Proyecto de Aula 
20/04/2020 
─ 

Cristian Huérfano 1910650327 

 
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1. Consultar el concepto de continuidad de una función a partir del concepto de límite. 

Se debe mostrar como mínimo dos ejemplos de funciones continuas y uno de 
función no continua. 
Continuidad de una función: 
Una función es continua si somo capaces de dibujar del punto a al punto la gráfica 
sin levantar el lápiz del papel. 
Una función es continua si se cumplen las siguientes tres reglas: 
1) ∃ f(a) 
2) lim f (x)  
x→a
3) lim f (x) = f (a)  
x→a

2. Ejemplos: Funciones Continuas 

  

  

  

  

La función es continua en  

 
 
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Estudiar la continuidad en x = 0 de la función: 

  

 
  

 
  

La función está acotada . por tanto se verifica: 

  
  

 
  

El límite es , ya que cualquier número multiplicado por cero da cero. 

  
La función es continua en toda ℛ. 
  
  

 
 
 
 
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Ejemplo de función no continua: 
 

La función es continua para . Vamos a estudiar la continuidad en . 

  

 
  
  

 
  

La función no es continua en , porque no está definida en , ya que anula el 

denominador. 
  
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3. Utilizar la función a trozos definida en la primera entrega del proyecto y teniendo 
en cuenta el punto anterior establecer la continuidad o discontinuidad de la función.  
 
 

 
  
La función es continua en todos los puntos de su dominio menos en los valores 
que anulan el denominador. 
  

 
  

 
  

 
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La función tiene dos puntos de discontinuidad en y . 

  
  

 
  
4. Conclusiones: