2004).
También es constituida como una universidad de educación superior, privada y católica que acorde
con lo descrito en los límites del Estado restaurada y dirigida por la Orden de Predicadores de la
Provincia de San Luís Beltrán la cual pretende el desarrollo integral y humano cristiano y recibe su
nombre “en honor del gran maestro dominico y Doctor de la Iglesia Universal Santo Tomás de
1
Aquino, cuyo pensamiento representa el carácter universal y humanista de la universidad cristiana
desde el siglo xiii”, como lo describen en el artículo N. 1 y 2 del Estatuto Orgánico (E. O., 2018),
también que desde siempre ha enfocados sus esfuerzos en desarrollar una universalidad de los
distintos campos del saber, en el artículo N. 4 del mismo documento.
Para finalizar, es importante resaltar que la conformación de la universidad y el mismo
reconocimiento como primer claustro educativo de Colombia fundada en 1580, tiene que ver con el
compromiso de la orden con la expansión de sus ideas, su relación estratégica con la administración
del Estado (España y Nuevo Mundo), y por la cual fue constituida como una universidad de
Estudios Generales de carácter confesional y que desde los preceptos del Doctor Santo Tomás no
reconocía ningún tipo de discriminación.
De lo anterior se debe destacar el proceso que se ha desarrollado desde la luz de una institución que
se acoge a la universalidad del saber y que en su devenir concreta su proyecto educativo de manera
integral, lo que indica que con el paso del tiempo ha ganado y sumado cualidades que ayudan en su
reconocimiento y posicionamiento en la sociedad colombiana y por supuesto en la santandereana.
Referencias
- Estatuto Orgánico. Plan Integral Multicampus 2016-2027. Año, 2018. 118 págs. p. 14 y 15.
- Página web. El rector nos cuenta. Llegada de los frailes dominicos a Colombia. Historial Tomás noticias
2012-2015. Consultado en internet (Junio de 2019)
http://antiguotomasnoticias.usta.edu.co/index.php/2014-09-18-22-34-25/361-llegada-de-los-frailes-
dominicos-a-colombiaa
- Plata, William Elvis. «Frailes y evangelización en el Nuevo Reino de Granada (s. xvi). Vicisitudes de un
proceso conflictivo y no muy exitoso». Franciscanum 165, Vol. LVIII (2016): 263-302.
- Proyecto Educativo Institucional. Universidad Santo Tomás. PEI, 2004. 163 págs. p. 19
- Ramos Vera, Mario. El V centenario de la Reforma: Lutero y las astillas de la cristiandad. p. 104 En:
Cuadernos de Pensamiento Político, No. 53 (Enero / Marzo 2017), pp. 103-109 Published by: FAES,
Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales. Stable URL: https://www.jstor.org/stable/26357408
Accessed: 10-07-2019 20:24 UTC
- Romero, Manuel Jesús., OP. Los Dominicos en América Latina y el Caribe. Esbozo Histórico.
Consultado en Internet (Junio 2019) p. 4
- http://www.dominicasanunciata.org/wp-content/uploads/2016/06/wdomi_pdf_4760-
Kld0z9G4eCNIw02E.pdff