LENGUA ESPAÑOLA ll LA RESEÑA J, 11/06/2020

Concepto.
Una reseña es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa
que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como un videojuego,
película, una caricatura, una composición musical, un libro; un equipo, como un
automóvil, electrodoméstico o computadora; o un evento, como un concierto, una
exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto o cosa criticada/o
una calificación para indicar su mérito relativo con el objetivo de aproximar a los
lectores hacia lo descrito. En su contenido debe reflejar la interpretación y evaluación
crítica de quien la realiza, para evitar sesgos de carácter personal.
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En la publicación científica, una reseña consiste en un análisis de una o varias obras
científicas y su relevancia en la investigación de un tema en determinado momento.
Normalmente se trata de una revisión por pares, proceso por el cual los científicos
evalúan el trabajo de sus colegas que han sido presentados para ser publicados en
alguna editorial académica. Hay diferentes tipos de reseña una de ellas es la reseña
literaria las cuales son un buen medio como recomendar novelas.

Tipos
Existe una gran variedad de tipos de reseñas como las de festivales, personalidades,
revistas, documentos, conferencias; pero, las que se utilizan más, sobre todo, para
trabajar con los estudiantes, son las de textos de todas las disciplinas, las de
espectáculos culturales (teatro, danza y música), las de exposiciones
(pintura, escultura, fotografía) y las de cine. Éstas requieren conocimientos de la
materia y del autor que se van a reseñar y el análisis crítico y objetivo de lo que se lee,
escucha o ve. Pueden aparecer en las revistas o secciones especializadas de las
publicaciones académicas, culturales o profesionales. Están también las de eventos
sociales, políticos culturales y deportivos, que aparecen mayormente en la prensa
escrita, radial cuyo propósito es más informativo y propagandístico.

Clasificadas en

 Analítica: Es el resultado de un análisis de los documentos científicos primarios.

Contiene una evaluación argumentada y ofrece recomendaciones.
 Referativa: Se caracteriza por un análisis menos profundo y se basa en la
extracción y la sistematización de determinados datos contenidos en los
documentos científicos primarios.

Partes
La identificación, que comprende la ubicación del autor y su obra en tiempo y espacio.
El resumen del contenido, los temas, las ideas importantes y el análisis filológico o de
la expresión, que estudia la estructura, el estilo y las técnicas. La crítica, aporta el juicio
objetivo, valorativo o crítico, acerca de los aciertos y limitaciones de la obra desde el
punto de vista interno que comprende el contenido; y el contextual, donde se refleja la
actualidad y pertinencia de aquellos aspectos que sirven para destacar la relevancia de

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la obra en relación con otros libros, trabajos investigativos o creativos según sea el
caso.

Formato
La reseña se compone de:

 Ficha bibliográfica: Nombre, autor, editorial, lugar y fecha de edición.

 Presentación: Género literario al que pertenece (como es probable que la obra
sea una novela, se puede consultar aquí los distintos géneros de la novela). Público
al que se dirige la obra (infantil, juvenil, adultos).
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 Breve información sobre el autor. Otras obras interesantes que haya escrito.
 Argumento (procurar no dar demasiados detalles e interrumpir la narración en
un punto álgido, para crear suspense).
 Personajes: Breve descripción de los protagonistas y de los antagonistas (si los
hubiera).
 Valoración personal de la historia y de los personajes.
 Recomendaciones: ¿A qué tipo de lector puede gustarle? ¿Qué se ha aprendido
con la lectura? ¿Qué valores defiende?
 Relación de la obra con otras del mismo género que se haya leído o con
películas vista: "Le gustará a quien haya disfrutado con..." "Me ha recordado a..."

Importancia

La reseña es un ejercicio fundamental en la vida de todo estudiante o profesor

universitario. Permite conocer al autor y su obra para poder ubicarlos
en tiempo y espacio; determinar si el contenido del trabajo resulta interesante y
pertinente para la investigación que realiza; establecer si le dedicará el tiempo a la
lectura o irá a ver el espectáculo o la película. Si ya vio, o leyó la obra, la reseña sirve
para comparar y contrastar sus opiniones con las del crítico. Además, escribir una
reseña le permite a estudiantes e investigadores desarrollar su competencia
comunicativa: lingüística, pragmática, semántica, textual, metalingüística,
enciclopédica, literaria y hasta poética; permite aunar la síntesis, el análisis, el
conocimiento y la capacidad comunicativa, saberes que son fundamentales para el
desarrollo de cualquier área del conocimiento humano. Es, también, uno de los medios
más eficaces para lograr que el estudiante se identifique, aprecie, disfrute y se
estimule a cultivar o a participar con frecuencia en actividades relacionadas con las
Bellas Artes.

Características

La reseña es un texto escrito que informa sobre una obra y a la vez presenta un
comentario crítico acerca de dicho producto; su característica fundamental radica en
describir y emitir un juicio valorativo del texto fuente. Sus propósitos son informar
sobre el texto original y convencer acerca de las fortalezas y debilidades del producto
reseñado. Utiliza un lenguaje comprensible. Informa de manera breve, clara y
completa de los aspectos más relevantes de lo reseñado. Presenta una descripción y

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una valoración con argumentos. Contiene un análisis objetivo y serio de la información

del producto reseñado. Constata la obra o producto cultural con otros, con el fin de
hacer una valoración crítica.

Funciones principal
La función de la reseña es examinar y resumir el contenido de un libro, película, una
obra científica, etc.; comunicar un punto de vista de un autor, referente a un texto o
información.

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