ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
xxxxxxx

Tutor(a)

Entregado por:

Diana Lorena Jaramillo Rendón

Código: 1.053.818.942

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

José Alexander Bermudez

Código: 18396499

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
28 DE JUNIO
2020
 INTRODUCCIÓN

Las ecuaciones diferenciales de primer orden son de gran importancia para dar solución a
diferentes problemas en el mundo natural y en el estudio de fenómenos, es por esto que las
ecuaciones de primer orden constituyen una herramienta clave para los matemáticos, físicos,
ingenieros, técnicos y entre otros. Las ecuaciones diferenciales permiten por medio de
procedimientos y métodos llegar a la solución más aproximada de un cierto tipo de problema.
El presente trabajo consiste en dar solución a una serie de ejercicios de ecuaciones diferenciales
basados en los diferentes métodos como el método de variables separables, método de ecuaciones
diferenciales homogéneas y método de ecuaciones diferenciales exactas, en donde cada
integrante de grupo resolverá las diferentes ecuaciones según la elección individual de cada
participante. Por otro lado, se tienen dos ejercicios en donde se ve aplicado el concepto de
ecuación diferencial de primer orden y en donde se deben de aplicar estos modelos de solución
diferencial.
 OBJETIVOS

 Desarrollar las ecuaciones diferenciales aplicando los diferentes métodos (variables

separables, ecuaciones homogéneas y ecuaciones exactas).
 Realizar los respectivos aportes individuales sobre el ejercicio 4 situaciones problema.
 Analizar y evaluar de forma grupal el desarrollo del ejercicio resuelto del paso 5.
 Realizar un video explicativo de forma individual sobre el desarrollo de una de las
ecuaciones diferenciales de primer orden usando uno de los métodos estudiados en la
unidad.
 Interpretar y analizar ecuaciones diferenciales de primer orden
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Diana Lorena Jaramillo Entregas El estudiante desarrolla los ejercicios a en
Rendón todos los tres tipos propuestos.
Cristian Fernando Carvajal Alertas El estudiante desarrolla los ejercicios b en
todos los tres tipos propuestos.
Iván Darío Góngora Reviso El estudiante desarrolla los ejercicios c en
todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios d en
todos los tres tipos propuestos.
José Alexander Bermúdez Compilador Ejemplo:
El estudiante desarrolla los ejercicios a en
todos los tres tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Diana Lorena Jaramillo Rendón

( x + xy )
a. y´=
(1+ x 2)

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dx x (1+ y ) Factorizar x
  =
dy 1+ x ²
1 x Agrupar los términos de la ecuación diferencial.
dy= dx
1+ y 1+ x ² Mover los términos de la variable y, al lado
izquierdo, y los términos de la variable x, del lado
derecho de la igualdad
1 x Se Integra ambos lados, el lado izquierdo con
∫ 1+ y dy =∫ 1+ x ² dx respecto a y, y el lado derecho con respecto a x

1 Resolver la integral
∫ 1+ y dy
u=1+ y Se resuelve la integral aplicando el método de
integración por sustitución o cambio de variable.
du=dy
1 Se sustituye u y dy en la integral y luego
∫ u du simplificamos
 1 Se utiliza la fórmula de la integral de inverso
∫ x dx=¿ (x)
¿( x )
¿(1+ y ) Se resustituye la u por el valor que se le fue
asignado en la sustitución de 1+ y
x Se reemplaza el resultado en la ecuación
¿ ( 1+ y )=∫ dx
1+ x ² diferencial
x Resolver integral
∫ 1+ x ² dx
u=1+ x ²  Se puede observar 1+ x ²que es un buen
candidato para ser sustituido. A continuación,
definamos la variable u y asignémosle el candidato
du=2 xdx Es necesario calcular du, para lograrlos se puede
hacer derivando la ecuación del paso anterior
du Se despeja la x
=dx
2x
1 1 Se sustituye la u y dx en la integral y luego se
du
2∫ u simplifica
1 La integral del inverso de la variable de
∈(u)
2 1
integración está dada por la fórmula:∫ dx=¿ ( x)
x
1 Se resustituye la u por el valor que se le asigno en
∈(1+ x ²)
2 la sustitución de 1+ x ²
1 Se reemplaza el resultado de la ecuación
¿ ( 1+ y )= ∈(1+ x ²)
2
1 La ecuación que se quiere resolver, es una integral
¿ ( 1+ y )= ∈ ( 1+ x 2 ) +C ₀
2 indefinida, al terminar de integrar se debe añadir la
constante de integración C
1 2
( ∈(1 +x ) +C ₀) Se elimina el logaritmo de la incógnita
e ¿(1 + y)=e 2

