Salud Pública/Salud Mental-Cat.

II

Comisión jueves de 18 a 21.15 hs.

Cronograma de Trabajos Prácticos- 1°Cuat. 2019

Práctico 1: (28 de marzo) Apertura del cuatrimestre presentación de estudiantes y del equipo
docente.Presentación de la materia: condiciones de cursada, asistencia, evaluación. Conocer a
que teóricos van. Armar Facebook. Listado aula virtual.. Cronograma: 9/5: entrega 1er. avance TC.
16/5: parcial presencial. 30/5: se suspende práctico para que los estudiantes utilicen ese espacio
en el trabajo en instituciones. (A CONFIRMAR CON PROGRAMA MATERIA 2019) 6/6: 2da. Entrega
avance trabajo de campo y recuperatorio parcial por ausencia o aplazo. 27/6: entrega final trabajo
de campo. 4/7: coloquio. Fin cuatrimestre.

Informar que en esta comisión se trabaja el programa general de la materia en permanente

articulación con las problemáticas de la salud / Salud mental en relación a la niñez y adolescencia

Actividad : divididos en pequeños grupos pensar una escena de 2 ó 3 minutos. relacionada con
salud, luego representarla. Después de representación : Cómo lo pensaron?, qué discutieron?.
Anotar en el pizarrón temas que van surgiendo para ir introduciendo diferentes temáticas de la
materia

Contenido: P r o c e s o S a l u d / E n f e r m e d a d / A t e n c i ó n ySalud/Enfermedad/Cuidado,
Salud como concepto vulgar. Concepto de campo. Salud como campo de prácticas. Lo económico,
lo institucional, lo cotidiano

Bibliografía Obligatoria:

Stolkiner, A. (2003). Teórico 4: “El Concepto de Salud de la OMS”. Ficha de cátedra.

Stolkiner, A. y Ardila, S. (2012). Conceptualizando la Salud Mental en las prácticas: consideraciones

desde el pensamiento de la medicina social / Salud Colectiva latinoamericanas. Vertex Revista
Argentina de Psiquiatría, XXIII(101), 52-56.
Stolkiner(2010) Las formas de transitar la adolescencia hoy y la salud/ Salud mental….
Vasco Uribe, A. (1987, Julio). Estructura y Proceso en la conceptualización de la enfermedad.

Si alcanzara el tiempo de la clase se darán Lineamientos trabajo de campo

Práctico 2 (4 de abril) Contenido: Se retomará lo bosquejado en el práctico N° 1 conceptualizando

los temas con la bibliografía correspondiente

En el segundo bloque: lineamientos de trabajo de campo

Práctico 3 (11 de abril) Contenidos: Epidemiología y su objeto de estudio. Epidemiología

psiquiátrica y epidemiología en salud mental. Crítica a la noción de trastorno mental y enfermedad
mental. Inclusión de la dimensión subjetiva: categoría de sufrimiento psíquico como articulación
entre epidemiología y salud mental. Objetivación, subjetivación.
Actividad: en pequeños grupos los estudiantes trabajan con tarjeras (diagnóstico y síntomas ). Se
solicita pongan un nombre, edad, armen breve historia de un sujeto que acuerdo a tarjetas
entregadas . Puesta en común. Se arma red conceptual

En el segundo bloque de la clase: trabajo de campo.

Bibliografía Obligatoria

Ausburguer, C. (2002). De la epidemiología psiquiátrica a la epidelmiología en salud mental: el

sufrimiento psíquico como categoría clave. Cuadernos Médico Sociales, 81, 61-75.

Práctico 4 (18 de abril) FERIADO SEMANA SANTA

Práctico 5 (25 de abril) PEDIR MOVIE PARACOMPU

Clase compartida comisión Cecilia

Contenidos: A) Medicalización. Mercantilización. Objetivación. Subjetivación. Etiquetas o

estigma.
b) Infancia, Modelo tutelar y de protección integral de derechos

Actividad. Proyección video sobreAĎD, Rovotril (capusoto). Etiquetas psiquiátricas de trastornos

inventados. Menores o nin@s? Agárrate Catalina. Tarjetas con publicidades medicamentos

Lineamientos trabajos de campo

Bibliografía obligatoria:

Stolkiner, A (2001). Subjetividades de época y prácticas de Salud Mental. Revista Actualidad

Psicológica, XXVI(293), 26-29.

Stolkiner, A. (2013). Medicalización de la vida, sufrimiento subjetivo y prácticas en salud mental.

Capítulo de libro en prensa. Hugo Lerner (comp.) Colección FUNDEP. Buenos Aires: Psicolibro.

Menéndez E. (2003) Modelos de atención de los padecimientos. ….

Práctico 6 (2 de mayo) Contenidos: Interdisciplinariedad. Modelos de abordaje del proceso S/EC.

Actividad: en pequeños grupos arman una persona

Lineamientos trabajo de campo

Bibliografía Obligatoria:

Elichiry, N. (1987). La importancia de la articulación interdisciplinaria para el desarrollo de

metodologías transdisciplinarias. En Elichiry, N. (comp.), El niño y la Escuela-Reflexiones sobre lo
obvio (pp.333-341). Buenos Aires: Nueva Visión.
García, R. (1989, Abril). Dialéctica de la integración en la investigación interdisciplinaria. Trabajo
presentado en las IV Jornadas de Atención Primaria de la Salud y I de Medicina Social, Buenos
Aires, Argentina.

Stolkiner, A. (1987). De interdisciplinas e indisciplinas. En Elichiry, N. (comp.), El niño y la

Escuela-Reflexiones sobre lo obvio (pp. 313-317). Buenos Aires: Nueva Visión.

