El Tribuno
12 /
Coronavirus:
panorama laboral
ACTUALIDAD
LABORAL
Walter Neil
Bühler
Abogado laboralista
E
l cuadro laboral frente
al coronavirus pode-
mos analizarlo estable-
ciendo tres etapas. 1. Una pri-
mera etapa de “emergencia”,
que es la que se ha regulado
hasta el 31 de marzo, con
una normativa provisoria e
improvisada. 2. En la segunda
etapa se continuará en emer-
gencia pero que requerirán
instrumentos jurídicos más
sólidos. 3. La última etapa,
referida al “día después”
o el paulatino retorno a la
normalidad. Por razones de
espacio nos ocuparemos de
la primera etapa, por la que
estamos transitando en estos
días. Quizá sea innecesario
aclarar que los trabajadores no
registrados quedan excluidos
de la normativa que cubre a
los trabajadores formales. Los
trabajadores clandestinos,
aunque también están en rela-
ción de dependencia, estarán
supeditados a la protección
que el Estado está otorgando a
los cuentapropistas o monotri-
butistas ($10.000, para abril).
Los empresarios negreros po-
drán seguir disfrutando de
la impunidad que les brinda
nuestro generoso y descon-
trolado país. Su “picardía”
la pagaremos el resto de los
ciudadanos. Otra segmenta-
ción la encontraremos entre
los trabajadores alcanzados
por el “aislamiento social
preventivo y obligatorio”
que están dispensados del
deber de asistencia a los
lugares de trabajo y aque-
llos que deberán continuar
con sus tareas normales por
prestarse en ámbitos con-
siderados esenciales. Estos
últimos no sufrirán varia-
ción en sus condiciones de
trabajo habituales, aunque
sería un espléndido gesto de
los empleadores establecer
algún premio a quienes, en
definitiva, no solo aportan
su esfuerzo sino que ponen
en riesgo sus vidas.
Los empleadores deberán
proveer al personal que deba
continuar prestando tareas
de una certificación para ser
exhibida en caso de requeri-
miento por parte de controles
policiales. Otro tanto ocurre
con los que pueden continuar
trabajando desde el propio
lugar de aislamiento. En ese
caso se mantendrán similares
condiciones laborales a las
que previamente se habían
establecido. Mediante DNU
297/2020 se estableció para to-
das las personas “que habitan
en el país o se encuentren en
él en forma temporaria (sic)”,
una medida de “aislamiento
social, preventivo y obliga-
torio” que regirá desde el 20
hasta el 31 de marzo inclusive
(el lógico apuro en la redac-
ción de estas normas lleva a
desprolijidades como ignorar
que “habitar” por propio de-
finición alcanza a todo quien
se encuentre en el país). En el
artículo 8º de la misma norma
se dispone que “durante la vi-
gencia del aislamiento social,
preventivo y obligatorio, los
trabajadores y trabajadoras
del sector privado tendrán
derecho al goce íntegro de
sus ingresos habituales, en los
términos que establecerá la
reglamentación del Ministe-
rio de Trabajo. Ahora bien, el
DNU, que tiene rango de ley,
no dice que esa retribución
esté a cargo del empleador.
Sin embargo, el MTEySS dictó
la resolución 219, en la que
tácitamente se establece esa
obligación. Allí se dispone que
los trabajadores alcanzados
por el “aislamiento social
preventivo y obligatorio”
quedarán dispensados del
deber de asistencia al lugar
de trabajo. Cuando sus tareas
puedan ser realizadas desde
el lugar de aislamiento debe-
rán en el marco de la buena
fe contractual establecer con
su empleador las condicio-
nes en que dicha labor será
realizada. Quienes efectiva-
mente acuerden este modo
de prestación percibirán su
remuneración habitual, en
tanto que en aquellos casos
que esto no sea posible, las
sumas percibidas tendrán ca-
rácter no remuneratorio. Esto
significa que, de bolsillo, van a
percibir mayor remuneración
aquellos que no trabajen que
quienes lo hagan normalmen-
te o desde su hogar. No parece
lo más equitativo.
Por otra parte, no se dife-
rencia entre pymes y grandes
empresas. Las micropymes
podrán abonar estos diez o
quince días de licencia, pero
con la propia actividad pa-
ralizada difícilmente puedan
sobrellevar esta situación por
más tiempo. La perspectiva
es que el COVID-19 no solo
quite vidas humanas sino que
produzca una gran mortan-
dad de pequeñas empresas,
y con ellas gran cantidad de
puestos de trabajo.
Más de 25.000 estudiantes de
Ucasal aprenden en sus casas
A través de su
plataforma virtual, se
accede a videoclases
de profesores o guías.
Natalia Meja
locales@eltribuno.com.ar
Más de 25.000 jóvenes y adul-
tos matriculados este año en la
Universidad Católica de Salta
(Ucasal) pueden estudiar desde
sus casas y más de 2.500 docen-
tes pueden enseñar utilizando
la plataforma y sus recursos en
línea.
La pandemia del coronavi-
rus (COVID-19) sorprendió al
mundo entero y está resintiendo
sobremanera al ámbito educa-
tivo presencial.
Sin embargo, ante este con-
texto la Ucasal, pionera a nivel
nacional en educación a distan-
cia, no tambaleó y rápidamente
utilizó toda su estructura tec-
nológica para que el proceso
de enseñanza y aprendizaje no
se corte y los estudiantes no
pierdan días de clase.
