Autor Debate Pedagogía Ciencia de la

educación
Herbart El profesor Mateo La pedagogía debe
sostenía que la alcanzar el rango de
pedagogía era una la ciencia. Los fines
ciencia la cual se valía son planteados por la
de la filosofía. ética y los medios
La directora asentía para alcanzar dichos
esta idea y agregaba fines. Son
que la pedagogía proporcionados por la
debía poder incluir psicología.
contenidos devenidos
de los debates
filosóficos sobre
educación sin
descuidar los
desarrollos
pedagógicos que se
han generado de las
investigaciones en las
instituciones
escolares.
Durkheim La profesora Susana Concibió a la Postula la necesidad
sostiene que la pedagogía como una de elaborar una
materia más que teoría-practica ciencia de la
Pedagogía debiera dedicada a las educación encargada
llamarse Ciencia de la reflexiones sobre la de describir, analizar,
Educación, como una educación con el interpretar y explicar
asignatura que objetivo de dirigir la los hechos
enseñara a los futuros acción. Pensó en la educativos. Recurrir
profesores el modo ciencia (teoría) y en el tanto a la sociología
en que se puede arte (práctica). como la psicología. La
hacer ciencia La pedagogía consiste pedagogía debería
pedagógica, por la en teorías, no en llamarse ciencia de la
cual ya no se actos. Esas teorías educación.
centraría en lo que la son formas de
filosofía le aporta. El concebir la
profesor Maxi dice educación.
que es importante
estudiar
investigaciones sobre
educación en las
cuales se describan,
analicen y expliquen
los hechos
educativos, y no se
den solo
argumentaciones
 especulativas.
Dilthey La profesora Laura Determina que la
dice que la vivencia pedagogía tenga que
de experiencias ser una ciencia
significativas en los inductiva, pues, para
estudiantes es central aspirar a comprender
en la educación. El el ideal de formación
profesor Renato de cada pueblo, se
destaca que la tiene que tomar en
filosofía ofrece las cuenta la forma en
orientaciones a los que las ciencias del
hechos educativos. espíritu comenzaron
a tomar un lindero
distinto desde su
fundamentación
como históricas y
comprensivas.
Furlán La profesora Eugenia La pedagogía es una
entiende que la disciplina que elabora
pedagogía se refiere a una teoría que busca
la disciplina que explicar y orientar las
elabora una teoría acciones educativas.
que busca, explicar y En sentido estricto la
orientar la actividad pedagogía es aquello
educativa. Esta idea que es producido
permite revisar y desde una
articular todo lo dicho elaboración teórica
anteriormente ya que sobre la educación y
invita a los profesores desde una
a salir de una intencionalidad
acepción cotidiana y normativa
de sentido común
para pensarla en un
sentido más estricto y
riguroso
Filloux Las ciencias de la
educación se
ocuparán de
investigar los hechos
educativos en una
aspiración de
construir
conocimiento sobre
las prácticas del
educador acontecidas
en el campo del
pedagogo. Serán
ciencias que se
 orientarán a la
solución de
problemas de acción,
pues suponen
intervenciones
permanentes en el
campo educativo
Klimovsky Las ciencias de la
educación tomarán
los hechos y los
compararán con los
modelos posibles
para decidir sobre los
cursos de acción.