Cuadro: Análisis RED

Frank José De La Barrera Bertel

Mayo 2020.

Universidad de Santander - UDES

Especialización en Aplicación de TIC para la enseñanza

 Introducción

En el desarrollo de esta actividad, se pretende abordar la importancia de los

Repositorios de Recursos Educativos Digitales en el desarrollo de diferentes escenarios

incluido especialmente el de enseñanza-aprendizaje. Siendo así, es de significativa medida

aclarar, que estos se convierten en un espacio de fortalecimiento no solo académico, sino

de ayuda a la gestión didáctica para desarrollar unidades temáticas.

Por todo lo anterior, en este cuadro se realizará un análisis desde las distintas

perspectivas asociadas a fuentes confiables que permitan obtener datos validos sobre una

situación problematizadora, unidad de aprendizaje o tópico de determinada competencia.

Finalmente, se permite mostrar las posibilidades y/o debilidades que en muchas

instancias este tipo de recursos presentan.

 J Clic De Matemáticas Recreativas
REPOSITORIO #1

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es
Enlace del RED

Título del RED Autores Descripción Características Utilidad Posibilidades Dificultades

del RED
Flexibilidad: *Permite al
Este recurso estudiante
*Carece de un
permite desarrollar
Recurso que le manual de
utilizarse en destrezas
permite al instrucciones,
múltiples lógico
estudiante de Esta plataforma por ejemplo
“Jeroglíficos situaciones de matemáticas.
niveles permite el utilizable en
matemáticos” aprendizaje del
iniciales como fortalecimiento estos momentos
Conteo y área de *Es un espacio
2° y 3° grado de la temática de coyuntura,
operaciones matemáticas. de fácil manejo
desarrollar establecida, donde permita
básicas para
habilidades refiriéndose el
https://blogsaverr Tony Miguel Funcional: estudiantes de
para el específicamente acompañamient
oes.juntadeandalu Moyá Es decir, fácil de niveles
desarrollo a conteo en o de padres de
cia.es/matematica utilizar, iniciales.
cuantitativo de números familia. En esta
senunclic/2018/09/ favoreciendo de
operaciones naturales y instancia, las
26/jclic-de- esta manera al *Aspecto
básicas operaciones instrucciones
matematicas- aprendizaje amplio
abordando básicas como resultan
recreativas/ autónomo. términos de
distintas suma y resta. fundamentales
visualización y
habilidades para su
Multimedia: permite el
lógico implementación
La proporción desarrollo de
matemáticas. .
visual, la movimientos
imagen, sonido motrices
y demás utilizando el
elementos se mouse de
ajustan a la cualquier
necesidad de la equipo de
comunidad cómputo.
estudiantil.
 REPOSITORIO #2 IXL Matemáticas inmersivas

http://www3.gobiernodecanarias.org/
Enlace del RED

Título del RED Autores Descripción Características Utilidad Posibilidades Dificultades

del RED
Modularidad: *La
Facilitar la organización es
Este es un
separación de adecuada de
recurso
sus objetos y su acuerdo con el
atractivo
reutilización en grado de
visualmente, Esta plataforma
distintas rutas de aprendizaje al
permite el permite el
“Trucos de sumas aprendizaje cual ha
manejo de fortalecimiento
y restas” favoreciendo un avanzado el
operaciones de la temática *La bocina no
https://es.ixl.com/ mayor grado de estudiante,
matemáticas establecida, tiene ejecución
math/2- explotación teniendo en
basadas en refiriéndose ante una posible
primaria/trucos- didáctica. cuenta sus
IKL Learning juegos de específicamente respuesta
de-sumas-y- capacidades
conteos y a conteo en notificando
restas- Multimedia: cognitivas y el
bloques números determinadas
n%C3%BAmeros La proporción tipo de
lógicos; naturales y acciones.
-hasta-20 visual, la aprendizaje.
además operaciones
imagen, sonido
permite básicas como
y demás *Provee una
desarrollar en suma y resta.
elementos se bocina de
los estudiantes
ajustan a la apoyo para
el Aprendizaje
necesidad de la estudiantes con
Basado en
comunidad dificultades
Retos
estudiantil. visuales.
Reutilizable:
Este repositorio
permite
utilizarlo el
número de veces
deseadas.
 REPOSITORIO #3 Educaplay

