ACTIVIDAD EVALUACION INTERMEDIA INDIVIDUAL

CURSO PROYECTO DE GRADO

PRESENTADO POR:

CLAUDIA LORENA BOHORQUEZ CÓD. 1052384681

GRUPO: 302581_83

PRESENTADO A:

OSCAR ALEJANDRO VASQUEZ BERNAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

TUNJA

2016
 INTRODUCCION

Cuando se está llegando al final del proceso de aprendizaje con la culminación de

sus estudios profesionales; el estudiante vislumbra metas definidas. Sin embargo,
es importante que se tenga claridad en los procesos que le permitirán acceder al
título de tecnólogo en una de las carreras de la Escuela de Ciencias Básicas
Tecnología e Ingeniería en las que se encuentra matriculado el estudiante a
través de la escogencia de una de las alternativas del trabajo de grado cuando
son varias como en el caso del programa de ingeniería industrial. En ese orden de
ideas; las etapas que permiten finalizar sus estudios y obtener el título son la
presentación de una propuesta para desarrollar el trabajo de grado, anteproyecto y
proyecto final.

El Curso de Proyecto de Grado permite que el estudiante realice una aplicación

teórico – práctica de los conocimientos que ha adquirido a lo largo de sus
estudios, tenga la posibilidad de construir nuevo conocimiento, fortalecer las
diferentes competencias y que a través de la propuesta de trabajo de grado
identifique y analice una problemática de su entorno regional para la cual se
proponga una solución creativa que se vea plasmada en el trabajo de grado
presentado como alternativa de grado en el ciclo profesional.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Contribuir a que el estudiante desarrolle su espíritu investigativo a través del uso

de las diferentes técnicas de investigación, que le permitan diseñar y analizar su
propuesta de trabajo de grado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Orientar a los estudiantes en el diseño del trabajo de grado, mediante el

análisis de las diferentes alternativas de grado que ofrece la UNAD para el
programa de Ingeniería Industrial.

 Fortalecer en los estudiantes del curso, el diseño y compresión de un

trabajo de grado en cada una de las diferentes modalidades mediante el
análisis y elaboración de los elementos que lo constituyen y según los
lineamientos académicos establecidos por la UNAD.

 Fundamentar en los estudiantes el reconocimiento de las diferentes líneas

de investigación de la cadena de formación industrial establecidas por la
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería, para el diseño y
aplicabilidad de un proyecto de investigación, proyecto aplicado o
monografía.
MAPA CONCEPTUAL LINEAS DE INVESTIGACION
 ASPECTOS GENERALES

A continuación se presenta un pequeño bosquejo del accionar legislativo del

Estado colombiano que cobija a las instituciones públicas, entre las cuales puede
citarse a la universidad. Es así que el poder legislativo crea y diseña las leyes
desde un orden general y abstracto, que regulan las relaciones entre el Estado y
sus instituciones públicas; Estado y sociedad; Estado e individuos y éstos entre sí.
Un ejemplo de lo anterior puede ser la Ley 30 de 1992 que reglamenta todo lo
concerniente a la universidad pública.

Una vez que la ley es diseñada por el congreso, se hace necesario expedir
decretos que definan, especifiquen y regulen las leyes en aspectos determinados.
Estos decretos pueden ser expedidos por el Presidente de la República (Decretos
Leyes) o por autoridades públicas como los ministerios, gobernadores, alcaldes[1]
y autoridades administrativas de los diferentes entes públicos como el consejo
superior de la universidad (Decretos ordinarios).

Existen las que se denominan “normas administrativas”, que son aquellas que
dicta el poder ejecutivo para desarrollar derechos consagrados en la Constitución
o la Ley, o los funcionarios de las distintas ramas del poder público cuando
cumplen funciones administrativas. Estas normas pueden catalogarse como actos
administrativos y tienen el siguiente orden de jerarquía.

 Decretos Reglamentarios, expedidos por el gobierno para dar adecuado

desarrollo a las normas legales.
 Decretos y resoluciones ejecutivas que expide el gobierno para proveer el
cumplimiento de sus funciones propias.
 Actos administrativos de carácter general (resoluciones, acuerdos,
circulares) expedidos por las autoridades de las entidades públicas del
orden nacional (ministros, gerentes, directores, presidentes, juntas
directivas), para regular los servicios propios de la dependencia a su cargo.
 Ordenanzas expedidas por las asambleas sobre las materias asignadas a
ellas por el artículo 187 de la constitución.
 Decretos de los gobernadores para dar desarrollo a las ordenanzas.
 Acuerdos de los consejos sobre las materias a que se refieren.
 Decretos de los alcaldes, para dar cumplido desarrollo de los acuerdos.
  Actos administrativos que crean situaciones jurídicas particulares
(resoluciones, acuerdos, actas) que expiden los empleados públicos en
cumplimiento de sus funciones.

Los antecedentes mencionados anteriormente son el soporte legal que hace que
la Universidad Nacional Abierta y a Distancia tenga en su haber normatividades
que le permitan regular el que hacer de los estudiantes, cuerpo académico y otros
entes importantes con los que cuenta la universidad como el sistema de
investigación de la universidad – SIUNAD entre otros.

