UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas

Departamento de Ciencias Básicas
CURSO FISICA II CICLO 2020-I
CODIGO FB401-U
DOCENTE SAN BARTOLOME FECHA 02/07/2020
ALUMNO CODIGO

LABORATORIO N°01
“Uso del osciloscopio como instrumento de medida”
Laboratorio virtual (Multisim)

1. OBJETIVOS: Lograr que los estudiantes a través de un simulador de osciloscopio, puedan reproducir
en forma remota las mediciones que se hacen en el laboratorio en forma presencial; es decir, el
osciloscopio permite:
 Medir voltaje constante y voltaje alterno,
 Medir amplitud, periodo y frecuencia de una fuente de corriente alterna de 6v,
 Hacer uso de un generador de ondas, para hacer el estudio cuantitativo y cualitativo, de ondas
generadas través del generador de frecuencias.

2. EQUIPO
Simulador de:

 Osciloscopio, (figuras 1,2 y3)

 Fuentes, constante y alterno,
 Transformador de voltaje 220/6V,60Hz,
 Generador de funciones,
 Tierra,
 Multímetro (amperímetro, voltímetro, ohmímetro, etc.).

Figura 1. Componentes de osciloscopio analógico

 1. PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO

Los equipos electrónicos se dividen en dos tipos:  Analógicos y Digitales. Los primeros trabajan con variables
continuas mientras que los segundos lo hacen con variables discretas. Los Osciloscopios también pueden ser
analógicos o digitales. Los primeros trabajan directamente con la señal aplicada, está una vez amplificada
desvía un haz de electrones en sentido vertical proporcionalmente a su valor. En contraste los osciloscopios
digitales utilizan previamente un conversor analógico-digital (A/D) para almacenar digitalmente la señal de
entrada, reconstruyendo posteriormente esta información en la pantalla. Ambos tipos tienen sus ventajas e
inconvenientes. Los analógicos son preferibles cuando es prioritario visualizar variaciones rápidas de la señal de
entrada en tiempo real. Los osciloscopios digitales se utilizan cuando se desea visualizar y estudiar eventos no
repetitivos (picos de tensión que se producen aleatoriamente).

Figura 2. Osciloscopio digital

Figura 3. Osciloscopio analógico

2. IDENTIFICACION DE CONTROLES DEL SIMULADOR DE UN OSCILOSCOPIO
2.1.Ingresar al software multisim, e identifique las componentes que usaremos en este laboratorio en el
margen derecho del panel, hacer un clic en cada componente aparece en el panel y luego para operar
doble clic. No se olvide de conectar a la fuente con los terminales positivo y negativo del osciloscopio y a
tierra, según los circuitos que serán diseñados.

2.2.Algunos equipos que se usaran para el presente laboratorio.

3. PROCEDIMIENTO
3.1. Estudio de fuentes de corriente continua.
a) Con el multímetro (Medir voltajes)
Establecer el siguiente circuito para medir voltaje constante con el uso del multímetro en modo voltímetro, se
debe tener cuidado de armar el circuito, instalando el voltímetro en paralelo.
Para observar el valor medido solo debe hacer doble click en el multímetro, y observe que el multímetro está
en modo voltímetro con el botón de V encendido y botón de constante el recuadro con la raya negra.

b) Con el multímetro (medir corriente)

Establecer el siguiente circuito para medir corriente de fuente constante con el uso del multímetro en
modo amperímetro, se debe tener cuidado de armar el circuito, instalando el multímetro en serie.
Para observar el valor medido solo debe hacer doble click en el multímetro, y observe que el
multímetro está en modo voltímetro con el botón de A encendido y botón de constante el recuadro
con la raya negra.

c) Aplicación de la Ley de Ohm:

 Con los circuitos anteriores ahora establecer el siguiente circuito que te permitirá medir corriente y
voltaje con una resistencia de 330±1Ω. Y completar la siguiente tabla.

Determinar la resistencia experimental haciendo un ajuste lineal de la gráfica de V-I, usando los datos
de la tabla siguiente y halle el error porcentual en la determinación de la resistencia.
Resistencia 330 ±1Ω
Voltaje (volt) 1.5 2.0 3.5 5.5 8.5 10 12 15
Corriente(mA)
Graficar V-I……..ajuste lineal …excel …resistencia Ex.
%e= ( (Vt-Vex)/VT)100….
3.2.Estudio de fuente de corriente alterna
a) Para determinar la amplitud, periodo y frecuencia de una señal alterna, revisaremos algunos conceptos
a emplearse:
Amplitud de la señal: Representa el valor de la tensión a través del tiempo y no se puede establecer el
valor de la misma sin definir qué momento es válido, ya que a través del tiempo es continuamente
variable. Por ello se toma el valor pico, el valor eficaz y el valor medio.

