CIRCULO DE ESTUDIOS FELIPE VILLAVICENCIO TERREROS

OBJETIVOS

ALCANZAR ESTANDARES DE CONCIENCIA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA

REALIDAD PERUANA Y PROPONER SOLUCIONES VIABLES SOBRE ESTA.

LLEGAR A LAS ZONAS MAS VULNERABLES DEL PERÙ Y ASI PROMOVER UNA CULTURA RICA EN EL
CONOCIMIENTO DE DERECHOS Y DEBERES.

ANALIZAR LOS DISTINTOS PROBLEMAS SOLICIALES Y JURIDICOS DEL PERU, Y ASI DIVULGAR Y
PORMOVER EL ESTUDIO REALIZADO.

SE BUSCA GENERAR HABILIDADES DE INVESTIGACION Y SOLUCION DE CONFICTOS, DE MANERA

EFICAS Y EFICIENTE, QUE POSTERIORMENTE LE AYUDARAN EN SU EJERCIO PROFESIONAL

¿QUIÉNES SOMOS?

SOMOS UN GRUPO DE ESTUDIOS SIN FINES POLITICOS NI LUCRATIVOS QUE BUSCAN UN CAMBIO
SOCIAL DENTRO DEL ESTADO DE DERECHO CON EL UNICO FIN DE CONTRIBUIR CON NUESTRO
PAIS.

LEMA

No sabemos todavía

INTENGRANTES

 COPAJA SOTO ALICIA

 CABANILLAS MONTENEGRO
 GARCIA FIESTAS NEAL
 SALAZAR CUBAS MADELYN SAMANTA
 OLIVA GUTIERREZ ADRIAN

INSTRUMENTOS

REDES SOCIALES: FACEBOOK

DURACION DE PERIODO DE PRUEBA: 3 MESES

 CONVOCATORIA: 29 DE JUNIO – 5 DE JULIO

 INICIO DEL PERIDO DE PRUEBA: 18 DE JULIO DE 2020
 FIN DE PERIODO DE PRUEBA: 26 DE SEPTIEMBRE
 PUBLICACION DE RESULTADOS: 27 DE SEPTIEMBRE DE 2020
 FORMALIZACION DEL CIRCULO: 3 DE OCTUBRE DE 2020

VERTIENTES:

TEMA 1 EDUCACION: 18 DE JULIO DE 2020

TEMA 2: SALUD: 01 DE AGOSTO DE 2020

TEMA 3: ECONOMIA: 15 DE AGOSTO DE 2020

TEMA 4: SEGURIDAD: 29 DE AGOSTO DE 2020

TEMA 5: POLITICA: 12 DE SEPTIEMBRE DE 2020

TEMA 6: RELIGION: 26 DE SEPTIEMBRE DE 2020

TEMA Nº1: LA EDUCACION EN LAS ESCUELAS PUBLICAS DE SECUNDARIA

LECTURA:

 COMO MEJORAR LA EDUCACION SECUNDARIA EN EL PERU?

 3 CAUSAS DE LAS DEFICIENCIAS EDUCATIVAS EN LA EDUCACION PUBLICA CON RELACION
A LOS ESTUDIENTES DE SECUNDARIA
 3 POSIBLES SOLUCIONES A LAS DEFICIENCIAS EDUCATIVAS
 COMO LO LOGRAS? PRESUPUESTO

FECHA: DOMINGO 18 DE JULIO

HORA: 8:00 PM

MODERADOR: EDWIN CABANILLAS MONTENEGRO

 CONTEXTUALIZAR EL TEMA
 HACER UN RESUMEN DE LAS CONCLUSIONES

REGLAS:

 INTERVENCION DE 7 MINUTOS PARA EXPRESAR SU POSTURA

 INTEVERNCION DE 7 MINUTOS PARA REFUTAR
 LLEGAR AL DEBATE TODO EL PLENO
 LLEGAR A UNA CONCLUSION ENTRE TODOS
 LEVANTAR LA MANO PARA REFUTAR
 RESPETAR EL ORDEN DE INTERVENCION ASIGNADO POR EL MODERADOR BAJO SORTEO AL
INICIAR EL DEBATE
 LAS POSTURAS DEBEN ESTAR FUNDAMENTADAS DESDE PUNTOS DE VISTA JURIDICOS O
SOCIALES
 EL ENFOQUE DE TEMA DEBE ESTAR LIMITADO ESTRICTAMENTE AL MATERIAL ASIGNADO
PARA EVITAR DILACIONES EN EL DEBATE
 NO SE DESCARTA LA POSIBILIDAD DE RECURRIR A OTRAS FUENTES SIEMPRE Y CUANDO
SEPAN DISTRIBUIR SU TIEMPO ASIGANADO
 EN EL CASO DE QUE SE TORNE ASPERO O SE GENERAN RIÑAS ENTRE LOS PARTICIPANTES
EL MODERADOR TIENE LA FACULTAD DE CORTAR LA INTERVENCION, SIN QUE ESTO
IMPIDA QUE MAS ADELNATE PUEDAN SUS POSTURAS.
 CADA PARTICIPANTE SOLO TENDRA DOS INTERVENCIONES, SU PARTICIPACION Y REPLICA
FORMALIDADES:

 HACER USO DE LA CAMARA CUANDO SE REALICE UNA INTERVENCION O PARTICIPACION

 ROPA FORMAL
 AVISAR CON ANTICIPACION EL USO DE DIAPOSITIVAS PARA EVITAR INCONVENIENCIAS DE
TIEMPO
 PUNTUALIDAD Y COMPROMISO, LA TOLERANCIA ES DE 10 MINUTOS BAJO
APERCIBIMIENTO DE QUEDAR FUERA DEL DEBATE

Compromiso

Trabajo bajo presión

Identificación de conflictos y soluciones

Conciencia sobre la realidad

Eficaz y eficiente

Perseverante

Constante

Rencimiento

Habito de estudio

Que este en constante búsqueda d conocimiento

Puntaje

Solidario