UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

E.P. MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

Bioestadística
PRÁCTICO N 2

ELABORACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Propósito: Capacitar al alumno en la construcción y presentación de distribuciones de frecuencias, por
medio de cuadros y gráficos, en datos cualitativos y cuantitativos.
1.- Datos cualitativos:
1.1. Variable en estudio: Razón de la tenencia responsable de perros en el sector rural de Caracoto.
1.2.Material: El año 2015 se investigó en el área rural del distrito de Caracoto la razón por la
cual los propietarios de ganado bovino mantenían perros en sus viviendas. Por una razón
afectiva eran mantenidos 67 perros, por motivos de trabajo y como guardián 163, sólo como
guardián 281 y sólo para trabajo 28. Para deporte se mantenían 56 perros y 46 además se
mencionaron por otras causas.
1.3. Realice el cuadro (clasificación
simple) TITULO:

Clases Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa Porcentaje

Afectiva
Guardián y trabajo
Guardián
Trabajo
Deporte
Otros

TOTAL
1.4. Representación gráfica: Diagrama sectorial)

TITULO:

1
 1.5. ¿Cuál es la importancia del grupo de perros dedicados al trabajo?

1.2. ¿Qué proporción de perros no se mantienen por razones afectivas?

2. Datos cuantitativos continuos (Utilizar el Archivo “Base de datos”):

2.1. Variable: Diámetro de fibra.
2.2. Material: Población de alpacas Tuis, CIP la Raya.
Problema: Construya la distribución de frecuencias de la variable diámetro de fibra (DF).
2.3. Calcule el número de intervalos o clases y realice la tabulación.

2.4. Determine el máximo y mínimo de la serie:

2.5. Calcule la amplitud de intervalo aparente:

TITULO:
Frecuencia
Marca de clase Frecuencia Frecuencia Frecuencia absoluta
N Intervalos (Ij) relativa acumulada
(X j) Absoluta (Fj) Relativa (fj) acumulada (FAj)
(fAj)
1
2
3
4
5
6
7
Total

2
2.6. Realice la representación gráfica de la distribución. (histograma y polígono de frecuencias):

Titulo:

3
2.7. Respecto de la distribución responda las siguientes preguntas

2.7.1. ¿Cuál es la amplitud del intervalo?

3.3.2. ¿Cuál es el límite superior de la 3ª. Clase?........................................

3.3.3. ¿Cuál es el límite inferior de la 7ª. Clase? ........................................

3.3.4. ¿Cuál es la frecuencia relativa de la cuarta clase?

3.3.5. ¿Cuál es el diámetro más probable?........................................................

3.3.6. ¿Qué porcentaje de alpacas tienen un diámetro más de 18.5 micras?

3.3.7. ¿Cuántas alpacas tienen un diámetro de fibra mínimamente 21 micras?