Examen parcial - Semana 4: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y... https://poli.instructure.

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Fecha de entrega 9 de jun en 23:55 Puntos 75 Preguntas 20

Disponible 6 de jun en 0:00 - 9 de jun en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 56 minutos 67.5 de 75

Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de jun en 23:55 al 11 de jun en 23:55.

Puntaje para este intento: 67.5 de 75

Entregado el 6 de jun en 15:57
Este intento tuvo una duración de 56 minutos.

Pregunta 1 3.75 / 3.75 pts

De acuerdo con el estudio actual de la cognición y el lenguaje en la primera

infancia, en el mismo periodo veríamos estos dos tipos de logro en el desarrollo
simultáneamente:

1. Clasificar objetos, diferenciar acción y agente, objeto permanente, imitación

diferida

2. Primeras palabras, explosión de vocabulario, primeras expresiones de dos

palabras

Según estos dos tipos de logro, en dicho momento del desarrollo:

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Clasificar objetos podría ayudar a entender las primeras palabras y

entender las primeras palabras podría ayudar también a la clasificación
de objetos

Pregunta 2 3.75 / 3.75 pts

Las teorías basadas en la discontinuidad plantean que los procesos el

lenguaje es algo tan característico de los humanos, que no puede ser
comparado con nada que se haya encontrado entre seres no humanos,
de modo que debe haber aparecido de repente en la transición entre
los pre--‐homínidos y el hombre. En este caso sería esperable un
estudio enfocado principalmente a:

Estudiar la estructura de los mecanismos lingüístico del hombre.

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Pregunta 3 3.75 / 3.75 pts

Para una propuesta de marcos relacionales, el proceso de aprendizaje

del lenguaje depende de:

Un proceso de Respuesta relacional derivada.

Incorrecto Pregunta 4 0 / 3.75 pts

Las teorías de corte modularista plantean que todo procesamiento lingüístico se

da en fases y momentos distintos, por lo que no habría diferencias importantes de
tiempo según el tipo de estímulos utilizados, mientras que las de corte interactivo
sostienen que todo procesamiento lingüístico es simultáneo y en varios niveles,
por lo cual predicen que sí podría cambiar el tiempo de ejecución de la persona
dependiendo del tipo de estímulo que se utilice.

SE realiza un experimento en el cual las personas tenían que distinguir

rápidamente si lo que aparecía en la pantalla del computador era una palabra
del español o una palabra inventada (pseudopalabra). Sus resultados
mostraron que, en promedio, las personas demoran 17 milisegundos en su
reacción ante la palabra en español y de 80 milisegundos en las
pseudopalabras.

De acuerdo con los resultados del experimento descrito anteriormente, ¿qué tipo
de teoría estaría apoyada por dichos resultados?

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Modularista en el nivel de palabras

Pregunta 5 3.75 / 3.75 pts

Es característica del modelo de procesamiento de información:

La información pasa por diferentes almacenes, supone que en cada

almacén la información cambia y esta se da de forma secuencial

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Pregunta 6 3.75 / 3.75 pts

Un niño clasifica figuras geométricas de diferentes colores. El niño en

un primer ensayo es capaz de clasificar las figuras por su color, y en el
segundo ensayo es capaz de clasificar las figuras por su forma. Del
anterior ejemplo se podria decir que este proceso se le atribuye con el
nombre de:

Inclusión de clase.

Pregunta 7 3.75 / 3.75 pts

En Piaget, un estadio es un momento de conocimiento que sigue a otro

desarrollado previamente. También se plantea en este marco que cada
estadio surge como consecuencia lógica del desarrollo del estadio
anterior. Según el texto anterior, ¿cuál de las siguientes opciones
mostraría una buena secuencia de estadios en los logros de aparición
del habla en el niño pequeño?

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Gestos de comunicación no verbal - primeras palabras - combinaciones

de palabras

Pregunta 8 3.75 / 3.75 pts

De acuerdo con el estudio actual de la cognición y el lenguaje en la primera

infancia, en el mismo periodo veríamos estos dos tipos de logro en el desarrollo
simultáneamente:

1. Comienzo de la producción de narraciones y unidades de discurso en el

lenguaje

Razonamiento sobre estados mentales en tareas de falsas creencias

Según estos dos tipos de logro, en dicho momento del desarrollo:

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La producción de narraciones se alimenta del razonamiento sobre

estados mentales y éste suele expresarse en narraciones

Pregunta 9 3.75 / 3.75 pts

Las posturas innatistas sobre el desarrollo cognitivo y del lenguaje plantean que
los niños nacerían con una capacidad ya dada para comprender y producir
enunciados de potencialmente cualquier lengua hablada por los humanos. Un
estudio halla que los niños menores de un año de edad que se exponen a algún
idioma continuamente terminan hablando el idioma al cual se les expuso, con
independencia de características del idioma y del niño.

¿Qué se puede inferir sobre la bondad de las explicaciones innatas en relación

con los resultados del estudio?

