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DNI: 94280307
Mujeres adultas con autismo de alto funcionamiento. Dificultades actuales para reconocer su
diagnóstico y ofrecer los apoyos que requieren.
Planificación centrada en la persona. Apoyos para la inclusión laboral de mujeres con autismo de
alto funcionamiento.
Posibles adaptaciones de empleo con apoyo para personas con autismo de alto funcionamiento.
Uso de tecnología para adaptaciones de empleo con apoyo para personas con autismo
Conclusiones
Referencias bibliográficas
Anexos
INTRODUCCIÓN (al trabajo/ Prólogo)
En el presente trabajo final de curso de Título de Experto “Trastorno del Espectro del Autismo y
tecnologías de la información y la comunicación. Nuevos retos para nuevos tiempos”. Se abordara
un tema poco explorado como es la necesidad de apoyarse en la Tic para el diseño de guías
interactivas de autocuidado en la inserción laboral de mujeres con Autismo de alto funcionamiento.
Las principales razones por la cuales se expone la necesidad de elaboración de guías interactivas
para el autocuidado en la inserción laboral haciendo una diferencia de género, se debe a dos razones
completarías entre sí. Primero, es socialmente reconocido y muy investigado el fenómeno no verbal
que se presenta, entre y con las mujeres como lo es: la burla, el chisme, el rumor, el acoso y el
abuso. Lo cual es incomprensible por si solo para una persona con autismo y por ende esto dificulta
su inserción y desempeño laboral. Segundo aspecto, la invisibilidad de los síntomas del autismo en
mujeres. La investigación existente sobre mujeres con autismo de alto funcionamiento señala que
generalmente el autismo pasa desapercibido durante la infancia. Siendo hasta la adolescencia o el
inicio de la adultez con el aumento de las demandas contextuales, el momento en el que se ponen en
evidencia el déficit en habilidades sociales y comunicación. Lo cual, dificultad a las mujeres
relacionarse entre ellas y comprender el fenómeno no verbal que se presenta en gran medida en el
ámbito laboral.
De allí que se considere el objetivo del presente TFI explorar la necesidad de apoyarse en la Tic
para el diseño de guías interactivas de autocuidado en la inserción y desarrollo laboral de mujeres
con Autismo de alto funcionamiento,
TITULO PALABRAS CLAVE URL
TIC y autismo : introducción de la tecnología Inserción http://hdl.handle.net/10347/145
como recurso para la enseñanza y el laboral+tic+autismo 53
aprendizaje del alumnado con trastorno del
espectro autista.
PERSPECTIVAS ACTUALES Y FUTURAS Inserción https://www.researchgate.net/p
DE LA INVESTIGACIÓN EN EL ÁMBITO DE laboral+tic+autismo rofile/Julio_Almenara/publicatio
LAS TICs Y LA ATENCIÓN A LA n/242215069_PERSPECTIVA
DIVERSIDAD. S_ACTUALES_Y_FUTURAS_
DE_LA_INVESTIGACION_EN
_EL_AMBITO_DE_LAS_TICs_
Y_LA_ATENCION_A_LA_DIV
ERSIDAD/links/00b7d52bd5ed
8080cc000000.pdf