Con 30 años de trayectoria,
la educación a distancia, tiene
unas 20 carreras activas y re-
gistra más de 13.000 alumnos
por año, personas que viven
desde La Quiaca hasta Tierra
del Fuego.
Además se cuenta con más de
110 localidades donde funcio-
nan las unidades de apoyo que
permiten evaluar los alumnos
en cada sitio y de manera pre-
sencial, con todas las garantías
de veracidad, transparencia y
exigencia académica, contando
inclusive con Certificación de
calidad IRAM ISO 9001/2015 pa-
ra varios procesos académicos
incluido el de exámenes finales
para esta modalidad.
Aprendizaje activo
La plataforma de aprendizaje
electrónico de la institución
está disponible los 365 días
del año e incluye profesores
tutores para el aprendizaje
activo. Cada alumno que es-
tudia en esta modalidad solo
necesita una conexión estable
a Internet y algún dispositivo
con el que pueda acceder a la
plataforma, donde encontrará
un conjunto de recursos digi-
tales tales como videoclases de
profesores, módulos o guías
de aprendizaje, la bibliografía
obligatoria digitalizada y con
acceso directo a la biblioteca
digital de Ucasal con más de
90.000 títulos disponibles, fo-
ros de discusión y un mentor
que lo ayudará con trámites o
problemas, además del perso-
nal de cada sede.
Desde 2016 la casa de altos
Hasta una tesis de maestría se tomó de manera virtual durante la cuarentena.
estudios trabaja en la moder-
nización y transformación
digital del resto de procesos
clave que hacen a una eficaz
y eficiente gestión universitaria,
implementando herramientas
digitales que les permitan tra-
bajar cada vez más bajo “entor-
nos inteligentes”, propiciando
la despapelización.
“Esto hace posible que este-
mos pasando de una gestión en
papel a una gestión documental
electrónica, atendiendo a to-
da la normativa vigente en tal
sentido, haciendo importantes
adecuaciones para responder
a conceptos tales como expe-
dientes electrónicos y firma
digital, entre otros”, destacó la
secretaria general de la Ucasal,
Silvia Álvarez, que proporcionó
toda la información.
En todas la carreras
Frente a la realidad del coro-
navirus, la Universidad abrió
el acceso a la plataforma vir-
tual de todas las carreras de
la universidad, que antes solo
eran presenciales; así, alrede-
dor de 50 carreras que antes
estaban solo en la modalidad
presencial, como las ingenie-
rías, arquitectura, veterinaria,
etcétera, hoy continúan con
el proceso de enseñanza y
aprendizaje. Con respecto a
los ingresantes, todos fueron
identificados y sumados a la
plataforma, cualquiera sea la
carrera a la que se haya ins-
cripto. Este año son más de
6.000.
Plataforma y herramientas
Hoy la Universidad Católica
cuenta con recursos tecnoló-
gicos de última generación,
acompañados de Oracle como
Miércoles 25 de marzo de 2020
sistema de gestión de base de
datos, que les permiten brindar
el soporte tecnológico que hace
falta para alumnos y profesores.
Administrativos
También el personal admi-
nistrativo y de gestión pue-
de continuar su tarea diaria
desde su vivienda, porque la
institución pudo “conectarlos”
oportunamente y digitalmen-
te, atendiendo al proceso que
realizan, no suspendiendo, en
ningún momento, el servicio
Datos de la
universidad
A distancia
La Ucasal es pionera a
nivel nacional en educa-
ción a distancia y, por la
cuarentena, está utili-
zando toda su estructura
tecnológica también en
la modalidad presencial.
Todo el año
La plataforma de apren-
dizaje electrónico de la
institución está disponi-
ble los 365 días del año e
incluye profesores tuto-
res para el aprendizaje
activo.
Apertura
La Universidad Católica
de Salta (Ucasal) abrió el
acceso a la plataforma
virtual de todas las ca-
rreras de la universidad,
que antes solo eran pre-
senciales.
educativo.
Tampoco se suspendieron las
reuniones de Consejo Acadé-
mico, de la que participan de-
canos, directores , vicerrectores
y el rector. Se harán de forma
virtual desde la casa de cada
uno. Las resoluciones rectorales
continuarán realizándose, ya
que Ucasal tiene implementada
la firma digital.
Los alumnos, a través del sis-
tema de autogestión, pueden
acceder a toda su información
académica actualizada, obtener
constancias sin necesidad de
ir al campus, solicitar el título,
entre otros.
Defensa de tesis online
Dos estudiantes de la Universi-
dad Católica de Salta tuvieron
la posibilidad de realizar la de-
fensa de sus trabajos de tesis
de forma online, por primera
vez. La experiencia inaugural
estuvo a cargo de la Escuela de
Negocios, que con la ayuda de
las herramientas tecnológicas,
la reestructuración de nuevos
espacios y tiempos, y el apoyo
institucional pudo concretar
esta alternativa.
Evaluación
“Fue una experiencia muy
grata con excelente calidad
de audio, video y proyección
de la presentación. Una demos-
tración del cómo abordamos
una solución para continuar
nuestra trayectoria a pesar de
la difícil situación por la que
estamos atravesando por la
pandemia. El uso de la tec-
nología a nuestro favor y la
predisposición de todos fue
clave para lograrlo”, afirmó
el flamante egresado Maria-
no Bollo.