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Los resultados del estudio no son base suficiente para hacer

inferencias acerca de las explicaciones innatas

Pregunta 10 3.75 / 3.75 pts

Según lo planteado por Jean Piaget y Lev S. Vygotsky, los niños se desarrollan en
la medida en que se apropian del conocimiento de su mundo cultural de
referencia y del marco de conocimiento construido por quienes les han precedido
hasta ese momento en la humanidad. Cuando los niños pequeños desarrollan
conocimientos, estarían entonces realizando interacciones que les permiten
plantearse a sí mismos comprensiones parciales de lo que creen que puede
significar el campo de conocimiento que están abordando, antes de llegar a la
comprensión convencional que los temas tienen en el promedio de adultos.

Según el texto anterior, ¿cuál de las siguientes opciones mostraría un buen plan
para fortalecer el desarrollo de capacidades en los niños de contextos menos
favorecidos?

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Actividades que le permitan al niño, a través del juego y actividades

guiadas significativas, plantearse preguntas y posibles respuestas a las
mismas en diferentes campos de conocimiento.

Pregunta 11 3.75 / 3.75 pts

De acuerdo con la teoría de Lev Vygotsky, las interacciones sociales permiten al

ser humano insertarse en la tradición de los grupos en los cuales participa y
asumir la herencia y habilidades de conocimiento desarrollado por dicho grupo
históricamente. Por ese motivo, todas las capacidades relacionadas con dicha
interacción cobran una importancia fundamental.

De lo anterior, se puede inferir que para Vygotsky el lenguaje:

Es clave porque es instrumento de dicha interacción y con ello genera

conocimiento en la persona

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Incorrecto Pregunta 12 0 / 3.75 pts

Un investigador identifica que en las expresiones “I love you”, “Ich liebe

dich” “Yo soy bueno”, se puede abstraer la regla gramatical: “Sujeto-
Verbo-Predicado”. Desde la propuesta de gramática generativa, sería
plausible asumir que:

Ninguna lengua viola las relaciones gramaticales.

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Pregunta 13 3.75 / 3.75 pts

El aprendizaje Estadístico en el desarrollo del lenguaje implica que los

aprendices son sensibles a la frecuencia con la que ciertas palabras o
combinaciones de sílabas ocurren en relación con otras sílabas. Esto
es consistente con una propuesta:

Conexionista.

Pregunta 14 3.75 / 3.75 pts

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Se plantea que existe una relación muy estrecha entre los usos
discursivos del lenguaje y la teoría de la mente o razonamiento sobre
los estados mentales de las personas. ¿Cuál de las siguientes
propuestas de actividad aprovecha mejor esta relación entre ambos
campos?

La lectura de cuentos con comentarios sobre los estados mentales

Pregunta 15 3.75 / 3.75 pts

Una persona que diseña avisos desea saber cuáles palabras para colocar en
avisos de un edificio pueden confundirse con otras al mirarlas rápidamente. Esta
persona desea saber esto para diseñar palabras que se confundan menos y
pueden ser útiles como avisos en caso de emergencia en el edificio.

Según el texto anterior, ¿cuál de las siguientes opciones mostraría un buen plan
para escoger las palabras de avisos en el edificio para colocar en caso de una
emergencia?

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Una prueba que muestre la velocidad de asociación entre palabras

visualmente similares y cercanas en forma y significado

Pregunta 16 3.75 / 3.75 pts

En Piaget, un estadio es un momento de conocimiento que sigue a otro

desarrollado previamente. También se plantea en este marco que cada estadio
surge como consecuencia lógica del desarrollo del estadio anterior.

Según el texto anterior, ¿cuál de las siguientes opciones mostraría una buena
secuencia de estadios en los logros de aparición del habla en el niño pequeño?

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Gestos de comunicación no verbal – primeras palabras –

combinaciones de palabras

Pregunta 17 3.75 / 3.75 pts

El procesamiento del lenguaje ha estado vinculado con esta área desde

que Pierre Paul Broca, un médico francés, reportó discapacidad en dos
de sus pacientes.

Desde entonces se ha conocido como área de Broca, y al déficit en la

producción del lenguaje; afasia de Broca.

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Pregunta 18 3.75 / 3.75 pts

En los distintos experimentos utilizados para reconocer la ambigüedad

sintética, requiere identificar los niveles del procesamiento lingüístico,
para el caso de producción del habla es necesario reconocer:

Similitud fonológica.

Pregunta 19 3.75 / 3.75 pts

Juan está escuchando un discurso sobre un político. Luego de ello,

empieza a pensar en la viabilidad de su propuesta teniendo en cuenta
las realidades del país. En este caso se esperaria una activacion de:

Lóbulos frontales-Área de Broca.

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Pregunta 20 3.75 / 3.75 pts

Existe una capacidad que consiste en almacenar, retener y recuperar información.

¿Cuál es esa capacidad?

Memoria

Puntaje del examen: 67.5 de 75

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