4º cartilla de 5º “A”

Escuela: nº 4.505 “REPUBLICA

DEL PARAGUAY”
LOCALIDAD: SANTA VICTORIA
ESTE.
DIRECTORA: MORENO, ESTELA
VICEDIRECTORA: CARRASCO,
MALVINA.
DOCENTE: SALVATIERRA
JULIETA ANALIA.
GRADO: 5º SECCION: “A” T: M
TIEMPO: 10 DIAS
DESDE: 01/05/20, HASTA: 10/05/20

NOMBRE DEL ALUMNO/A: --------

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Actividades de matemática

Día: 1
Tema: sistema de
numeración romana

Sistema de numeración romana

Los números tienen un nombre que no dependen del lugar que ocupan.
No es posicional.

Ej.: x x X i i = 32
 los símbolos I, X, Y C no pueden repetirse más de tres veces.
 los símbolos V, L, Y D se pueden escribir solo una vez.
 Los números I, X, o C están delante de otro que es mayor. Se
restan I X= 9
 Si los números I, X o C están detrás de otro que es mayor se
suman.: L X X = 70

1- Escribir el número que representan estas escrituras.

2- Representa en egipcio los siguientes números.

42.725=
 63.8155=
19.325=
26.8449=
2.417=
1.100=
100.000=

3- ¿Qué números están representados en estos papiros?

4- Representa en números romanos.

1.942=

10.672=

500.000=

532.671=

Actividades de ciencias sociales

TEMA:
ACTIVIDADES DE ETICA
TEMA: VALOR: EL RESPETO

 Selecciona la respuesta correcta.

1. EL RESPECTO ES:
a- Un chisme
b- Un cuento
c- Un valor
d- Un juego
 2- para practicar el respeto debemos conocer los:
a- Juegos
b- Derechos
c- Chismes
d- Cuentos
3- los seres humanos tenemos
a- Derechos
b- Juguetes
c- Ropa
d- Animales
5- Con la ayuda de tus padres inventa un poema sobre el valor del
respecto.

ACTIIVIDADES DE MATEMATICA
DIA: 2
TEMA: NUUMERACION

 Puedes sumar 1 decena de mil a 9 decenas de mil para obtener

10 decenas de mil.
 10 decenas de mil es equivalente a 1 centena de mil y con cifras
se escribe 100.000

10 decenas de mil= 1 centena de mil= 100.000

90.000 + 10.000
C DE D de mil U de mil Centenas Decenas U
MIL
0 0 000
0 0 0 00

C DE MIL D DE MIL U DE MIL C D U

O
1 0 0 0 0 0
1- Cuentas las centenas de mil y completa

Cien mil v 100.000

Doscientos 200.000

Trescientos mil 300.000

Cuatrocientos

Quinientos mil

2- escribir los nombres de los números

120.0000=……………………………………………………………………………
135.671=…………………………………………………………………………..
199.000=……………………………………………………………………………..
1880.000=……………………………………………………………………………
124.000=……………………………………………………………………………
160.000=……………………………………………………………………………

ACTIVIDADES DE LENGUA
TEMA: TEXTO EXPOSITIVO
Cuando alguien explica un tema, pretende, como emisor,
que el receptor comprenda el contenido de su exposición.
Si transmite lo que opina, confrontando sus ideas con
acuerdos y desacuerdos del receptor se produce un texto
expositivo argumentativo.
Partes del texto (preguntas para tener en cuenta))
Introducción: ¿Quién es?
Desarrollo: ¿en qué trabajo? ¿Qué invento?
Conclusión: ¿Cómo se resuelve la situación?

 LEE EL TEXTO
 Escribir a partir de las preguntas del texto anterior,
un texto expositivo de algún personaje que elijas.

