SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCION DE DUCACION PRIMARIA

ESC.PRIM.RUR.FED. “AGUSTIN MELGAR” CCT.27DPR0456B Z-51 SECTOR ESC.21 HUIMANGUILLO, TABASCO
PLAN DE TRABAJO MENSUAL DE TIEMPO COMPLETO GRADO Y GRUPO 4º,5º Y 6º
Periodo del 01 al 29 de Agosto del 2018
La ruta de mejora del Plantel es: fortalecimiento de la lecto-escritura, comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático
LÍNEA DE FICH TITULO Competencias que se favorece Aprendizaje Esperado / Tiempo Adecuación
TRABAJO A ¿Qué contenidos fortalece? Aprendizaje clave. (de la ficha)
¿Qué aprenderán?
Jugar con 2 El más cercano a 1000 Determinación del valor de las cifras Que el alumno aprenda a realizar 50 minutos Se les darán diversas
números y algo en función de su posición en operaciones de cálculo mental. Sesiones variantes durante cada
más la escritura de un número. Todos los lunes semana del mes.
durante un mes
Leer y escribir 2 El acróstico del libro Comprensión de la trama de un Que el alumno aprenda a elaborar un 50 minutos Se les darán diversas
texto (Español, tercer ciclo). acróstico de un libro con base en el Sesiones variantes durante cada
título y el Todos los lunes semana del mes.
contenido durante un mes
Leer y escribir 2 Escuchemos las El valor y las enseñanzas de las Que el alumno aprenda a escribir 50 minutos Se les darán diversas
con lengua palabras de nuestros narraciones referidas a las palabras textos de palabras de la experiencia Sesiones variantes durante cada
indígena abuelos de la experiencia como guías para compartir Todos los martes semana del mes.
para la vida, por formar parte de con la comunidad sus enseñanzas y durante un mes
la experiencia colectiva de un valores.
pueblo, que se transmite de generación
en generación.
Aprender a 2 Aprender a convivir Identificación de situaciones A reconocer la alimentación como 50 minutos Se les darán diversas
convivir escolares que demandan la parte de la diversidad cultural, Sesiones variantes durante cada
participación al preparar algunos platillos Todos losmartes semana del mes.
de todos (Formación tradicionales durante un mes
cívica y ética, tercer ciclo).
Aprender con 3 A mi me gustan que Conoce y valora sus características A conocer y practicar los valores y 50 minutos Se les darán diversas
TIC me traten y potencialidades como ser humano; derechos humanos que nos permitan Sesiones variantes durante cada
sabe trabajar de manera colaborativa; resolver conflictos y participar en Todos los semana del mes.
reconoce, respeta y aprecia
asuntos colectivos de nuestra vida miércoles durante
la diversidad de capacidades en los
otros. cotidiana, con mensajes de justicia, un mes
paz, respeto e
igualdad.
Vivir 3 Yo opino que hay que La negociación y la mediación A identificar la importancia de 50 minutos Se les darán diversas
saludablemente prevenir como recursos para resolver conflictos comunicarnos, organizarnos y Sesiones variantes durante cada
en la escuela (Formación colaborar con los compañeros, para Todos los jueves semana del mes.
cívica y ética, tercer ciclo
tomar acuerdos en común en relación durante un mes
con la prevención de accidentes.
Expresar y crear 1 Colores acertados La posibilidad expresivas de el color Que el alumno aprenda a distinguir 50 minutos Se les darán diversas
arte en la producción visual. colores calidos y colores frios. Sesiones variantes durante cada
Todos los viernes semana del mes.
durante un mes
Huimanguillo, tabasco a 31 de agosto del 2018

Mtro. De grupo. Director de la escuela Vo. Bo. Supervisor de la Zona escolar 51

Profa.victor miguel perez chable Profr. Víctor miguel Pérez Chable Mtra. Diana María Villegas Jiménez

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
ESC.PRIM.RUR.FED. “ALFREDO MANZUR LÓPEZ” CCT.27DPR0910B Z-65 SECTOR ESC.23 JALAPA, TABASCO
PLAN DE TRABAJO MENSUAL DE TIEMPO COMPLETO GRADO Y GRUPO 1º,2º Y 3º
Periodo del 01 al 28 de Febrero del 2019

