COLEGIO INTEGRADO GESTIÓN

PEDAGÓGICA
FRAY NEPOMUCENO RAMOS Versión_1
Resolución N° 10551 de noviembre 19 de 2003

ESTRUCTURA DE AREA Pág 1de 1

DE ECONOMIA Y POLITICA

ESTUDIANTE GRADO 10 FECHA 1 PERIODO

COMPETENCIAS Identifica el funcionamiento de la economía, y analiza la problemática económica
colombiana.
EJES -El funcionamiento de la economía
TEMATICOS -¿Qué es la economía?, ¿Qué estudia?, ¿Cuál es su objeto?, sectores de la economía.
Concepto de bienes y servicios. Situación de la economía colombiana.
INDICADORES - Describe la relación existente entre las necesidades humanas y la economía.
DE DESEMPEÑO -Comprende el concepto de sector económico sus relación es y su funcionamiento.
-Estima el potencial en cuanto recursos posee el país.
METODOLOGIA -Se encuentra dentro del método Constructivista y pedagogía conceptual.
Se aplicará el modelo pedagógico Conceptual de Alberto Merani, de Julián de Zubiría, cuyos
conceptos están enfocados en la formación de la dimensión cognitiva y afectiva y la
dimensión expresiva. También del Aprendizaje Significativo de David Ausubel, “La
enseñanza a partir de los conocimientos previos de los estudiantes y del estimativo de las
habilidades que estos poseen en un momento dado”.
CRITERIOS DE En la evaluación de Economía se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
EVALUACION -SABER: 35% Constituye los criterios cognitivos
-Evaluaciones parciales
-Evaluaciones por unidad o llamada acumulativa.
SABER HACER: 35% Comprende la parte procedimental o desarrollo de habilidades en la
práctica del conocimiento.
-Desarrollo de talleres grupales e individuales -Consultas y tareas
-Análisis de lectura
Participación en clase, debates, cine foros, exposiciones y actitud crítica de las noticias
económicas y políticas de la realidad regional, nacional e internacional.
SABER SER Y CONVIVIR: 30% Es El criterio actitudinal y comportamental
Responsabilidad y puntualidad en la entrega de trabajos
-Asistencia -comportamiento en clase -Normas de convivencia
-Participación
RECURSOS Talleres de aprendizaje, -Internet,
Texto de “Nueva Economía y política, II.
cuadernos, tablero, -Hoja Guía
- Carpeta con noticias económicas y políticas. -Impresiones de noticias económicas.
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ESTRUCTURA DE AREA Pág 1de 1

DE ECONOMIA Y POLITICA

ESTUDIANTE GRADO 10 FECHA 2 PERIODO

COMPETENCIAS Comprende la, significación de la política para la convivencia humana.

EJES -Política y Sistemas Políticos.

TEMATICOS - Definiciones de política, Estado, poder, gobierno, Autoridad
-El Estado colombiano, los poderes públicos-
INDICADORES - Diferencia las concepciones, de política, Estado, Gobierno, Poder y
DE DESEMPEÑO Autoridad.
- Distingue las formas de gobierno ideadas desde la antigüedad a la
actualidad.
-Argumenta sobre lo que es y lo que debe ser la política y la democracia.
METODOLOGIA -Se encuentra dentro del método Constructivista y pedagogía conceptual.
Se aplicará el modelo pedagógico Conceptual de Alberto Merani, de Julián de
Zubiría, cuyos conceptos están enfocados en la formación de la dimensión
cognitiva y afectiva y la dimensión expresiva. También del Aprendizaje
Significativo de David Ausubel, “La enseñanza a partir de los conocimientos
previos de los estudiantes y del estimativo de las habilidades que estos
poseen en un momento dado”.
CRITERIOS DE En la evaluación de Economía se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
EVALUACION -SABER: 35% Constituye los criterios cognitivos
-Evaluaciones parciales
-Evaluaciones por unidad o llamada acumulativa.
SABER HACER: 35% Comprende la parte procedimental o desarrollo de
habilidades en la práctica del conocimiento.
-Desarrollo de talleres grupales e individuales
-Consultas y tareas
-Análisis de lectura
Participación en clase, debates, cine foros, exposiciones
SABER SER Y CONVIVIR: 30% Es El criterio actitudinal y comportamental
Responsabilidad y puntualidad en la entrega de trabajos
-Asistencia
-comportamiento en clase
-Normas de convivencia
-Participación
RECURSOS Talleres de aprendizaje,
internet,
Texto de “Nueva Economía y política, II.
cuadernos, tablero,-Hoja Guía - Carpeta con noticias de periódico
-Impresiones de noticias económicas.