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ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES
DIA: 3
TEMA: ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS AL AMBIENTE
ACUATICO.
Los vegetales as este medio tuvieron que adaptarse
formando las siguientes estructuras.
1- Epidermis muy delgada y permeable, tienen la
epidermis muy delgada para absolver el o2
oxigeno)
Y eliminar Co2 (dióxido de carbono9 al agua. Su
epidermis es muy delgada por que al estar rodeada
de agua no le es necesaria estar rodeada de agua.
2- Abundante cantidad de clorofila, especialmente las
plantas sumergidas ya que al no tener contacto
directo con el sol que es el que provee de energía
luminosa para realizar la fotosíntesis.
3- Hojas finamente divididas, presentan diferentes
tipos de hojas en una misma planta...
4- Cámaras de aires presentan en sus tallos.
5-
6- Multiplicación o reproducción vegetativa en una
adaptación para poder reproducirse asexualmente
ya que esta al contacto directo con el agua, son
batidas constantemente. Ese pedacito que cae al
fondo no muere sino que se reproduce, nace una
nueva planta.
7- Falta de cutícula es innecesarias en las plantas
acuáticas porque no corren el riesgo de secarse.
8- Faltas de estomas son pequeños orificios que
existen en la epidermis de todas las plantas
 terrestres, en las plantas acuáticas sumergidas no
existen.
9- Falta de raíz o raíz muy escasa, la función la cumple
la epidermis (absorber) .En las plantas flotantes la
raíz es muy reducida, en las anfibias es similar a las
terrestres.
Falta de vasos de conducción faltan por completo
en las plantas acuáticas superiores.

10-falta de tejido de sostén las favorece la

multiplicación vegetativa.

11-carencia de flores ya que la multiplicación esta

asegurada mediante la multiplicación vegetativa.
ACTIVIDADES DE LENGUA
TEMA: EL FOLLETO

El folleto es un impreso de pocas hojas que se

emplean con fines divulgativos o publicitarios, la
palabra como tal, proviene del italiano “FLOGLIETTO”
que significa “hoja”. En este sentido el folleto puede
tener una finalidad informativa cuando se emplea
para comunicar tema de interés,

Las características del folleto

 Claridad
 Divulgación
 Imágenes
 Lenguaje
 Publicidad
 Tamaño
 Usos
 Formales

 Realiza un folleto con el tema del

coronavirus ¿Qué es? ¿cómo puedes
prevenirlo?

ACTIIVIDADES DE TECNOLOGIA
TEMA: PROPIEDADES MECANICAS
 1- UNE CON UNA SEGÚN
CORRESPONDA.

ELASTICIDAD

PLASTICIDAD

MALEABILIDAD

DUCTTILIDAD
 2- Dar ejemplos de las propiedades

Elasticidad:………………………………………………
…………………………………………………………………

Plasttiicidad:……………………………………………
…………………………………………………………………
Ductilidad:…………………………………………………
………………………………………………………………

Maleabilidad:……………………………………………
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ACTIVIDADES DE MATTEMATIICAS

DIA: 4

TEMA: VALOR POOSSICIONAL

POSICIIO CENTEN DECEN UNIIDA CENTEN DECEN UNIDA

N A DE A DE D DE A A D
MIL MIL MIIL ( C) ( D) (U)
(CM) (CM) ( UM))
VALOR 100.000 10.000 1000 100 10 1

1. Observa y completa
123.456
 CM DM UM C D U
1 2 3 4 5 6
1CM 2DM 3UM 4C 5D 6U

100.000 + 20.000 + 3.000 + 400 + 50 + 6

456.123

CM DM UM C D U
4 5 6 1 2 3
4CM 5DM 6UM 1C 2D 3U

……….. + …………. + …………….. + …………… + …………… + ……………….

 ¿Qué valor tiene el digito 5 en la posición

de las centenas de mil (CM)¿y el digito 3?
¿cómo lo sabes?’
 Completa.