1 2
( ∈(1+ x ) +C ₀)
2
Se Simplifica
1+ y=e

1+ y=eC ₀ √1+ x ² 1 2

E simplifica la ecuación e ( 2 ∈( 1+ x )+C ₀)

1+ y=Cₗ √ 1+ x ² Se puede nombrar e C ₀ como otra constante

y=Cₗ √1+ x ² Es necesario aislar la variable dependiente y, esto

se hace restado 1 ambos miembros de la ecuación

y=Cₗ √ 1+ x ² Respuesta

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Iván Darío Gongora Rivera

c . y ' =x 2 y 2 + y 2 + x 2+ 1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dx
  =x 2 y 2 + y 2+ x2 +1
dy
dx
= y=( x 2 +1 ) + x 2+ 1
dy
dx
=( y 2 +1)(x 2+1)
dy

1 Sea y = tanθ
∫ y 2 +1
dy = sec2θdθ
dy =∫ (x 2 ¿+ 1) dx ¿ θ= tan-1y
2
sec θdθ
∫ tan 2
θ+1

sec 2 θ
∫ sec 2 θ dθ
∫ dθ=θ=tan−1 y
x3
Entonces tan−1 y = + x+ e
3

−1 x3
tan − −3=C
3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOSE ALEXANDER BERMUDEZ

e.

(𝑒2+4)𝑑𝑦=𝑦𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dy Se realiza la separación de variables

(e 2 +4) =y
dx

(e 2 +4) y '= y Se sacala derivada de y

(e 2 +4) y ' y Se divide por y en ambos lados

=
y y

(e 2 +4) Se aparta la derivada de y del divisor

y ' =1
y

( e2 + 4) Se procede a realizar la integración de las

∫ dy=∫ 1 dx funciones
y
1
(e 2 +4) ∫ dy=∫ 1∗x
y

(e 2 +4)ln ( y)+c 1=x +c 2 Solución al ejercicio

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Diana Lorena Jaramillo Rendón

 a . ( x− y −1 ) dx + ( x +4 y−1 ) dy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

dx La Y es la variable dependiente, se divide entre

  x− y −1+ ( x + 4 y−1 ) = =0
dy dx
x− y −1+ ( x + 4 y−1 ) y ´ =0 dx
Sustituir con y´
dy
−x+ y +1 Despejar y´
y ´=
x +4 y −1
− x+1−xv+ v −x+1−xv +v
−x + +1 Sustituir y , v es función de x
−x+ 1−xv + v 4 v−1 4 v−1
( 4 v−1
´=)x+4
−x+1−xv+ v
−1
4 v−1
Simplificar
( −x+41−xv
v−1
+v
)´ =v
−x+ 1−xv + v 5 xv ´ −5 v ´ −4 v 2−3 v +1
( 4 v−1
´=) ( 4 v−1 )2

5 xv ´ −5 v ´−4 v 2 −3 v +1
=1
( 4 v−1 )2

5 xv ´ −5 v ´−4 v 2 −3 v +1 1 −x + y +1 1 x− y +1
( 4 v−1 ) 2
=v : 4 (
5 x+ 4 y−1 5 )
−1 + ¿ Sustituir la ecuación v:
x+ 4 y−1