Vmax=Vpp=2V
Amplitud y grados de una onda senoidal
Valor Pico: Es un valor muy fácil y exacto de medir, ya que es el máximo posible que toma la corriente,
y corresponde a la cúspide de la curva senoidal. Es el mayor valor instantáneo que toma la corriente,
por lo que es muy importante cuando se trabaja con aislantes, ya que ese será el valor que deberán
soportar en su utilización.
En Lima usamos una fuente cuyo valor pico es de Vpp ≈ 311,2 voltios.
Valor eficaz: Al valor eficaz los norteamericanos le llaman valor RMS como abreviatura de Root Mean
Square, ya que el mismo está matemáticamente relacionado con la curva senoidal, extrayendo la raíz
cuadrada de la suma de sus infinitos valores instantáneos, elevados al cuadrado. Con esta forma de
determinar matemáticamente el valor eficaz, es posible demostrar que está relacionado con el valor
pico, a través del coeficiente 0,707 de manera que entonces:
En Lima usamos una fuente cuyo valor rms es Vrms ≈ 220 voltios

V m á x =V pp= √ 2 V rms, Vmax= Vpp= 1.4142(220)= 311 voltios

1 1
V rms = V pp= V máx=0.707 V máx
√2 √2
Valor medio: Es un valor utilizado cuando se obtiene corriente continúa rectificando la corriente
alterna. Como los anteriores, también se encuentra matemáticamente relacionado con ellos, a través
de coeficientes deducidos de la curva senoidal:
Valor Medio = 0,637 (Valor Pico)
Frecuencia: La frecuencia de la corriente alterna, constituye un fenómeno físico que se repite
cíclicamente un número determinado de veces durante un segundo de tiempo y puede abarcar desde
uno hasta millones de ciclos por segundo o Hertz (Hz). La frecuencia se representa con la letra (f) y su
unidad de medida es el ciclo por segundo o Hertz (Hz). 
1Hz = Un método alternativo para calcular la frecuencia es medir el tiempo entre dos repeticiones
(Período) y luego calcular la frecuencia (f) recíproca de esta manera:
1
1 Hz=
T
1
f=
T
Donde T es el periodo de la señal.

Frecuencia y periodo de una onda senoidal

b) Establecer el siguiente circuito, fuente alterno- AC y usar el osciloscopio canal canales A y B, para
observar una o dos señales con diferente amplitud, usando los diferentes divisores de voltaje y
establecer el circuito de fuente alterno de 6 V, para determinar la amplitud de la señal, periodo y
frecuencia. Observar el ejemplo.

c) Establecer la escala adecuada de voltaje por división en el canal A o B con que trabaje, afín de poder
observar la señal de cada fuente constante y observar las señales y guarde para presentar en su
informe.
Completar la siguiente tabla:
 Fuente(voltios) Transformador Señal observada Escala(V/div)

VP Np Ns Vs T f
220 660 18 6
220 9
220 12
220 18
220 20
220 24

Np: número de espiras en el primario

Ns: número de espiras en el secundario
Vp: Voltaje primario de alimentación
Vs: voltaje secundario de salida del transformador
Para cambiar los valores en el transformador se debe hacer doble click en el transformador y se abre la venta
siguiente donde puede determinar el número de espiras adecuadas para obtener el voltaje de salida.

d) Guarde las señales observadas en cada caso, así como en el ejemplo, para su informe.
3.3. Uso del generador de funciones:
Aparato electrónico que produce ondas sinusoidales, cuadradas y triangulares, además de crear señales
TTL. Sus aplicaciones incluyen pruebas y calibración de sistemas de audio, ultrasónicos y servo.
El generador de funciones, específicamente trabaja en un rango de frecuencias de entre 0.2 Hz a 2 MHz.
También cuenta con una función de barrido la cual puede ser controlada tanto internamente como
externamente con un nivel de DC. El ciclo de máquina, nivel de offset en DC, rango de barrido y la
amplitud y ancho del barrido pueden ser controlados por el usuario.

a) Circuito con el simulador de funciones: Establecer el siguiente circuito:

b) En el ejemplo se establece una señal de onda senoidal de amplitud 10 V y frecuencia 60 Hz, en

la figura siguiente puede observar, la señal, el canal donde se observa, la escala de periodo y la
escala del divisor de voltajes (v/div).
 c) A continuación, genere ondas senoidales, diente de sierra y ondas cuadradas indicando sus
amplitudes periodos y frecuencias. Guarde las imágenes para su informe.
d) Usando los datos de la tabla siguiente, debe generar ondas senoidales de diferente amplitud
y frecuencia y guarde sus señales y explique el comportamiento de las señales.

Amplitud (v) Frecuencia(Hz)

6 60
7 100
12 120
15 180
20 240

e) Conecte la salida del transformador alterno de 220/6 al canal A y el generador de funciones

de onda senoidal de 60Hz al canal B, explique lo observado guarde la señal para su informe.
5.4 Conclusiones
5.5 Recomendaciones
5.6 Bibliografía consultada.