La ruta de mejora del Plantel es: fortalecimiento de la lecto-escritura, comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático
LÍNEA DE FICH TITULO Competencias que se favorece Aprendizaje Esperado / Tiempo Adecuación
TRABAJO A ¿Qué contenidos fortalece? Aprendizaje clave. (de la ficha)
¿Qué aprenderán?
Jugar con 1 Adivina la suma Problemas aditivos plateados de forma El aluno aprenderá a resolver 50 minutos Se les darán diversas
números y algo oral con resultados mayores de 100. mentalmente sumas de dos o mas variantes durante cada
más cifras sumando de 100 en 100 o Sesiones
semana del mes.
cantidades mayores Todos los Lunes
durante un mes

Leer y escribir 1 El horóscopo de los Planificación: tipos de textos, tema, El alumno elaborara un texto 50 minutos Se les darán diversas
personajes literarios propósito y destinatario considerando u tema, propósitos y durante los lunes variantes durante cada
destinatario al poner en juego el de un mes semana del mes.
ingenio y la creatividad
Leer y escribir 1 A que jugamos El lenguaje instruccional de un El alumno escribirá reglamento y las 50 minutos Se les darán diversas
con lengua reglamento parámetros curriculares en instrucciones de un juego tradicional Sesiones variantes durante cada
indígena lenguas indígenas que se esté perdiendo para promoverlo Todos los martes semana del mes.
en su comunidad durante un mes
Aprender a 1 El árbol de la vida La biodiversidad en México Que el alumno aprenda a valorar y 50 minutos Se les darán diversas
convivir respetar el ambiente, al reconocer el Sesiones variantes durante cada
papel de los seres vivos de nuestra Todos losmartes semana del mes.
regios su interrelación y su cuidado durante un mes
para mantener el equilibrio ecológico
Aprender con 1 Una imagen dice más La búsqueda selección análisis Que el alumno adquiera y fortalezca 50 minutos Se les darán diversas
TIC que mil palabras evaluación y empleo de información nuevos conocimientos sobre hechos Sesiones variantes durante cada
proveniente de diversas fuentes. históricos fenómenos naturales etc…en Todos los semana del mes.
El aprovechamiento de los recursos diversas fuentes de información miércoles durante
tecnológicos. un mes
Vivir 1 Conociendo amigos Formas de expresión asertivas de Que el alumnos atraves de actividades 50 minutos Se les darán diversas
saludablemente emociones que contribuyan a una lúdicas recreativas identifiquen a sus Sesiones variantes durante cada
mejor convivencia. compañeros por su nombre gustos Todos los jueves semana del mes.
intereses preferencias o coincidencias durante un mes
y se relacionen entre si.
Expresar y crear 1 Colores acatarrados Las posibilidades expresivas d el color Que el alumno aprenda a distinguir 50 minutos Se les darán diversas
arte en la producción visual. colores calidos y colores frios e Sesiones variantes durante cada
identificar las sensaciones que nos Todos los viernes semana del mes.
producen. durante un mes
JALAPA, TABASCO A 28DE FEBRERO DEL 2019
 Mtro. De grupo. Directora de la escuela Vo. Bo. Supervisor de la Zona escolar 65

PROFA. MARTHA ELENA LÓPEZ HERNÁNDEZ PROFA. MARTHA ELENA LÓPEZ HERNÁNDEZ DRA. DORA ELENA TORO FALCON

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE DUCACION PRIMARIA
ESC.PRIM.RUR.FED. “AGUSTIN MELGAR” CCT.27DPR0456B Z-51 SECTOR ESC.21 HUIMANGUILLO, TABASCO
PLAN DE TRABAJO MENSUAL DE TIEMPO COMPLETO GRADO Y GRUPO 4º,5º Y 6º
Periodo del 01 al 31 de OCTUBRE del 2018

