Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 4 – Realizar el
proyecto– creación de empresa solidaria

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Economía Solidaria
curso
Código del curso 102020
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ ☒ 2
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 23
actividad: 10 de mayo de
de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Establece problemáticas sociales, educativas, económicas y
administrativas, para seleccionar el tipo de empresa solidaria a
constituir.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 y 2.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4– Realizar el proyecto – creación de empresa solidaria
Actividades a desarrollar

Individual
El participante revisará los documentos que se encuentran en las
referencias bibliográficas requeridas de las Unidades 1 y 2, en el
entorno de conocimiento.

De acuerdo con lo anterior:

1. Teniendo en cuenta la idea de negocio solidaria seleccionada,

constituya la empresa solidaria, la cual debe contener:
a. Nombre de la empresa solidaria, Misión, Visión y Valores.
b. Resumen ejecutivo, Introducción y Análisis e investigación de
mercado.
c. Estudio de la competencia, Estrategia y Factores críticos de
éxito.

2. Establezca:
a. El capital de trabajo, los ingresos y egresos de la empresa
solidaria.
b. El Plan de marketing, y los Recursos humanos e Inversiones.

Colaborativa
1. Seleccione los mejores aportes de los ítems desarrollados en la
actividad individual y constituya la empresa solidaria.

2. Determine los requisitos, características y estatutos, para crear

el tipo de organización solidaria planteada.

3. En el foro se debe evidenciar el aporte de cada estudiante, de

los ítems a desarrollar, para la constitución de la empresa
solidaria.

Entornos Entorno de conocimiento: en donde el estudiante

para su puede consultar las fuentes bibliográficas de la primera
 unidad, y que le permita conceptualizarse sobre las
temáticas que se abordan en la actividad.

Entorno de aprendizaje colaborativo: se habilita el

foro correspondiente a la fase 1, con el fin de que los
estudiantes puedan presentar sus avances en el
desarrollo
desarrollo y cumplimiento de la actividad.

Entorno de evaluación y seguimiento: en donde el

coordinador del grupo es el encargado de publicar el
documento final, desarrollado por el grupo para dar
cumplimiento a la actividad.
Individuales:
Compilar los aportes individuales en documento
Word y subirlo al foro colaborativo.

1. Portada
2. Nombre de la empresa, Misión, Visión, Valores.
3. Resumen ejecutivo, Introducción, Análisis e
investigación de mercado.
4. Estudio de la competencia, Estrategia, Factores
críticos de éxito.
5. Capital de trabajo, ingresos y egresos de la
Productos
empresa solidaria.
a entregar
6. Plan de marketing, Recursos humanos e
por el
Inversiones.
estudiant
e
Colaborativos:
Producto a entregar FASE 3. (Formato Word).

1. Portada
2. Tabla de contenido
3. Objetivos (1 general y 3 específicos)
4. Introducción
5. Desarrollo del trabajo
6. Conclusiones (una por cada objetivo)
7. Fuentes bibliográficas
Manejo de normas APA.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Se debe revisar y dar lectura a las fuentes de

consulta que se establecen en las unidades 1 y
2.
2. Cada estudiante asumirá el rol.
3. El estudiante individualmente debe aportar
desde el inicio de la actividad, es decir, que se
Planeación deben registrar aportes significativos durante las
de semanas en las cuales se encuentra abierta; es
actividades decir que el puntaje depende de los aportes
para el realizados en cada semana. En caso de que un
desarrollo estudiante no participe o sus aportes no sean
del trabajo significativos semanalmente, se descontarán los
colaborativo puntos que se establecen para esa actividad.
4. Cada miembro del grupo, debe aportar a cada
uno de los puntos establecidos en el trabajo
grupal. Por cada punto en que no realice o éste
no sea significativo con la construcción del
documento, se le descontarán puntos (ver
rúbrica de evaluación).
Roles a Para el desarrollo de los trabajos colaborativos, deben
desarrollar individualmente escoger y asumir un rol. En consenso,
por el deben definir los roles que va a desempeñar cada uno
estudiante de los participantes del equipo. Los roles deben ser:
dentro del • Comunicador: persona encargada de
grupo establecer la comunicación directa con el docente, lo
colaborativo hará siempre en nombre del grupo.
• Relator: será la persona encargada de tomar
los aportes del foro y ajustarlos a lo solicitado en la
guía.
• Dinamizador del proceso: Quien se preocupa
por verificar al interior del equipo que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo; propicia que se mantenga el interés por la
actividad y por último, cuestiona permanentemente al
grupo para generar puentes entre lo cumplido y lo que
hace falta por cumplir en la actividad.
• Relator utilero: Responsable de conseguir el
 material y/o las herramientas de acuerdo a las
necesidades del equipo para el desarrollo de la
actividad.
• Coordinador: Encargado de velar por el
cumplimiento de los tiempos previstos, la calidad de
los aportes y el dinamismo del grupo en los aportes.
Es el encargado de subir el producto final al espacio
dispuesto para ello.

