UNIDAD EDUCATIVA TÉCNICA “VIDA NUEVA”

“Educación de Calidad para un Mundo Competitivo”

ÁREA : CIENCIAS NATURALES – QUIMICA II - TODAS LAS JORNADAS 5TA TAREA – 5TO BLOQUE
DESTREZA
CN.Q.5.3.6. Diseñar y experimentar el proceso de desalinización en el hogar o en la comunidad como
IMPRESCINDIBLE A
estrategia para la obtención de agua dulce.
DESARROLLAR:
I.L.CN.Q.5.5.3. Diseña y experimenta el proceso de desalinización en el hogar o en la comunidad como
INDICADOR DE LOGRO:
estrategia para la obtención de agua dulce.
O.E.CN.Q. 5.9. Conoce y determina la importancia de las sales en los organismos además de la desalinización de las aguas
OBJETIVO: salobres en los lugares de difícil acceso a través de la observación de un video explicativo para relevar los aspectos importantes de
este recurso y de cómo cuidarlo.
Motivación: Plantear una lluvia de ideas sobre la falta de agua en varias zonas del Ecuador o directamente en Galápagos
b) Conocimientos Previos: conocimiento y manejo de ácido y bases en pH.
3.- Construcción del Conocimiento.- Elevar el razonamiento de cómo se sustentan en agua dulce las zonas que no tienen este
recurso y que ha hecho el gobierno central por solucionar estos problemas.
- Presentación del Tema. LAS SALES: CARACTERÍSTICAS Y PROCESOS DE DESALINIZACIÓN.
- Objetivo: Conoce y determina la importancia de las sales en los organismos además de la desalinización de las aguas salobres
en los lugares de difícil acceso a través de la observación de un video explicativo para relevar los aspectos importantes de este
recurso y de cómo cuidarlo.
-Explicación con la ayuda de la clase en aula virtual y ejemplificación de sustancias saladas que tienen un pH 7 ( neutro ) además
ESTRATEGIA del video de YouTube llegaremos con el conocimiento del tratamiento de las aguas salobres y de la importancia en estos lugares
METODOLÓGICA: donde escasea.
●Fortalecemos el valor de la semana. La Templanza 2 Pedro 5:8
● Por medio de una lectura comentada analizaremos la composición de una sal.
● Damos a conocer con ejemplos prácticos de la formación de sales
● Con diapositivas del docente y del texto pág. 137 pasaremos al cuaderno la clasificación de las sales con ejemplos
prácticos dictados en clase virtual.
●Reconocemos la importancia de las sales en los organismos vivos hasta el punto permitido.
Observaremos un video sobre la desalinización del agua como modo de sobrevivencia en lugares desérticos a través
de algunos métodos, entonces conoceremos este proceso empleado en Galápagos y de los resultados obtenidos.
Recomendaciones: 5TA TAREA - QUINTO BLOQUE DEL 11 AL 15 DE MAYO ENTREGADA HASTA EL 15 - LAS 08:00
 Recuerda enviar tu tarea al docente de cada asignatura por la plataforma SAE.
 Asistir regularmente a las clases virtuales y apoyarse un poco más en el tema además de sus trabajos realizados
Semana 5
Asignatura Orientaciones para el desarrollo de la tarea Tareas
 Unidad 4: ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS 1. Copiar el
Tema: Proceso de desalinización resumen
Las sales: Clasificación - características y procesos de desalinización del agua. resaltado.
● Nos apoyamos en la pág. 137 para conocer las características de las sales en cuanto al factor químico y Trabajo del
físico.
taller pág.
Las sales. Son el producto típico de una reacción química entre una base y un ácido, donde la base
proporciona el catión y el ácido el anión.
139 realizado
Características principales en clase
 Son sólidas virtual.
 Forman cristales
 Se disuelven en agua fácilmente.
 Tienen pH neutro
Proceso de desalinización del agua
QUÍMICA I
Proceso donde se elimina la sal
del agua de mar o salobre por varios
métodos siendo el más utilizado el de
OSMOSIS INVERSA.

 Link de ayuda en el tema: https://www.youtube.com/watch?v=pJvunJnEOZc&t=66s

ELABORADO POR: REVISADO POR:

LIC. JORGE GARZÓN COORDINACIÓN ACADÉMICA