1 Resultado
∈(5 x−5)+C ₁
5

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Iván Darío Gongora Rivera

c . x cos ( xy ) dydx = ycos( yx )=x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  x cos ( xy ) dydx =[ ycos ( yx )−x ] dx

y dy du
Sea u= → y=ux → = x +u
x dx dx
dy =xdu+udx=0
xcosu ( xdu+udx )− [ uxcosu−x ] dx=0

x 2 cos du+ xcosu dx−ux cosu dx+ xdx=0

x 2 cosu du+ x dx=0

−1
cos u du= dx
x
−1
∫ cos u du=∫ x
dx

sen u=−ln x
y
sen =−lnx
x
 y
sen +lnx=C
x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOSE ALEXANDER BERMUDEZ

e.
(𝑥−𝑦𝑙𝑛𝑦+𝑦𝑙𝑛𝑥)𝑑𝑥+𝑥(𝑙𝑛𝑦−𝑙𝑛𝑥)𝑑𝑦=0
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Diana Lorena Jaramillo Rendón

a .(2 x + y)dx−(x+ 6 y)dy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

y (x) Se sustituye
u ( x )=
x
y ( x ) =xu(x ) Porque

d d Entonces
y ( x ) =x u ( x ) +u( x)
dx dx
d d Se realiza sustitución
−6 x 2 u ( x ) u ( x )−x ² u ( x )−6 xu ² (x+ 2 x )=0
dx dx
Donde La ecuación tiene f 1 ( x ) × g 1 ( u ) ×u ´=f 2(x) × g 2(u)
f 1 ( x )=1
g 1 ( u )=1
 −1
f 2 ( x )=
x
−2(1−3 u ²( x ))
g 2 ( u )=
6 u ( x ) +1

g 1 (u) f 2(x) Se pasa la ecuación de la siguiente manera

× u´ =
g 2 (u) f 1(x) g 1 (u) f 2(x)
× u´ =
g 2 (u) f 1(x)

−2(1−3 u ²(x )) Se divide ambos miembros de la ecuación g2(u)

6 u ( x ) +1
d Se obtiene la siguiente ecuación
( 6 u ( x ) +1 ) u( x )
dx −1
=
2
2(3 u ( x ) −1) x

d Con la anterior ecuación se separan las variables x y u.

dx (6 u ( x ) +1) u( x)
dx −dx Ahora se debe multiplicar las dos partes de la ecuación por
=
2
2(3 u ( x )−1) x dx

6u+ 1 −1 Se toma la integral de las dos partes de la ecuación

∫ 2
2 ( 3 u −1 )
du=∫
x ( )
dx
La parte de la izquierda la integral por la u

De la parte derecha la integral por la x

Se toman las siguiente integrales

√ 3 + 1 log u− √3 + 1 − √3 log u+ √3 =Const −log(
( 12 2 ) ( 3 ) ( 2 12 ) ( 3 ) x)

Solución Se obtiene una ecuación ordinaria con la incógnita u

u1=log ( x ) + ( √ 3+6 ) log¿ ¿

y ( x ) =xu(x ) Se realiza un cambio inverso

y 1= y ( x ) =C ₁ x

log ( y ( x ) )=C 1−log ¿ Respuesta

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Iván Darío Gongora Rivera

c . x y ' =2 x e x − y +6 x 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dy
 x =2 x e x − y+ 6 x2
dx

x dy−( 2 x e x − y+ 6 x2 ) dx=0

x dy+ ( y−2 x e x −6 x2 ) dx=0

N M
Nx=1 My =1/es exacta

f ( x , y )=∫ x dy ¿=xy+ g ( x ) → df ( x , y )= y + g ' (x) ¿

y + g' ( x )= y−2 x e x −6 x 2

g' ( x )=−2 x e x −6 x 2

g ( x )=∫ {−2 e x −6 x 2 } dx
 x x x3
¿−2 ( x e −∫ e dx )−6
3

g ( x )=−2 x e x +2 e x −2 x 3

f ( x , y )=xy−2 x e x +2 e x −2 x 3

xy−2 x e x + 2e x −2 x 3=C

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
Ejemplo:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
dy 2 2 Forma original de la E.D
−x =x . y Nota: Se identifica que se resuelve por variables
dx
separables.
dy 2 Transposición de términos
=x . y+ x2
dx

dy 2 Factorizando x 2
=x ( y+1)
dx (se aplica factor común monomio )
dy Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
=x2 . d x multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
( y +1)
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
y d Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ ( y+1) =∫ x 2 . d x Diferencial
x3 Resolviendo la integrales básicas.
ln | y +1|+C 1= +C 2
3
x3 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln | y +1|= +K como resultado otra constante.
3
3
x
e ln |y+1|
=e 3
+K
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
3
x
+K Propiedad del inverso e ln =1
y +1=e 3
3
x Propiedad de los exponentes
y +1=e . e K 3
a m+n=am . an
3
x
y +1=K . e 3 e K =K ; (e) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
3
x Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ y +1=K . e 3
−1