https://es.educaplay.com/
Enlace del RED

Título del RED Autores Descripción Características Utilidad Posibilidades Dificultades

del RED
Accesibilidad:
Facilitar el
En este espacio ingreso a los
nos distintos
encontraremos espacios *La
con un juego interactivos. Permite ejercitar organización no
*Es un espacio
educativo las operaciones es óptima, en
Memoria creativo, con
fuera de lo Reutilizable: básicas este sentido no
Matemática” Aportación de múltiples
común. Se Este repositorio matemáticas, está organizada
https://es.educapl ADR; El opciones en
trata de grabar permite como sumas y por un nivel o
ay.com/recursos- recurso en cuanto a
en diferentes utilizarlo el restas y además grado de
educativos/576753 mención fue actividades,
casillas de número de veces pequeñas escolaridad, lo
1- diseñado por tales como
forma visual deseadas. situaciones que en
memoria_matema Mónica Árias crucigramas,
algunas problematizador ocasiones
tica.html Méndez sopas de letras,
operaciones y Interoperable: as, con ayuda podría ser
secuencias
problemas Permite que los del análisis y la complejo para
numéricas, etc.
matemáticos y usuarios puedan síntesis. estudiantes de
finalmente acceder a otros niveles básicos.
asociarlos con espacios por
su respectiva sugerencias o
respuesta. solicitudes
similares.
 REPOSITORIO #4 Colombia Aprende

https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/
Enlace del RED

Título del RED Autores Descripción Características Utilidad Posibilidades Dificultades

del RED

Los contenidos
de este Los estudiantes
espacio, están tendrán la
Reutilizable:
diseñados de oportunidad de
Este repositorio
forma práctica, realizar sus *Debido a la
permite
“Ejercicios de en donde el propios *Todos los cantidad de
utilizarlo el
sumas y restas” estudiante ejercicios, luego recursos son elementos que
número de veces
https://contenidos tendrá la de conocer de específicos, brinda el
deseadas.
paraaprender.colo oportunidad de forma con repositorio,
mbiaaprende.edu. descubrir conceptual, recomendacion podría resultar
MEN Flexibilidad:
co/G_2/M/M_G02 mediante elementos como es claras y complejo para
Utiliza
_U01_L02/M_G02 distintas Unidad, Decena, adaptados a los los estudiantes,
situaciones de la
_U01_L02_03_06. situaciones de Centena y diferentes especialmente
vida cotidiana
html la cotidianidad Unidad de mil, contextos de de estos niveles
haciendo más
la respuesta a donde los estudiantes. de básica
sencilla las
los problemas seguidamente primaria.
herramientas
matemáticos aplicará lo que
matemáticas.
con sumas y conoce de
restas de sumas y restas.
grandes
cantidades.
 EDUCAR: Ministerio de Educación
REPOSITORIO #5
de Argentina

https://www.educ.ar/
Enlace del RED

Título del RED Autores Descripción Características Utilidad Posibilidades Dificultades

del RED
Flexibilidad:
Utiliza Este recurso *Presenta de
situaciones de la muestra la forma
vida cotidiana realización de inmediata tres
Este recurso es haciendo más distintos importantes
“Skoool (TM) ampliamente sencilla las ejercicios secciones o
Lección. Suma de diseñado con herramientas matemáticos con niveles que le
números el fin de matemáticas. situaciones permiten al
*La versión
naturales” proveer al contextualizadas estudiantes
descargable no
https://www.educ. estudiante de Multimedia: , dando descubir:
Gobierno se adapta a
ar/recursos/93192/ distintos La proporción oportunidad al .Conocimientos
Argentino todos los
skoool-tm-leccion- momentos de visual, la estudiante de previos
sistemas
suma-de- apropiación, imagen, sonido escoger de .Ejercicios
operativos.
numeros- muy similares y demás distintas prácticos.
naturales a los elementos se opciones solo la .Test de
momentos de ajustan a la correcta. A su evaluación.
una secuencia necesidad de la vez, se prepara
didáctica. comunidad para el test que *Incluye
estudiantil. proporciona este versión
mismo espacio. descargable.
Interactividad:
El diseño de
recursos
interactivos e
inmersivos
proporcionan
base para el
desarrollo de
experiencias de
aprendizaje más
ricas.
 REPOSITORIO #6 EDUTEKA

