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Taller de Académico
investigación
Taller de investigación
Producto Académico

Producto Académico Nº 1
Foro de debate

1. Propósito del foro

Los foros virtuales representan una solución de encuentro a través de medios electrónicos
en situaciones en las que los participantes no pueden reunirse personalmente y que anime a
realizar debates asíncronos. El objetivo de este foro virtual está orientado a crear ideas y
generar conocimiento. Los resultados esperados en esta actividad son: Reflexiones
colectivas y la creación de ideas.

2. Instrucciones
 Descripción: En primer lugar, se le pide visualizar el siguiente video:

Título: La Cuarta Revolucion Industrial

URL: https://www.youtube.com/watch?v=-OiaE6l8ysg&t=6s
Producido por la World Economic Forum

 Formulación de pregunta de debate: A partir de la visualización, reflexione y

responda las dos preguntas siguientes:

¿Qué ideas de proyectos de investigación sugiere plantear? ¿Qué le motiva a investigar

dicho tema? ¿Qué tipo de investigación sería? Justifique

DESARROLLO:
1. ¿Qué ideas de proyectos de investigación sugiere plantear?

Propuesta de implementación de gas natural a vehículos como combustible

alternativo para reducir emisión de gases contaminantes

2. ¿Qué le motiva a investigar dicho tema?

Los vehículos de gas natural ofrecen una variedad de beneficios económicos y

ambientales, no solo porque mejora la calidad del aire y reduce las emisiones de
gases de efecto invernadero, sino porque reduce nuestra dependencia hacia la
gasolina y diésel, combustibles altamente contaminantes. 

En general, el gas natural, en comparación a los otros, es el combustible más

limpio disponible en la actualidad. El gas natural vehicular puede reducir las
emisiones de óxido de nitrógeno (NOx) en un 80% y de hidrocarburos reactivos,

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que forman el ozono a nivel del suelo, el ingrediente principal del smog, hasta en
un 95%.

Además, pueden reducir las emisiones de dióxido de carbono hasta en un 30% y de

monóxido de carbono (CO) en un 85%. Los vehículos que utilizan gas natural son
también una alternativa práctica. Cuentan con tanques de gas comprimido a alta
presión, que pueden ir colocados debajo del suelo, de los asientos posteriores o en
la maletera. Tienen además, varios puntos de abastecimiento, tanto en Lima
metropolitana, como en el Callao.

3. ¿Qué tipo de investigación sería?

 Enfoque: Cuantitativo

Buscamos reducir los gases contaminantes que producen los vehículos

 Alcance: Descriptivo, Explicativo

Describimos la forma alternativa con la cual podemos reducir la emisión de gases
contaminantes.

 Diseño: Experimental, Tipo Pre experimental

Proyecto en la cual buscamos reducir la emisión de gases contaminantes que son

expulsadas por los vehículos, Sera realizado al ser transformado al uso de combustible
alternativo GAS NATURAL.

 Reglas y condiciones de participación:

a. El foro solicita que el estudiante escriba su aporte, antes de leer los aportes de sus
compañeros.
b. Al escribir sus mensajes asegúrese de que los mismos sean comprensibles y
pertinentes al tema de discusión.
c. Trate a las personas con las que se comunica con respeto y cortesía, a pesar que no
esté de acuerdo con sus ideas, costumbres e idiosincrasia.
d. Sea paciente con los participantes que tengan otros ritmos de comunicación, ya sea
por exceso de comunicación o falta de la misma.
e. Evite enviar mensajes muy extensos, trate de resumir las ideas que sean originales,
claras y concisas, puede adjuntar archivos externos o enlaces a sitios web.
f. Luego de enviar su aporte, tiene hasta 30 minutos para editar su mensaje, caso
contrario no será posible editar y todos sus compañeros de aula y docente recibirán
una notificación de su aporte al email. Recuerde: El email es sólo para notificar.
g. Primero debe escribir su aporte antes de leer los aportes de sus compañeros.

3. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el mapa
conceptual que entregarás, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima 0.

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Criterio Sobresaliente Notable Regular Debe mejorar

(5 puntos) (4 puntos) (3 punto) ( 0 puntos)
Respuesta al Responde Responde en parte Responde con poca No responde al
planteamiento o correctamente al al planteamiento claridad al planteamiento
tema inicial de planteamiento de inicial de la planteamiento inicial.
discusión. la discusión discusión grupal. inicial
grupal. De la discusión
grupal.
Completitud Ha respondido Ha respondido casi Sólo ha respondido No ha respondido
de las todas las todas las preguntas una pregunta ninguna pregunta
respuestas preguntas planteadas en el planteada en el foro
planteadas en el foro (2 preguntas) (1 pregunta)
foro (3 preguntas)
Calidad de Aporte Aporte individual Aporte individual No presenta
aporte individual con con ideas a la discusión aporte
individual. ideas y importantes. grupal con ideas individual a la
elementos poco relevantes. discusión
relevantes al grupal.
tema eje.
Calidad de la Establece Establece procesos Establece procesos No establece
interacción procesos de de comunicación de comunicación procesos de
(comentarios a comunicación coherente con los muy poco comunicación con
los efectivos y miembros que efectivos con los los (as) miembros
eficientes con sus participan en la miembros del del grupo.
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compañeros. discusión. grupo. Algunas de Ninguna de sus
Todas sus Algunas de sus sus intervenciones intervenciones
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los aportes los aportes realizados por sus realizados por sus
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