UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE

SEDE MAZTENANGO, SUCH.

NOMBRE:
Elisa Dorille Méndez Córdova

CARNE:
2002062028

CURSO:
Evaluación del Desempeño

TEMA:
Modelo de evaluación de desempeño para personal docente

CATEDRADICO:
Lic. Renato De León

FECHA:
13/06/2020
 Introducción

A continuación describiremos lo concerniente al diseño del llamado Sistema de

Evaluación del Desempeño que se realizara a Docentes del nivel de diversificado:
citando los factores comunes de sus metodologías, su alcance y elementos que
usan de instrumento para impartir su clase, ya que vemos que no todos cumple
con las expectativas de aprendizaje del estudiante, haciendo ver lo importante que
es conocer como es su desempeño laboral en docencia si se ha capacitado para
su crecimiento intelectual y así poder enriquecer la educación del alumno por tal
motivo es importante que la institución pueda llevar a acabo evaluaciones que
ayuden a conocer como a sido su desarrollo como docente educativo. El personal
es la esencia de toda empresa porque sin ellos la empresa no podría existir, por
esta razón la gran preocupación de los grandes y pequeños establecimientos en el
país es poder tener el mejor y más capacitado personal, que puedan aportar al
desarrollo y crecimiento del estudiantil a las que pertenecen. Es recomendable
que cada organización cuente con un manual que apoye a mejorar el rendimiento
de sus colaboradores proveyéndoles herramientas que ayude a la instrucción
como tal. Nos dirigimos al Instituto de Computación Informática ICI, ubicado en
Mazatenango, Suchitepéquez con la finalidad de facilitarles un manual que califica
el nivel de desempeño que cada uno posee.
Objetivo General

 Medir el desarrollo laboral que cada docente ha rendido al curso que

imparte para poder detectar necesidades si lo hubiera. Con esta
información podremos ofrecer iniciativas que fomenten el crecimiento
personal y bienestar, como por ejemplo incentivarlos a hacer deporte, leer o
culturizarse, equilibrio entre el trabajo y la vida familiar, mejora constante de
los espacios de trabajo, reconocimiento continuo, formación constante,
promover la participación activa, fomentar el buen ambiente laboral,
incentivar un estilo de vida saludable, promover la salud laboral, etc.

Objetivos Específicos

 Determinar el valor del trabajo desplegado por el empleado en la institución

para poder efectuar la medición del potencial humano en el desarrollo de
sus tareas.

 Verificar el cumplimiento de los objetivos y los estándares individuales en

cuanto a productividad, cantidad y calidad del trabajo

 Detectar necesidades de capacitación de los docentes y así brindarle un

manual de apoyo que les permitirá mejorar el desempeño laboral
 Normas de aplicación

I. Todos los docentes del nivel diversificado ambas jornadas se someterán a

evaluación.

II. La prueba será proporcionada trimestralmente.

III. Se le notificara al docente de forma escrita y oral los resultados de su

evaluación.

IV. En base a los resultados de los docentes el centro educativo deberá

proporcionar talleres de ayuda a los docentes.

V. El área de recursos humanos será el encargado de facilitar la prueba.

VI. La prueba solo será proporcionada a los colaboradores que lleven más de 6
meses dentro de la institución.

VII. Cada resultado de las evaluaciones serán entregadas al director del

establecimiento.
 Instrucciones para calificar

Las calificaciones se otorgarán conforme el desempeño que muestre el docente

en cada evaluación.

Puntaje
Rango Ponderación
Máximo
SIEMPRE 4 100
FRECUENTEMENTE 3 75
OCASIONALMENTE 2 50
NUNCA 1 25

Parámetros para medir el desempeño de los docentes.

Categoría Parámetro
Siempre desempeño que cumple con el cronograma
establecido dando resultados extraordinarios
y superando las expectativas.

Frecuentemente desempeño que cumple con un aproximado de

75% de lo solicitado durante el transcurso del
siclo educativo

Ocasionalmente desempeño variable en la mayoría de veces no

se cumple con los objetivos establecidos, y los
resultados no siempre son de acuerdo los
estándares esperados.

Nunca desempeño deficiente, por el cual difícilmente

se logra obtener buenos resultados. No cumple
a cabalidad con el programa establecido dentro
de cronograma

Descripción de las competencias

 Parámetro Descripción

El docente cumple con su contrato de trabajo asistiendo a impartir todas

Asistencia:
sus clases.

Liderazgo Posee el dominio de su grupo de trabajo.

Coopera con actividades dentro de la institución ayudando así a

colaboración
desarrollar sus habilidades.

Desarrolla correctamente cada tema impartido durante su periodo de

Dominio del tema
clases.

Cumple los horarios establecidos dentro de la institución, entrada y

salida.

Puntualidad

Iniciativa Se adelanta a eventos que requieran dentro de la institución.

conocimiento del Conoce correctamente cada uno de los cursos que imparte para tener
puesto un mejor desenvolvimiento.

Responsabilidad Cumple con todas las normativas impuestas por la institución.

INSTITUTO DE COMPUTACION
INFORMATICA DOCENTES DE
DIVERSIFICADO
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
Fecha: nombre de asignatura/ curso
Nombre del Docente Horario/ jornada

Señala con una X la categoría que mejor refleje su opinión con respecto a cerca del desempeño del profesor
durante el curso impartido.1) Nunca 2) Ocasionalmente 3) Frecuentemente 4) Siempre

Parámetros 4
3 2 1
Asistencia: El docente cumple con  
su contrato de trabajo asistiendo a      
impartir todas sus clases.
Liderazgo Posee el dominio de su  
grupo de trabajo.
     
Colaboración Coopera con  
actividades dentro de la institución
ayudando así a desarrollar sus
habilidades.      
Dominio del tema Desarrolla  
correctamente cada tema impartido
durante su periodo de clases.      
Puntualidad Cumple los horarios  
establecidos dentro de la institución,
entrada y salida.
     
Responsabilidad Cumple con todas  
las normativas impuestas por la
institución.      
Conocimiento del puesto Conoce  
correctamente cada uno de los
cursos que imparte para tener un
mejor desenvolvimiento.      
Iniciativa se adelanta a eventos que  
requieran dentro de la institución.