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Rúbrica de evaluación
04/05/2020 Exposición del reto de creatividad en el aula 50%
grupal
1 Prueba objetiva virtual Marco conceptual del emprendimiento y
20%
Del 13/05 al 17/05 50%
individual técnicas de generación de ideas.
TOTAL 100%
https://www.continental.edu.pe/emprendimie
nto/2020/05/14/webinars-programa-activa-
tu-adn-emprendedor/
CONTENIDO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
08/06/2020 4
Revisando la temática anterior…
08/06/2020 5
CONTENIDO TEMÁTICO
•Comprender la importancia de la
aplicación del design thinking ara
encajar el problema - solución
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TEMA 1: DESIGN THINKING
CONCEPTO
El Design Thinking “usa la
sensibilidad y métodos de los
diseñadores para hacer
coincidir las necesidades de las
personas con lo que es
tecnológicamente factible y
con lo que una estrategia
viable de negocios puede
convertir en valor para el cliente
y en una oportunidad para el
mercado” (Tim Brown CEO de IDEO – 2001)
•Comprender y aplicar
las fases empatizar,
definir e idear.
08/06/2020 10
DESIGN THINKING
(EMPATIZAR - DEFINIR)
Mapa de empatía
El mapa de empatía es una herramienta que
nos ayuda a entender mejor a nuestro cliente a
través de un conocimiento más profundo del
mismo, su entorno y su visión única del mundo y
de sus propias necesidades.
Fuente: http://javiermegias.com/blog/2012/01/herramientas-el-mapa-de-empata-entendiendo-al-cliente/
DEFINIR
“Enmarcando el problema adecuado
es la única manera de crear la
solución correcta.”
¿Cómo podemos
solucionar … … ESCRIBE
EL PROBLEMA?
IDEAR
“No es sobre tener la idea correcta,
es sobre el crear la mayor cantidad de
posibilidades.”
SCAMPER 6 SOMBREROS
DE BONO
Centro de Emprendimiento Continental 16
Ahora que tienes una
idea de solución definida,
es momento de
diferenciarte
Centro de Emprendimiento Continental 17
OCEANO
AZUL
Curva del
competidor A
En esta matriz
debemos colocar
las variables antes
consideradas y Curva del
analizar en que competidor B
condiciones se
encuentra nuestros
competidores.
Variable 1 Variable 2 Variable 3 Variable 4 Variable 5 Variable 6 Variable 7
REDUCIR CREAR
ELIMINAR INCREMENTAR
En el cuadrante CREAR
genera 2 nuevas
REDUCIR CREAR
variables, como
mínimo, que no existan
en el sector.
Aplicamos la curva de
valor de la estrategia del
océano azul para
encontrar aspectos
diferenciadores de nuestro
Variable 1 Variable 2 Variable 3 Variable 4 Variable 5 Variable 6 Variable 7 Variable 8 Variable 9 producto.
Alto
Medio
Bajo
• https://dschool.stanford.edu/sandbox/groups/designresources/
wiki/31fbd/attachments/027aa/GU%C3%8DA%20DEL%20PROCE
SO%20CREATIVO.pdf?sessionID=2f58897684fb982484d0df8fbb73
761194ef1158
• https://www.ideo.com/images/uploads/thoughts/IDEO_HBR_De
sign_Thinking.pdf
• http://www.innovacion.cr/sites/default/files/article/adjuntos/he
rramientas_practicas_para_innovacion_1.0_design_thinking_1.p
df