A través de las lecciones que siguen a continuación se revisarán los capítulos del
Reglamento General Estudiantil relacionados con la elaboración, presentación y
evaluación de las alternativas de trabajo de grado; como también lo referente a
Certificaciones, Certificados, Titulo, Diploma, Acta de Grado y Situaciones
Académicas.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA CADENA DE FORMACIÓN EN INGENIERÍA

INDUSTRIAL.

Es importante también que el estudiante haga uso de los recursos bibliográficos y

fuentes precisos que presenta el módulo en cuanto a la normatividad vigente con
la que cuenta la universidad.

En el documento: Sustentación Línea de Investigación Gestión Integrada de

Calidad. Emanado desde la Coordinación Nacional del Programa de Ingeniería
Industrial. Material diseñado por los tutores Sandra Milena Castro E. Martha Isabel
Olaya Cruz y Andrea Isabel Siabato. Establece que el programa de Ingeniería
Industrial propone una línea de Investigación denominada Gestión Integrada de
calidad. Conformada cuatro áreas:

1) Area de Gestión de calidad.

Se pretende que a través de esta área; se analice la organización de una empresa

y a partir de ello; se propongan estrategias que permitan mejorar la calidad y el
desempeño a través del diseño e implementación de un sistema de gestión
organizacional.

Esta área cuenta a su vez con dos sub líneas de investigación

Sub línea: Sistemas de Gestión de calidad.

Ejes Temáticos:

Diseño, Planeación, documentación, implementación y control de un Sistema de

Gestión de calidad basado en ISO 9000.

Sub línea: Gestión de calidad.

Ejes Temáticos:

 Modelos de Gestión de la calidad.

 Servicio al cliente.

2) Área de Gestión de Salud Ocupacional y Seguridad Industrial.

Esta área esta relacionada con los programas de salud ocupacional que puedan
ser diseñados e implementados en una empresa con el fin de fortalecer el
bienestar laboral de la comunidad en una organización.

Esta área cuenta con las siguientes sub líneas de investigación.

Sub línea: Promoción y Prevención de Riesgos Laborales.

Ejes Temáticos: Estilos de trabajo saludables, Estilos de Vida saludables,

Promoción de puestos de trabajo saludables.

Sublínea: Riesgos Psico laborales.

Ejes Temáticos: Riesgos Psicolaborales, psicología laboral, Acoso laboral,

violencia en el trabajo, estrés laboral; los riesgos laborales y el Clima
organizacional; el ausentismo y la satisfacción laboral; los riesgos psicolaborales y
la accidentalidad.

Sublínea: Higiene Ocupacional.

Ejes Temáticos: Higiene Ocupacional, Salud laboral y pública.

Sublínea: Medicina del Trabajo.

Ejes Temáticos: Promoción de la salud en el trabajo y prevención de las

enfermedades profesionales; Vigilancia Epidemiológica de los riesgos
ocupacionales y de las enfermedades profesionales; Programas de prevención y
control de los riesgos ocupacionales y de las enfermedades profesionales.

3) Area de Gestión Ambiental

Esta área de investigación esta encaminada a que el investigador aborde los
sistemas de gestión de calidad de una organización a través de un diagnostico
preliminar, planteamiento de una propuesta e implementación de la misma con el
objeto de que las empresas minimicen ó eliminen el impacto ambiental que se
tenga.

Esta área cuenta con dos sublíneas de investigación.

Sublínea: Desarrollo sostenible en Sistemas Productivos.

Ejes temáticos:

 Metodologías de aplicación de mecanismos de desarrollo limpio en los

Sectores productivos.
 Conservación del medio ambiente mediante la aplicación de modelos y
transferencia de tecnología para control de contaminación.
 Evaluación del Impacto ambiental y/o análisis de riesgos.
 Programas de monitoreo ambiental.
 Auditoría ambiental

Sub línea: Sistemas de Gestión Ambiental.

 Ejes Temáticos: ISO14000.

4 Área de Sistemas Integrados de Calidad.

Esta área esta encaminada a que el investigador conozca la importancia de los

modelos de Sistemas Integrados de Gestión que existen en la actualidad, que
puedan ser acondicionados a las empresas colombianas para ser implementadas
de manera que fortalezcan el sistema de gestión de calidad de una empresa u
organización.

Esta área cuenta con una sub línea de investigación

Sub línea: Modelos de Sistemas Integrados de Gestión.

 CONCLUSIONES

 El estudiante estará en la capacidad de identificar las normas y

procedimientos contemplados en el Reglamento General Estudiantil y otros
relacionados con el desarrollo de la propuesta y proyecto de trabajo de
grado.

 El estudiante estará en capacidad de reconocer las funciones y

responsabilidades de cada uno de los actores que intervienen en el
desarrollo de las etapas para el diseño, presentación de la propuesta y
proyecto de trabajo de grado.
BIBLIOGRAFIA

 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/204011/204011%20CONTENIDOS
%20EXE/capitulo_1_normatividad_de_la_unad.html

 Línea de Investigación Modelos de Gestión Organizacional

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. (2011). Línea de
Investigación. Modelos de gestión Organizacional. En La Investigación en
la Escuela de Ciencias, Básicas, Tecnología Ingeniería. UNAD.
Recuperado de
http://datateca.unad.edu.co/datateca/file.php/83/302581/Entorno_de_Conoc
imiento/Unidad_1/Definicion_linea_de_modelos_de_gestion_organizacional
.pdf