1 centena de mil=100.000 unidades

1 decena de mil =………………. Unidades
2 centenas de mil=……………….unidades
5 decenas de mil =………………….unidades
1CM= 10 DM=100.000 U
3CM= DM= U
5CM= DM= U
8CM= DM= U

ACTIVIDADES DE LENGUA

TEMA: PROPAGANDA Y PIBLICIDAD

El aviso publicitario transmite un mensaje por medios

de palabras e imágenes con el propósito de con
vencer al receptor a hacer una determinada cosa o
comprar un producto específico.
Cuando el aviso publicitario pretende cambiar una
conducta en el receptor se llama propaganda.
“La propaganda no pretende vender nada porque su
objetivo es educar”.
 Observa detenidamente el aviso dado.
 Responder :
1- ¿Qué tipo de aviso es este ‘’ ¿Cómo te diste cuenta?
Comenta con tus padres la respuesta
2- Busca en diarios una publicidad y una propaganda,
pégalos y escribí las diferencias que tienen.
ACTIVIDADES DE CIENCIAS NATURALES

TEMA:” LOS MICROORGANISMOS”

Un microorganismo también llamados “microbio” es un ser vivo,

o sistema biológico que solo puede visualizarse con el
microscopio.

Microorganismos en el aquí y en el suelo

Los millones de microorganismos que habitan las aguas de

mares, ríos y lagunas sirven de alimentos a pequeños animales
acuáticos que, a su vez, serán consumidos por otros organismos
depredadores.

Los hongos y las bacterias transforman materiales complejos que

están en el suelo en sustancias sencillas que son aprovechadas
por los organismos autótrofos.

Microorganismos en la medicina ´

El alcohol común o alcohol etílico, se usa para desinfectar

heridas. Se obtiene por la acción de levaduras que transforman
sustancias complejas como el almidón (presentes en las papas o
el girasol), o sustancias azucaradas, como jugos de frutas o de la
caña de azúcar.

En la elaboración de vacunas, también intervienen los

microorganismos si bien el alcohol y las vacunas son productos
útiles en la vida diaria, hay unos productos que incluyen hongos
llamados penicillium y que marco un acontecimiento muy
especial en la historia de la humanidad, el antibiótico debido al
nombre del hongo que le dio origen, el primer antibiótico se
llamó penicilina.

Microorganismos perjudiciales

Así como hay microorganismos beneficiosos para los seres

humanos porque permiten fabricar vacunas y antibióticos para
prevenir y curar enfermedades, también hay otros organismos
microscópicos perjudiciales que causan enfermedades a esos se
lo llaman patógenos.

Ciertas bacterias causan enfermedades como la tuberculosis, la

neumonía, la meningitis, el cólera o la amigdalitis,

Algunos hongos provocan el pie del atleta y otras micosis de la

piel, otros microorganismos pueden causar malaria o paludismo
y el mal de Chagas Mazza, esta última es una enfermedad
característica de nuestro país cuyo transmisor es una vinchuca.

1- Con la ayuda de sus padres busque información y averigüen

que enfermedades, además de las que se mencionan en el
texto se previenen actualmente mediante vacunas.
2- Averiguar ¿cuantas vacunas deberán aplicarse cuando
cumplan 11 años?
3- ¿Qué enfermedades previenen esas vacunas?
ACTIVIDADES DE CIENCIA SOCIALES
TEMA: PUEBLOS ORIGINARIOS
Cuando llegaron los españoles, a nuestro país estaba
habitada por distintos grupos originarios, que tenían una
relación armónica y equilibrada con la naturaleza .Eran
nómades y sedentarios algunos fueron dominados por los
conquistadores y otros, poco a poco fueron cediendo
terreno y se replegaron continuando la lucha contra los
españoles por su tierras.
 Lean detenidamente el texto y comenten con
sus padres.
 Observen las imágenes y lean la información
 Piensen y respondan.
1- ¿Fue justa la conquista español?

¿Cómo se abran sentido los pueblos originarios?

2- Escriban un comentario acerca de esta situación

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