Nombre: Asignatura: Lenguaje Curso: 2° año Básico

Profesora Especialista:
Objetivos de aprendizaje: Fecha:
 Reforzar el reconocimiento del sonido y escritura de las vocales. Desempeño:

INSTRUCCIONES : Con ayuda de una persona adulta, reconoce cada letra y realiza las
actividades que se indican en cada una de ellas.
IMPORTANTE: Esta guía de trabajo será evaluada, por lo mismo, debes guardarla en la carpeta
de actividades de la asignatura de Lenguaje.

GUIA DE ACTIVIDADES N°1 “LENGUAJE

Trabajando la letra A - a

Cuando veas estas letras A - a - A - a tendrás que poner tu boca como se muestra en la
imagen.

- Ahora busca un espejo y pon la boca como la imagen y realiza el sonido, toca
con tus dedos el contorno de tu boca para que sientas su forma.

- Copia las letras.

- Reconoce y escribe la letra a

- Colorea las letras a que encuentres en el dibujo

- Con lápiz de color azul une los puntos de cada letra, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego
colorea los objetos que comienzan con la letra a.
Trabajando la letra E-e
Cuando veas estas letras E - e - E - e tendrás que poner tu boca como se
muestra en la imagen.

- Ahora busca un espejo y pon la boca como la imagen y realiza el sonido, toca
con tus dedos el contorno de tu boca para que sientas su forma.

- Reconoce y escribe la letra e

- Copia las letras e

- Colorea todas las letras e que encuentres en el dibujo
- Colorea las letras E- e, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que
comienzan con la letra e.
Trabajando la letra I-i
Cuando veas estas letras I- i - I- i tendrás que poner tu boca como se muestra en
la imagen.

- Ahora busca un espejo y pon la boca como la imagen y realiza el sonido, toca
con tus dedos el contorno de tu boca para que sientas su forma.

- Reconoce y escribe la letra i

- Copia las letras i
- Rellena la letra i con pelotitas de papel amarillo.

Colorea las letras I- i, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los
objetos que comienzan con la letra i.
Trabajando la letra O-o
Cuando veas estas letras O - o - O- o tendrás que poner tu boca como se
muestra en la imagen.

- Ahora busca un espejo y pon la boca como la imagen y realiza el sonido, toca
con tus dedos el contorno de tu boca para que sientas su forma.

- Reconoce y escribe la letra o

-
Copia las letras o

- Colorea con rojo las letras O

- Colorea las letras O- o, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que
comienzan con la letra o.
Trabajando la letra U-u
Cuando veas estas letras U - u - U- u tendrás que poner tu boca como se muestra en la imagen.

- Ahora busca un espejo y pon la boca como la imagen y realiza el sonido, toca
con tus dedos el contorno de tu boca para que sientas su forma.

-Reconoce y escribe la letra u

Copia las letras u

- Colorea las letras U-u, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que
comienzan con la letra u.
l que comienza cada dibujo.
- Escucha con atención la lectura de un adulto del texto que viene a continuación
y luego coméntalo.

INSTRUCCIÓN : Encierra en un circulo naranja 2 vocales A

Encierra en un circulo verde 2 vocales E
Encierra en un circulo amarillo 2 vocales I
Encierra en un circulo rojo 2 vocales O
Encierra en un circulo azul 2 vocales U

El gato dormilón
Había una vez un gato muy dormilón que se pasaba los
días y las tardes enteras recostado en el sofá. Siempre se
preguntaba qué es lo que hacía para quedar tan exhausto, pero
nadie lo veía haciendo otra cosa que no fuera descansar.
Una noche su dueño tuvo la idea de ir a buscarlo y ver si
también dormía toda la noche, pero mientras bajaba la escalera
pudo verlo… ahí estaba él, sentado frente al acuario, viendo
cómo dormía la tortuga. Sólo se quedó allí mirando en silencio a
su gato, despierto y sereno estaba cuidando el sueño de su
amiga tortuga.

Al día siguiente pudo verlo como de costumbre, durmiendo

en el sofá y entonces pudo comprender el porqué de su sueño
durante el día, pero no notó que la tortuga también lo cuidaba
desde su sitio.

FIN
Responde en forma oral las siguientes preguntas.

¿Cómo se llama el cuento?

¿De quién se habla en el texto?

¿Cómo era el gato?

¿En qué lugar descansaba el gato?

¿Qué hacía el gato durante el día?

¿Qué hacía el gato durante la noche?

Finalmente, ¿por qué el gato dormía durante el día?

 Solucionario

Señor/a apoderado/a:
A continuación, usted encontrará las respuestas que su pupila debe consignar en sus actividades.
Solicito a usted acompañar a su hija en el desarrollo de la actividad, guiarla a que realice cada ejercicio de manera
independiente y ayudarla a comprender las instrucciones.
Finalmente revise con su hija cada respuesta, con el propósito de que la niña reconozca errores, si es que los
hubiera, y pueda corregirlos.
Solicito además que este material sea guardado en la carpeta de Lenguaje, para ser presentado al regreso de
este período.

Actividad n°1
- Colorea las letras A- a, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que
comienzan con la letra a.

La estudiante debe colorear: Arcoiris – árbol – anteojos – arenero – abeja – atún

Actividad n°2
- Colorea las letras E- e, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que
comienzan con la letra e.

La estudiante debe colorear: Elefante – escoba – estrella – enano – escalera – erizo.

Actividad n°3
- Colorea las letras I-i, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que comienzan
con la letra i.

La estudiante debe colorear: Iglú – iglesia – isla – indio.

Actividad n°4
Colorea las letras O-o, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que comienzan
con la letra o.
La estudiante debe colorear: Oso – ojo – oreja – olla – oveja.

Actividad n°5
Colorea las letras U-u, siguiendo la dirección que indican las líneas. Luego colorea los objetos que comienzan
con la letra u.
La estudiante debe colorear: Urraca – uñas – uno – unicornio.
Actividad n° 6
Responde en forma oral las siguientes preguntas.
¿Cómo se llama el cuento? El cuento se llama “El gato dormilón”
¿De quién se habla en el texto? En el texto se habla de un gato.
¿Cómo era el gato? El gato era muy dormilón.
¿En qué lugar descansaba el gato? El gato descansaba en el sofá
¿Qué hacía el gato durante el día? Durante el día el gato dormía.
¿Qué hacía el gato durante la noche? Durante la noche el gato cuidaba a la tortuga.
Finalmente, ¿por qué el gato dormía durante el día? El gato dormía durante el día porque estaba cansado.