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los
aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Cuando un cuerpo cae en caída libre, actúan sobre él la fuerza de la gravedad y, por ende, la
aceleración de la gravedad; entonces, su ecuación de movimiento está dada por:

La ecuación de movimiento del objeto es:

F=ma=mg

d2 y dv
Por tanto, en el eje vertical, la ecuación es: −mg=−m 2
⇒ g=
dt dt

Sabemos que g=9.8 m/s 2, es una constante, pero la velocidad es una función del tiempo. En esta
ecuación se está derivando con respecto al tiempo, por lo que es una ecuación diferencial.
Entonces, ¿qué es una ecuación diferencial?
Una ecuación diferencial es una igualdad que contiene diferenciales de la variable dependiente y
de la variable independiente. Asimismo, es una igualdad que contiene una o más derivadas.
dv
Entonces, g=
dt
Es una ecuación diferencial; la velocidad depende del tiempo. Por tanto, la solución es v(t ),
donde v es la variable dependiente y t la variable independiente
dv
−g=
dt
−gdt =dv
v t

∫ dv=−g∫ dt
v0 0

Desarrollando la integral tenemos que la velocidad es:

 v(t)=v 0−¿
Del ejercicio anterior podemos concluir que:

Problema:

a.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
Para determinar la posición y tenemos que
dv Acomodamos la ecuación en función de y
−g= v (t)=v 0−¿
dt
dy
=v (t )=v 0−¿
dt

dy =(v 0−¿) dt
Despejamos dy
y1 t1
Integramos teniendo en cuenta los limites
∫ dy=∫ (v 0−¿)dt
y0 t0

y1 t1 t1
Sacamos la constante
∫ dy=v 0∫ dt −g ∫ tdt v0
y0 t0 t0

t2 Integramos
y 1− y 0=v 0 t−g
2
2
t Acomodamos la ecuación
y 1= y 0+ v 0 t− g
2

gt2 tomamos el tiempo en y

y (t)= y 0+v 0 t−
2

La fórmula de la posición es: De las ecuaciones brindadas la que se acomoda al

resultado hallado es la C

a . y (t)= y 0−¿2 /2
b . y (t)=sinyt
c . y ( t)= y 0+ v 0 t−¿ 2 /2
d . y (t)= y 0 t
 PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación problema:
Un termómetro que marca 18 ℉ se lleva al interior de una habitación donde la
temperatura mide 70 ℉ ; un minuto más tarde la lectura del termómetro es de
3 1℉ .

a) Determine las lecturas en el termómetro como una función del tiempo.

b) Encuentre cuánto marcará 5 minutos después de que es llevado a la
habitación.

EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA OBSERVACIONES, ANEXOS,

GUIA MODIFICACIONES A LA
SOLUCIÓN PLANTEADA
 dT
∫ dt dt ∫ k (T −70 ) dt
La ecuación es una ecuación de variables

separadas

Multiplicamos por

1
T −70

1
dt =K dt
T −70

Integrando

1
∫ T −70 dt=K ∫ dt
Son idénticas por lo tanto

1 −1
∫ T −70 dT=∫ 70−T dT =ln|70−T|+C
 Al calcular la constante K cometen
un error, ya que calculan mal el
logaritmo, este su valor real

ln 39
k= =−0,1249
52
Esta es la constante de
enfriamiento, ahora se reemplaza

T ( t )=−52 e kt +70

T ( 5 ) =−52 e−0,1249∗5 +70

T ( 5 ) =42,15 ℉
Al cabo de 5 minutos el
termómetro marcara 42,15°F

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados

Ivan Gongora Ejercicio 2 C https://youtu.be/FhivWm4p5Ew

CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS