“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”

ESCUELA DE INGENIERÍA EN ENERGÍA

CURSO:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

DOCENTE:

M.SC. HUGO R. CALDERÓN T.

INTEGRANTES:

ALDANA MEJIA ZORAYA

CUSTODIO TOLENTINO CHRISTIAN

GUEVARA BOLAÑOS ALEXANDRA

REALNUÑUVERO ANGIE ZULEIMA

4.2.1.Revise en la bibliografía 3 definiciones de Investigación Científica de
autores diferentes, (cite las fuentes). Previo debate de grupo, establezca
una Definición apropiada.

J. W. Best. (1961). Nos expresa que: "la investigación consideramos como un

proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico
del análisis. Comprende una estructura de investigación más sistemática, que
desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los procedimientos
y en un informe de los resultados o conclusiones. Mientras que es posible emplear
el espíritu científico sin investigación, sería imposible emprender una investigación
a fondo sin emplear espíritu y método científico." (p.7)

Webster's International Dictionary. (2004). Nos dice que: la investigación es

definida en una forma más descriptiva u operativa: Es una indagación o examen
cuidadoso o crítico en la búsqueda de hechos o principios; una diligente pesquisa
para averiguar algo, es decir es una indagación prolongada, intensiva e
intencionada y por sí misma constituye un método para descubrir la verdad; es en
realidad un método de pensamiento crítico. (p.19)

León & Cortes. (2004). Define que: La investigación Científica, está conformado por
una serie de pasos lógicamente estructurados y relacionados entre sí, mediante la
observación, formulación del problema, hipótesis, experimentación, análisis de
datos, conclusión, resultados y publicación. Este estudio se hace sobre la base de
un conjunto de características y de sus relaciones mediante una metodología
científica la cual el investigador (sujeto) actúa desde el punto de vista, tanto
práctico como teórico, para lograr la solución del problema. (p.9)

INTERPRETACION DEL GRUPO

La investigación científica, es un proceso formal, sistemático e intensivo

porque se lleva a cabo mediante un procedimiento de manera estructurado
y relacionados entre sí, mediante una metodología científica que pone a
prueba la hipótesis para que pueda definir si es válida o no la investigación,
es decir el investigador actúa desde el punto de vista práctico -teórico.
4.2.2. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Según Mario Bunge:
a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los
hechos tales como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
c) Es analítica. La investigación científica aborda problemas circunscritos, uno a
uno, y trata de descomponerlo todo en elementos.
d) Es especializada. La especialización no ha impedido la formulación de campos
interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la visión del científico.
e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la ciencia
defiende la mayoría de sus conceptos, crea lenguajes artificiales y procura
siempre medir y registrar los fenómenos.
f) Es comunicable. El lenguaje científico comunica información a quienquiera que
haya sido adiestrado para entenderlo.
g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento científico, sí
así no fuera, no podría decirse que los científicos procuran alcanzar
conocimiento objetivo.
h) Es metódica. Esto es, que la investigación científica no es errática, sino
planeada.
i) Es sistemática. El carácter sistemático del conocimiento científico es lo que la
hace racional
j) Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales, los enunciados
particulares en esquemas amplios.
k) Es legal. Busca leyes (de la Naturaleza y de la cultura) y las aplica.
l) Es explicativa. Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y las leyes en
términos de principios.
m) Es predictiva. Trasciende la masa de los hechos de experiencia, imaginando
como pudo haber sido el pasado y como podrá ser el futuro.
n) Es abierta. No reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento.
o) Es útil. La utilidad de la ciencia es una consecuencia de su objetividad, sin
proponerse necesariamente alcanzar resultados aplicables, la investigación los
provee a la corta y a la larga.

 Según Roberto Hernandez Sampieri:

a) Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
b) Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
c) Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
 d) Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
e) Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

 Según Caivano, J. L. (1995):

a. Especificidad: La investigación debe referirse a un objeto claramente definido y
aplicar las consecuencias en principio sólo a ese objeto. El término objeto no tiene
necesariamente un significado físico. También la raíz cuadrada es un objeto,
aunque nadie la haya visto nunca.
b. Objetividad: No se debe afirmar algo de lo que no pueda aportarse datos, pruebas
o justificaciones posibles de ser contrastadas. La opinión o la convicción personal
por sí solas no sirven, ya que ciertas cosas son de una determinada manera más
allá de lo que uno crea.
c. Novedad: La investigación debe apuntar a decir algo nuevo, o bien tratar sobre
algo conocido con una nueva visión.
d. Reproducibilidad: Cualquier otro investigador debe poder rehacer una
investigación dada, sea para arribar a los mismos resultados o para encontrar
falencias que deban ser superadas.
e. Falsabilidad: Un enunciado científico debe afirmar algo de lo cual pueda
argumentarse que sea verdadero o falso, que tenga la posibilidad de ser
confirmado o refutado.

INTERPRETACIÓN DEL GRUPO

Previo debate, concluimos que:
- Es sistemática. Ésta característica es la que lo hace lógica y racional.
- Es verificable: Debe ser argumentado, ya sea verdadero o falso, debe tener la
posibilidad de ser comprobable.
- Propone nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar,
fundamentar y argumentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.
- Se refiere a un objeto claramente definido y aplica las consecuencias en principio
sólo a ese objeto en específico.
- A través de la observación e investigación establece suposiciones o ideas para la
verificación de la hipótesis.
- Es explicativa. Desarrolla una explicación de los hechos en términos de leyes, y las
leyes en términos de principios.
- Es metódica. Esto es, que la investigación científica no es impredecible, sino
previamente planeada.
4.2.3 CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO
ENFOQUE
CUANTITATIVO CUALITATIVO
Su racionalidad está fundamentada en el Tiene una perspectiva holística, esto es que
cientificismo y racionalismo. considera el fenómeno como un todo.
Apego a la ciencia y utilización de Busca un concepto que pueda abarcar una
neutralidad como criterio de objetivad. parte de la realidad.
No le interesa la subjetividad de los Tiene como objetico la descripción de las
individuos. cualidades de un fenómeno.
Utilización de la recolección datos para No suele probar teorías o hipótesis. Es
probar una hipótesis. principalmente, un método de generar teorías
e hipótesis.
Usa la recolección de datos para probar Medio de un conjunto de técnicas o métodos
una hipótesis con base en la medición como las entrevistas, historias de vida, el
numérica y el análisis estadístico, para estudio de caso o análisis documental.
establecer patrones de comportamiento y
probar teorías.
La objetividad es la única forma de No hay una única ventana que nos permita ver
Alcanzar el conocimiento, por lo que con claridad. Así, no hay observaciones
utiliza la medición exhaustiva y objetivas, solo observaciones
controlada, intentando buscar la certeza del contextualizadas socialmente en los mundos
mismo. de observador y observado.
DZUL ESCAMILLA, Marisela, “Los enfoques en la investigación científica”,2010
Monje Álvarez, Carlos Arturo,“Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa”,
2011.

4.2.4. Tome 3 trabajos de Tesis (cite los trabajos), de la escuela de energía y cada
trabajo clasifíquelo con 4 criterios diferentes (de forma independiente a la que se
indique en la tesis), previo debate de grupo.

” EVALUACIÓN NUMÉRICA DE LA CAVITACIÓN Y RENDIMIENTO DE LA BOMBA CENTRÍFUGA

OPERANDO EN SERIE-PARALELO EN EL LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS”.

MEDRANO MUÑOZ ANTONY JAVIER, REBAZA MURILLO CRISTHIAN ALFONSO.

(2019).” EVALUACIÓN NUMÉRICA DE LA CAVITACIÓN Y RENDIMIENTO DE LA BOMBA CENTRÍFUGA
OPERANDO EN SERIE-PARALELO EN EL LABORATORIO DE TURBOMÁQUINAS”. UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL SANTA- ESCUELA DE INGENIERÍA EN ENERGÍA.
http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/UNS/3522/50063.pdf?sequence=1&isAllowed=y
TIPO DE INVESTIGACIÓN:

 Según Ávila, tomando como criterio del trabajo y según el que se pretende dar al
conocimiento:
Aplicada
 Según Zorrilla y tomando como criterio donde se obtiene la información requerida:
De campo: Se hizo uso de la Unidad de demostración de bombas en serie y paralelo FM51
ARMFIELD.
 Según la naturaleza de los objetivos en cuanto al que se desea alcanzar:
Descriptiva
 Cuando se toma como criterio el papel que ejerce el investigador sobre los factores o
características que son objeto de estudio:
Experimental

“AUDITORIA ENERGÉTICA DEL SISTEMA TÉRMICO DE LA EMPRESA PAPELSA-LIMA”

ANGHELO GIANCARLO LIÑAN LUDEÑA (2020). “AUDITORIA ENERGÉTICA DEL SISTEMA TÉRMICO DE
LA EMPRESA PAPELSA-LIMA”- UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA- ESCUELA DE INGENIERÍA EN
ENERGÍA. http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/UNS/3517/50004.pdf?
sequence=1&isAllowed=y

TIPO DE INVESTIGACIÓN:

 Según Ávila, tomando como criterio del trabajo y según el que se pretende dar al
conocimiento:
-Aplicada
 Según Zorrilla y tomando como criterio donde se obtiene la información requerida:
-Mixta
 Según la naturaleza de los objetivos en cuanto al que se desea alcanzar:
-Explicativa
 Cuando se toma como criterio el papel que ejerce el investigador sobre los factores o
características que son objeto de estudio:
-Descriptiva

“DISEÑO E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA DE INTERCAMBIO IÓNICO Y OSMOSIS INVERSA

PARA ELIMINAR SALES Y MINERALES PRESENTES EN EL PROCESO DE TRATAMIENTO DE
AGUA DE LA PLANTA EXSA S.A.”
AYALA CAPRA, Zait Becker (2019) DISEÑO E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA DE INTERCAMBIO
IÓNICO Y OSMOSIS INVERSA PARA ELIMINAR SALES Y MINERALES PRESENTES EN EL PROCESO DE
TRATAMIENTO DE AGUA DE LA PLANTA EXSA S.A. - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA- ESCUELA
DE INGENIERÍA EN ENERGÍA.
http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/UNS/3522/50063.pdf?sequence=1&isAllowed=y
TIPO DE INVESTIGACIÓN:

 Según Ávila, tomando como criterio del trabajo y según el que se pretende dar al
conocimiento:
-Aplicada
 Según Zorrilla y tomando como criterio donde se obtiene la información requerida:
-Mixta
 Según la naturaleza de los objetivos en cuanto al que se desea alcanzar:
-Exploratoria
 Cuando se toma como criterio el papel que ejerce el investigador sobre los factores o
características que son objeto de estudio:
-Experimental

4.2.5. ¿SE EXPLICÓ ALGÚN ENFOQUE? ¿CUÁL? ¿POR QUÉ?

a. TESIS N°01: DISEÑO E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA DE
INTERCAMBIO IÓNICO Y OSMOSIS INVERSA PARA ELIMINAR SALES
Y MINERALES PRESENTES EN EL PROCESO DE TRATAMIENTO DE
AGUA DE LA PLANTA EXSA S.A.
AUTOR: AYALA CAPRA, ZAIT BECKER (2019)
Para la Tesis N°01 se utilizó ambos enfoques tanto cuantitativo como cualitativo,
debido a que los datos obtenidos o recolectados para el análisis de agua de la
fuente del pozo para la empresa EXSA S.A Tacna, previos al cálculo para el
dimensionamiento son cuantificables. Entre ellos se encuentran la dureza de agua
(ppm), el volumen de agua tratada (gal), temperaturas (°C), diámetros de tuberías
(m), entre otros. Y es cualitativo ya que utilizaron previa información del tema,
como por ejemplo las consecuencias que generan las sales (cavitación), o las partes
principales del equipo ablandador de agua, entre otras.

b. TESIS N°02: AUDITORIA ENERGÉTICA DEL SISTEMA TÉRMICO DE LA EMPRESA

PAPELSA-LIMA
AUTOR: ANGHELO GIANCARLO LIÑAN LUDEÑA (2020)
Para la Tesis N°02 también se utilizó ambos enfoques tanto cuantitativo como
cualitativo para la empresa Papelsa-Lima. Es cuantitativo ya que la recolección de
datos es cuantificable, por ejemplo, para el sistema de distribución de vapor se
recolectó los datos longitudes y diámetros (m), presiones (psig), temperatura (°C),
incluso se hizo mediciones para la recolección de datos del consumo durante casi 2
meses (m3), entre otras.
A su vez, es cualitativo ya que se recopiló información previa para las distintas
etapas del diagnóstico energético como por ejemplo la visita de reconocimiento”
de las instalaciones de la empresa para ver y conocer de manera general el proceso
productivo, los principales equipos y fuentes de energía utilizadas, información del
inventario de equipos, algunos hábitos para la mejora de éstos, entre otras.
c. TESIS N°03: EVALUACIÓN NUMÉRICA DE LA CAVITACIÓN Y RENDIMIENTO DE LA
BOMBA CENTRÍFUGA OPERANDO EN SERIE-PARALELO EN EL LABORATORIO DE
TURBOMÁQUINAS
AUTORES: MEDRANO MUÑOZ ANTONY JAVIER - REBAZA MURILLO CRISTHIAN
ALFONSO (2019).
Para la Tesis N°03 se utilizó ambos enfoques tanto cuantitativo como cualitativo,
debido a que los datos obtenidos o recolectados para la evaluación numérica de la
cavitación de una bomba centrifuga, previos al cálculo son cuantificables. Entre
ellos se encuentran la curva de operación de la bomba, la velocidad del agua (m/s),
temperaturas y presiones (°C y psi), diámetros de tuberías (m), entre otros.
Y es cualitativo ya que utilizaron previa información del tema, como por ejemplo
los accesorios del sistema de la unidad de demostración de bombas en serie y
paralelo FM51 ARMFIELD, la clasificación de las bombas y su funcionamiento,
información de la cavitación, entre otros.

4.2.6Tome uno de los trabajos al azar y establezca, si se cumplió o no, los

diversos pasos de la investigación, ¿Por qué?

 AUDITORIA ENERGÉTICA DEL SISTEMA TÉRMICO DE LA EMPRESA PAPELSA-

LIMA
Se llevó a cabo mediante los siguientes pasos
a) Concepción de la idea a investigar: aplicación de una auditoria
energética, centrado en los procesos térmicos de la empresa papelera
Papelsa.
b) Elaboración del marco Teórico: abordo temas sobre los niveles de
diagnósticos energéticos, principales equipos consumidores de energía,
etapas de elaboración de un diagnóstico, características de la empresa,
productos elaborados.
c) Definición del alcance de la investigación: la investigación es
exploratoria porque detalla que la auditoria energética requiere de una
inspección, toma datos, diseño, instalación, puesta en marcha,
realización de informe técnico y finalmente presentación de propuestas
económicas que brindan mejoras en procesos térmicos.
d) Selección de diseños de investigación: se llevó a cabo mediante la
estrategia del diagnóstico mediante de la eficiencia energética
e) Selección de la muestra: se llevó a cabo en la empresa papelera pepelsa
ubicado en lima
 f) Selección y elaboración de instrumentos: mediante las actividades
realizadas de algunas empresas detallando el monto cotizado.
g) Recolección y preparación de datos: información de los equipos de
calderas pirotubulares, tanque condensador principal, tanque flash y
tanque condensadores secundarios.
h) Análisis e interpretación de Datos: se llevó a cabo mediante el análisis
de gases en las calderas. Medición de temperaturas y eficiencia térmica
de calderas.

INTERPRETACION DEL GRUPO

En la tesis de Auditoria energética del sistema térmico de la empresa Papelsa-Lima

falto los pasos de hipótesis y planteamiento del problema ya que se encuentra
explícito en la tesis pero se puede deducir. Solo señala lo objetivos especifico y
generales que es realizar un diagnóstico de los procesos térmicos e identificar el
consumo de vapor para cada equipo de proceso; asimismo determinar las pérdidas y
las oportunidades de mejoras estableciendo una propuesta económica de inversión
y la proyección de ahorro económico.

4.2.7 TEMA DE INVESTIGACIÓN PODRÍA USTED REALIZAR

Al analizar la tesis “DISEÑO E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA DE

INTERCAMBIO IÓNICO Y OSMOSIS INVERSA PARA ELIMINAR
SALES Y MINERALES PRESENTES EN EL PROCESO DE
TRATAMIENTO DE AGUA DE LA PLANTA EXSA S.A.” que tiene como
autor al Bach. AYALA CAPRA, Zait Becker, tiene como objetivo general
diseñar e instalar un sistema de intercambio iónico y osmosis inversa para
eliminar sales y minerales presentes en el proceso de tratamiento de agua.
Entonces este análisis traerá consigo una mejora muy importante para la planta
EXSA S.A, este mejoramiento de agua dura a agua blanda, daría un cambio
importante en la generación de vapor en la caldera, mejorando su eficiencia
térmica, entonces es por eso que una nuevo tema de investigación propuesto
será: “MEJORAMIENTO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA DE CALDERA
DE VAPOR GRACIAS A LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE
INTERCAMBIO IÓNICO Y OSMOSIS INVERSA DE LA EMPRESA EXSA
S.A”.

BIBLIOGRAFÍA
 Bunge, M. (2000). La investigación científica.
 Hernández, R. (2014). Metodología de la Investigación. (6ta Ed)
 http://israelmirasax.blogspot.com/2011/10/caracteristicas-de-la-
investigacion.html#:~:text=El%20mismo%20autor%20indica%20que,tiene
%20necesariamente%20un%20significado%20f%C3%ADsico.
 http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/UNS/3522/50063.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
 http://repositorio.uns.edu.pe/bitstream/handle/UNS/3517/50004.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
 Best & Webster's. (1964-2004). La investigación científica. Recuperado de:
http://ual.dyndns.org/biblioteca/metodologia_investigacion/pdf/unidad_02.pdf
 León & Cortes. (2004). Generalidades de la investigación científica. Recuperado
de:http://www.unacar.mx/contenido/gaceta/ediciones/metodologia_investigacion.
pdf