La ruta de mejora del Plantel es: fortalecimiento de la lecto-escritura, comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático
LÍNEA DE FICH TITULO Competencias que se favorece Aprendizaje Esperado / Tiempo Adecuación
TRABAJO A ¿Qué contenidos fortalece? Aprendizaje clave. (de la ficha)
¿Qué aprenderán?
Jugar con 3 ROMPECABEZAS Uso de estrategias para calcular realizar operaciones de cálculo mental 50 minutos Se les darán diversas
números y algo DE NUMEROS mentalmente algunos productos variantes durante cada
más de dígitos (Matemáticas, segundo Sesiones Todos
los Lunes durante semana del mes.
ciclo).
un mes
Leer y escribir 4 LEEMOS UN Producción de textos. Cuento: inicio, A desarrollar nuestra habilidad de 50 minutos Se les darán diversas
CUENTO desarrollo y final, personajes, orden de escuchar y narrar, mediante la lectura durante los lunes variantes durante cada
sucesos de un cuento y la reconstrucción de la de un mes semana del mes.
historia con dibujos
Leer y escribir 3 RECUERDOS DE LA Narración de sucesos de manera A escribir textos breves y sencillos 50 minutos Se les darán diversas
con lengua INFANCIA secuencial (Parámetros curriculares sobre experiencias de la vida Sesiones Todos variantes durante cada
indígena –lengua indígena–, primer cotidiana, con el apoyo del profesor y los martes semana del mes.
ciclo). de alumnos con mayor experiencia en durante un mes
la escritura de la lengua
Aprender a 4 TODOS Promoción de valores de la democracia A fomentar el valor de la solidaridad a 50 minutos Se les darán diversas
convivir ENREDADOS en la convivencia escolar: tolerancia, través de la comprensión de que las Sesiones variantes durante cada
solidaridad, respeto, igualdad, equidad, acciones de uno afectan a los otros y Todos losmartes semana del mes.
honestidad, y Fraternidad (Formación que todos podemos colaborar para durante un mes
cívica y ética, lograr un objetivo
Aprender con 2 PARA CONOCER Uso del lenguaje materno, oral y A apreciar el lenguaje sonoro como 50 minutos Se les darán diversas
TIC HAY QUE escrito medio de expresión y comunicación Sesiones variantes durante cada
ESCUCHAR para comunicarse con claridad y (como escuchar narraciones, Todos los semana del mes.
fluidez, e interactuar en distintos grabaciones de obras literarias miércoles durante
contextos sociales y culturales (Tercer y de teatro), a partir del trabajo un mes
ciclo). Búsqueda, selección, análisis, individual y colaborativo
evaluación y empleo de la información
proveniente de diversas fuentes
Vivir 2 CONFIA Y TE GUIO La reciprocidad y la equidad en la A identificar el significado de la 50 minutos Se les darán diversas
saludablemente convivencia escolar (Formación cívica confianza y la importancia de Sesiones variantes durante cada
y ética, tercer ciclo). relacionarnos de manera respetuosa, a Todos los jueves semana del mes.
través de divertidos juegos durante un mes
sensoperceptivos que favorecen la
interacción social, la seguridad, la
confianza y la Responsabilidad.
 Expresar y crear 2 PIMTA TU Las posibilidades expresivas del A identificar los colores primarios, sus 50 minutos Se les darán diversas
arte PERSONAJE color en las producciones visuales características y el resultado de Sesiones variantes durante cada
FAVORITO (Educación artística, segundo ciclo). combinarlos, así como a reconocer Todos los viernes semana del mes.
diversas técnicas en la durante un mes
producción de dibujos
Huimanguillo, tabasco a 31 de OCTUBRE Mtro. De grupo. Director de la escuela Vo. Bo.
Supervisor de la Zona escolar 51

Profe. Víctor M. Pérez Chable Profr. Víctor miguel Pérez Chable Mtra. Diana María Villegas Jiménez