http://eduteka.icesi.edu.co/
Enlace del RED

Título del RED Autores Descripción Características Utilidad Posibilidades Dificultades

del RED
Flexibilidad:
Este recurso Utiliza
combina la situaciones de la
La barra del
habilidad vida cotidiana
recurso “Orden
lógico haciendo más *Las
de operaciones”
matemáticas sencilla las instrucciones
“Orden de proporciona un
con la herramientas son precisas y
operaciones” color, lo cual
capacidad de matemáticas. desarrolladas
http://eduteka.ices fija la atención *La utilidad del
conteo de en el marco de
i.edu.co/mi/activid de los teclado se
Universidad forma ágil y a Interactividad: la interacción.
ades/temas/temas. estudiantes. En podría dificultar
Icesi través de un El diseño de
php?act=orden_o este sentido, para algunos
tablero de recursos *Proporciona
peraciones_cuatro sería ideal para estudiantes.
posicionamient interactivos e estímulos al
&mat=numeros el
o da la inmersivos finalizar cada
fortalecimiento
oportunidad al proporcionan proceso del
del
estudiante de base para el ejercicio.
razonamiento y
realizar sus desarrollo de
la atención.
propias experiencias de
operaciones aprendizaje más
matemáticas. ricas.
 REPOSITORIO #7 ROAP

http://froac.manizales.unal.edu.co/
Enlace del RED

Título del RED Autores Descripción Características Utilidad Posibilidades Dificultades

del RED
Accesibilidad:
Facilitar el
ingreso a los
distintos
Es el recurso espacios Permite la
ideal para interactivos. visualización de
*Proporciona
estudiantes que detalles
estímulos al
estén en la Flexibilidad: establecidos
finalizar cada
iniciación del Utiliza para el proceso *Los ejemplos
“La resta” proceso del
proceso de situaciones de la inicial de la son muy pocos
http://froac.maniz Universidad ejercicio.
conteo y la vida cotidiana resta; además para el
ales.unal.edu.co/r Nacional de
resta. haciendo más permite afianzar desarrollo de
oap/scorm/99/ Colombia *El tamaño de
Facilitando sencilla las los temas de una práctica con
las imágenes
mediante herramientas conteo alta calidad.
ayuda a la
animaciones matemáticas. esenciales en el
atención del
ejemplos muy grado segundo
estudiante.
prácticos con Interactividad: de básica
tan solo un El diseño de primaria.
clic. recursos
interactivos e
inmersivos
proporcionan
base para el
desarrollo de
experiencias de
aprendizaje más
ricas.
 Conclusión

La realización de este análisis permite desarrollar una autoevaluación sobre los

procesos de aprendizaje que estamos llevando al interior de nuestras aulas de clases y,

como los repositorios se convierten en nuestros mejores aliados, precisamente en una época

como la que atravesamos siendo las TCS la herramienta de mayor provecho.

Es necesario manifestar que el uso de los repositorios, afianzará nuestras

competencias no solo en el saber disciplinar, sino en el favorecimiento de tópicos

investigativos.
 Bibliografía

Libro Electrónico Multimedial (2020). Universidad De Santander. Recuperado de

https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/
cap1/1_5.pdf.

Junta de Andalucía. (2010). Recuperado el 24 de mayo de 2020, de

https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/matematicasenunclic/2018/09/26/jclic-
de-matematicas-recreativas/

Gobierno de Canarias. (2015). Recuperado el 24 de mayo de 2020, de

https://es.ixl.com/math/2-primaria/trucos-de-sumas-y-restas-n%C3%BAmeros-
hasta-20

Educaplay. (2013). Recuperado el 24 de mayo de 2020, de

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5767531-memoria_matematica.html

Colombia Aprende. (2016). Recuperado el 24 de mayo de 2020, de

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/M/M_G02_U01_L0
2/M_G02_U01_L02_03_06.html

EDUCAR: Ministerio de Educación de Argentina. (2017). Recuperado el 24 de mayo de

2020, de https://www.educ.ar/recursos/93192/skoool-tm-leccion-suma-de-
numeros-naturales

EDUTEKA: Universidad ICESI. (2017). Recuperado el 24 de mayo de 2020, de

http://eduteka.icesi.edu.co/mi/actividades/temas/temas.php?act=orden_operacione
s_cuatro&mat=numeros