NOTA: no basta solo con que se haya escogido el rol,

si no lo asume se descontarán puntos de acuerdo a la
rúbrica de evaluación.
Relator: será la persona encargada de tomar los
aportes del foro y ajustarlos e ir consolidando el
documento final de acuerdo a lo solicitado en la guía
Roles y
de actividades.
responsabili
Coordinador: Una vez revisado el documento por
dades para
parte del relator, el rol asumido como coordinador
la
será la única persona encargada de subir el producto
producción
final al espacio dispuesto a través del entorno de
de
evaluación y seguimiento, una vez publicado este
entregables
documento, el coordinador deberá comunicarle a sus
por los
compañeros de grupo a través del foro colaborativo,
estudiantes
que se ha hecho entrega del documento final para dar
cumplimiento a la actividad, con el fin de que sus
compañeros se encuentren enterados.
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español
referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar cómo implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/.
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: ☐ colaborativ ☒
individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación , unidad:
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoración Valoración e
alta media baja
El
estudiante
presenta de
manera
coherente
argumentad
Identifica el
a, el
nombre de la
nombre de Presenta un
empresa
la empresa informe
solidaria,
solidaria, incompleto,
Misión, Visión y
Misión, donde faltan No presenta el
Valores,
Visión y varios de los informe con los
Resumen elementos elementos
Valores, 25
ejecutivo, solicitados y/o solicitados.
Resumen
Introducción y no son bien
ejecutivo,
Análisis e argumentados
Introducción
investigación de .
y Análisis e
mercado, del
investigació
proyecto.
n de
mercado,
del
proyecto.

(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
 El
estudiante Presenta el No realiza el
Realiza estudio realiza de estudio de la estudio de la
de la forma eficaz competencia, competencia,
competencia, el estudio Estrategia y Estrategia y
Estrategia y de la Factores Factores
Factores críticos competencia críticos de críticos de
de éxito, de la , Estrategia éxito, de la éxito, de la 20
empresa y Factores empresa
empresa
solidaria. críticos de solidaria, de
solidaria.
éxito, de la manera
empresa inconclusa.
solidaria.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El
estudiante Efectúa el
ejecuta en capital de
Establece el forma eficaz trabajo, los No establece el
capital de el capital de ingresos y capital de
trabajo, los trabajo, los egresos, el trabajo, los
ingresos y ingresos y plan de ingresos y
egresos, el plan egresos, el marketing, y egresos, el plan
de marketing, y plan de los recursos de marketing, 20
los recursos marketing, humanos e y los recursos
humanos e y los inversiones, humanos e
inversiones. recursos de manera inversiones.
humanos e incompleta.
inversiones.

(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Compila aportes El El estudiante No compila en 10
individuales en estudiante compila en formato Word
formato Word y compila de formato los aportes
son subidos al manera Word, de individuales,
foro completa los manera presentados en
 aportes
individuales
y son incompleta
subidos al los aportes
foro.
foro realizados en
colaborativo.
colaborativo foro.
en formato
Word.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Puntaj
evaluados Valoración Valoración Valoración e
alta media baja
El
Presenta
estudiante
aportes de
participa en
manera No participa en
la
incompleta la construcción
construcción
y/o no del consolidado
Consolidado del
participa en la final, no
trabajo consolidado 20
construcción presenta
colaborativo final y
del aportes.
presenta los
consolidado
aportes
final.
solicitados.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El
estudiante
Retroalimenta
retroaliment No realiza
los aportes de
a de manera retroalimentaci
los
significativa, ón a los
Retroalimentaci compañeros,
los aportes aportes de los 10
ón sin
de los compañeros.
argumentos.
compañeros
.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Rol, revisión y El Asume rol, No asume rol,
10
aprobación del estudiante pero no como tampoco
 asume rol y
participa en la
participa en participa en la
revisión y
la revisión y revisión y
aprobación
aprobación aprobación del
consolidado del
del consolidado
final consolidado
consolidado final.
final.
final.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El manejo
Presentación de de citas, Se maneja de
las citas y referencias manera No hace uso de
inadecuada el
referencias con y ortografía la cita,
uso de citas y
normas APA, es presenta
referencias,
mostrando el satisfactorio y/o no hay errores 10
manejo de , muestra el errores ortográficos.
estas, dominio de ortográficos.
ortografía la norma.
satisfactoria. (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125