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE DUCACION PRIMARIA
ESC.PRIM.RUR.FED. “ALFREDO MANZUR LOPEZ” CCT.27DPR0910B Z-65 SECTOR ESC.23 RANCHERIA SAN MIGUEL ADENTRO SEGUNDA SECCION JALAPA, TABASCO
PLAN DE TRABAJO MENSUAL DE TIEMPO COMPLETO GRADO Y GRUPO 4º,5º Y 6º
Periodo del 01 al 29 de NOVIEMBRE del 2018
La ruta de mejora del Plantel es: fortalecimiento de la lecto-escritura, comprensión lectora y el razonamiento lógico matemático
LÍNEA DE FICHA TITULO Competencias que se favorece Aprendizaje Esperado / Tiempo Adecuación
TRABAJO ¿Qué contenidos fortalece? Aprendizaje clave. (de la ficha)
¿Qué aprenderán?
Jugar con 1 Adivina la suma Problemas aditivos plateados de forma El aluno aprenderá a resolver 50 minutos Se les darán diversas
números y algo oral con resultados mayores de 100. mentalmente sumas de dos o más variantes durante cada
más cifras sumando de 100 en 100 o Sesiones
semana del mes.
cantidades mayores Todos los Lunes
durante un mes
Leer y escribir 2 El acróstico del libro Comprensión de la trama de un Que el alumno aprenda a elaborar un 50 minutos Se les darán diversas
texto (Español, tercer ciclo). acróstico de un libro con base en el Sesiones variantes durante cada
título y el Todos los lunes semana del mes.
contenido durante un mes
Leer y escribir 2 Escuchemos las El valor y las enseñanzas de las Que el alumno aprenda a escribir 50 minutos Se les darán diversas
con lengua palabras de nuestros narraciones referidas a las palabras textos de palabras de la experiencia Sesiones variantes durante cada
indígena abuelos de la experiencia como guías para compartir Todos los martes semana del mes.
para la vida, por formar parte de con la comunidad sus enseñanzas y durante un mes
la experiencia colectiva de un valores.
pueblo, que se transmite de generación
en generación.
Aprender a 2 Aprender a convivir Identificación de situaciones A reconocer la alimentación como 50 minutos Se les darán diversas
convivir escolares que demandan la parte de la diversidad cultural, Sesiones variantes durante cada
participación al preparar algunos platillos Todos los martes semana del mes.
de todos (Formación tradicionales durante un mes
cívica y ética, tercer ciclo).
Aprender con 3 A mi me gustan que Conoce y valora sus características A conocer y practicar los valores y 50 minutos Se les darán diversas
TIC me traten y potencialidades como ser humano; derechos humanos que nos permitan Sesiones variantes durante cada
sabe trabajar de manera colaborativa; resolver conflictos y participar en Todos los semana del mes.
reconoce, respeta y aprecia
asuntos colectivos de nuestra vida miércoles durante
la diversidad de capacidades en los
otros. cotidiana, con mensajes de justicia, un mes
paz, respeto e
igualdad.
Vivir 3 Yo opino que hay que La negociación y la mediación A identificar la importancia de 50 minutos Se les darán diversas
saludablemente prevenir como recursos para resolver conflictos comunicarnos, organizarnos y Sesiones variantes durante cada
en la escuela (Formación colaborar con los compañeros, para Todos los jueves semana del mes.
cívica y ética, tercer ciclo tomar acuerdos en común en relación durante un mes
con la prevención de accidentes.
Expresar y crear 2 PIMTA TU Las posibilidades expresivas del A identificar los colores primarios, sus 50 minutos Se les darán diversas
arte PERSONAJE color en las producciones visuales características y el resultado de Sesiones variantes durante cada
FAVORITO (Educación artística, segundo ciclo). combinarlos, así como a reconocer Todos los viernes semana del mes.
diversas técnicas en la durante un mes
producción de dibujos
JALAPA, TABASCO A 30 DE NOVIEMBRE DEL 2018

Mtro. De grupo. Director de la escuela Vo. Bo. Supervisor de la Zona escolar 51

PROFA. STHEPFFANNIE JIMENEZ RODRIGUEZ PROFA. MARTHA ELENA LOPEZ HERNANDEZ DRA. DORA ELENA TORO FALCON