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DE ECONOMIA Y POLITICA
 ESTUDIANTE GRADO 10 FECHA 3 PERIODO
COMPETENCIAS Distingue los principales términos económicos e Identifica las
características de los sistemas económicos.
EJES -Fundamentos de Economía. Términos Económicos: Balanza comercial,
TEMATICOS oferta, demanda, , mercado, inflación, deflación, devaluación, deuda externa,
el ahorro y el crédito, el sistema financiero, la Relación entre la economía y la
política. Librecambio y proteccionismo. Sistemas económicos: Comunidad
primitiva, esclavismo, feudalismo, capitalismo, socialismo, economía mixta.
INDICADORES - Identifica los principales términos económicos.
DE DESEMPEÑO - Diferencia los principales términos económicos.
-Explica las diferencias entre capitalismo y socialismo en el aspecto
económico.
METODOLOGIA -Se encuentra dentro del método Constructivista y pedagogía conceptual.
Se aplicará el modelo pedagógico Conceptual de Alberto Merani, de Julián de
Zubiría, cuyos conceptos están enfocados en la formación de la dimensión
cognitiva y afectiva y la dimensión expresiva. También del Aprendizaje
Significativo de David Ausubel, “La enseñanza a partir de los conocimientos
previos de los estudiantes y del estimativo de las habilidades que estos
poseen en un momento dado”.
CRITERIOS DE En la evaluación de Economía se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
EVALUACION -SABER: 35% Constituye los criterios cognitivos
-Evaluaciones parciales
-Evaluaciones por unidad o llamada acumulativa.
SABER HACER: 35% Comprende la parte procedimental o desarrollo de
habilidades en la práctica del conocimiento.
-Desarrollo de talleres grupales e individuales
-Consultas y tareas
-Análisis de lectura
Participación en clase, debates, cine foros, exposiciones
SABER SER Y CONVIVIR: 30% Es El criterio actitudinal y comportamental
Responsabilidad y puntualidad en la entrega de trabajos
-Asistencia
-comportamiento en clase
-Normas de convivencia
-Participación
RECURSOS Talleres de aprendizaje,
internet,
Texto de “Nueva Economía y política, II.
cuadernos,
tablero,
-Hoja Guía
- Carpeta con noticias de periódico
-Impresiones de noticias económicas.

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DE ECONOMIA Y POLITICA
 ESTUDIANTE GRADO 10 FECHA 4 PERIODO
COMPETENCIAS
Identifica las características de las ideologías y sistemas antagónicos de
organización del siglo XX.
EJES Las Ideologías:
TEMATICOS ¿Qué son? Características, capitalismo, socialismo, nacionalismo, Derecha,
izquierda, centro. Política y políticos, ¿ quiénes hacen la política? el
pensamiento político en Colombia, sociedad civil.
INDICADORES - Entiende el concepto de ideología y sus idearios.
DE DESEMPEÑO - Explica las distintas ideologías surgidas durante el siglo XX
-Explica las diferencias entre el capitalismo y el socialismo.
METODOLOGIA -Se encuentra dentro del método Constructivista y pedagogía conceptual.
Se aplicará el modelo pedagógico Conceptual de Alberto Merani, de Julián de
Zubiría, cuyos conceptos están enfocados en la formación de la dimensión
cognitiva y afectiva y la dimensión expresiva. También del Aprendizaje
Significativo de David Ausubel, “La enseñanza a partir de los conocimientos
previos de los estudiantes y del estimativo de las habilidades que estos
poseen en un momento dado”.
CRITERIOS DE En la evaluación de Economía se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
EVALUACION -SABER: 35% Constituye los criterios cognitivos
-Evaluaciones parciales
-Evaluaciones por unidad o llamada acumulativa.
SABER HACER: 35% Comprende la parte procedimental o desarrollo de
habilidades en la práctica del conocimiento.
-Desarrollo de talleres grupales e individuales
-Consultas y tareas
-Análisis de lectura
Participación en clase, debates, cine foros, exposiciones
SABER SER Y CONVIVIR: 30% Es El criterio actitudinal y comportamental
Responsabilidad y puntualidad en la entrega de trabajos
-Asistencia -comportamiento en clase -Normas de convivencia
-Participación
RECURSOS Talleres de aprendizaje,
internet,
Texto de “Nueva Economía y política, II.
cuadernos, tablero, -Hoja Guía - Carpeta con noticias de periódico
-Impresiones de noticias económicas.