Stolkiner, A. (2005, Octubre). Interdisciplina y Salud Mental. Conferencia presentada en las IX

Jornadas Nacionales de Salud Mental - I Jornadas Provinciales de Psicología Salud Mental y
Mundialización: Estrategias Posibles en la Argentina de hoy, Posadas, Argentina.

Práctico 7 (9 de mayo) MOVIE PARA VIDEOS

Clase compartida con Cecilia

Contenidos : derechos

Actividad: proyección video “En el medio de la ley” canal Encuentro

Repaso parcial presencial

Bibliografía :
Ley nacional de salud mental No. 26657
Stolkiner (2010) Derechos humanos y derecho a la salud en América latina…..

Práctico 8 (16 de mayo) TOMA DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL

Se trata de una instancia de evaluación escrita individual que se realizará en el horario de

trabajos prácticos y constará de 3 preguntas: una de ellas de articulación a partir de un
disparador y las restantes conceptuales de desarrollo.

Nota: En el teórico se abordará la temática de: Economía, estado y políticas en salud/salud mental.

Práctico 9 (23 de mayo) Inicio Unidad II. MOVIE PARA PASAR DVD
Clase compartida con Cecilia

Contenidos:salud y derechos humanos

Actividad: proyección video Experiencia de desmanicomialización de San Luis

Lineamientos trabajo de campo

Bibliografía Obligatoria
Ferreyra, J., Stolkiner, A., Luciani Conde, L. Vázquez, A. (2015). Instancias estatales creadas
por la Ley Nacional de Salud Mental: aportes para la descripción de un proceso de
implementación. Ficha de Cátedra. Cat. Salud Pública/Salud Mental II, Facultad de
Psicología, UBA.

Ferreyra – Stolkiner (2017) Reflexiones en torno a la implementación de la ley nacional de salud

mental: análisis documental crítico de los efectos del cambio en la gestión nacional……

República Argentina (2010) Ley 26.657. Ley Nacional de Salud Mental. Derecho a la
Protección de la Salud Mental. Decreto Reglamentario 603/2013. Recuperado el 27 de
octubre de 2015 de:
http://test.e-legis-ar.msal.gov.ar/leisref/public/showAct.php?id=16773&word=

Stolkiner, A. (2009, Septiembre). El sector salud en la Argentina: ¿Qué pasó luego de lareforma
neoliberal de los 90 y la crisis del 2001? Trabajo presentado en XV Conferencia dela International
AssociationofHealthPolicies (IAHP), Toledo, España

Práctico 10 (30 de mayo) Se suspende el práctico para que los estudiantes trabajen en ese
espacio en la elaboración del trabajo de campo. (A CONFIRMAR CON PROGRAMA MATERIA 2019)

DE NO SUSPENDERSE Contenidos: Atención Primaria de la Salud (APS) Estructura y

funcionamiento del sector salud en la Argentina: historización y momentos. Situación actual y
debates. La propuesta de Atención Primaria de la Salud y su evolución, APS y salud mental.

Bibliografía Obligatoria

Organización Mundial de la Salud (1978). Declaración de Alma-Ata. ConferenciaInternacional sobre

Atención Primaria de Salud, Alma-Ata, URSS, 6-12 de septiembre de1978. Recuperado el 27 de
octubre de 2015 de http://www1.paho.org/spanish/dd/pin/almaata_declaracion.htm.

Stolkiner, A. y Solitario, R. (2007). Atención Primaria de la Salud y Salud Mental: laarticulación

entre dos utopías. En Maceira, D. (comp.). Atención Primaria en Salud-Enfoquesinterdisciplinarios
(pp. 121-146). Buenos Aires: Paidós.

Práctico11 (6 de junio) Contenidos: Planificación -Gestión

Entrega 2do avance de trabajo de campo

Bibliografía Obligatoria

Almeida Filho, N. (2008). Lógica epidemiológica y conceptos básicos. En Almeida-Filho,

N.Introducción a la Epidemiología (pp. 89 -101). Buenos Aires: Lugar Editorial.

Ardila, S., Parenti, M (2014). Gestionando en Salud/Salud Mental. Ficha de Cátedra. Cat.
Salud Pública/Salud Mental II. Facultad de Psicología. UBA
Rovere, M. (1993) Una teoría muy práctica. En Rovere, M. Planificación Estratégica deRecursos
Humanos en Salud. (pp. 13-32). Washington: Organización Panamericana de laSalud.

Práctico 12 (13 de junio ) Contenidos: Epidemiología

Actividades. Análisis de materiales para pensar epidemiología

Trabajo de campo

Bibliografía

Almeida Filho (2008). Lógica epidemiológica y conceptos básicos

Ardila Stolkiner (2011).Investigando sobre procesos de evaluación de programas de re inserción

comunitaria de personas externadas de instituciones psiquiatricas

Práctico 13 (20 de junio) Se trabajará durante todo el práctico sobre el trabajo de campo. Los
equipos de estudiantes despejarán dudas sobre el trabajo a entregar el próximo jueves.

Práctico 14 (27 de junio)

Entrega final de trabajo de campo

Se trabajarán sobre lineamientos generales para el coloquio.

Cierre y evaluación de la materia.

Práctico 15 (4 de julio) Toma de coloquios- Cierre de notas- Fin de cuatrimestre-

POSIBLES INVITADOS EN FECHAS A CONFIRMAR. Payamédicos- APUSSAM-Defensora Oficial

(Adelina)- Martí-Teresa-Enfermera (para trabajar APS). Lic. En educación (Fernando)