FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

SÍLABO

I. DATOSGENERALES

I.1. Asignatura : Metodología de Trabajo Universitario

I.2. Código : 0001
I.3. Nivel : Pregrado
I.4. Semestre Académico : 2017-II
I.5. Ciclo : I
I.6. Tipo : Estudios Generales
I.7. Créditos : 3
I.8. Pre requisito : Ninguno
I.9. Duración : 16 semanas
I.10. Horas semanales : 4
I.10.1. Horas Teóricas : 2
I.10.2. Horas Prácticas : 2
I.11. Docente (s) : Mg. Liliana Apaéstegui Lobato

II. SUMILLA

Asignatura de naturaleza teórico-práctico y corresponde al campo de los estudios

generales. Cuyo propósito es capacitar a los estudiantes en el uso de conceptos,
métodos y técnicas de trabajo universitario que ayudan a formar y desarrollar su
pensamiento crítico y su adecuada formación científica, tecnológica, humanística y
profesional. La asignatura comprende las siguientes unidades: 1. Vida universitaria,
aprendizaje y estudio. 2. Métodos y técnicas de estudio. 3. Iniciación al proceso de la
Investigación científica.

III. COMPETENCIAS

Desarrolla el sentido del compromiso con el trabajo universitario a partir de

comprender la importancia y trascendencia de la universidad como entidad
1
organizada, así como sus principios y fines y la relación de todo ello con su proyecto
de vida personal.

Adquiere y desarrolla habilidades, destrezas y actitudes hacia el estudio, aplicando

con eficacia las técnicas para obtener un aprendizaje relevante de acuerdo a las
exigencias de la educación universitaria y la formación profesional.

IV. CAPACIDADES

- Comprende la vida universitaria y asume el rol protagónico de estudiante

universitario ligado al desarrollo individual – social y natural, entendiendo el
proceso de estudio y el uso de metodología para la comprensión de la
información, con actitud positiva al trabajo académico.

- Utiliza métodos y técnicas de estudio, procedimientos de identificación,

registro de documentos impresos, electrónicos y fichas de investigación en la
composición de trabajos académicos universitarios.

- Redacta trabajos de investigación empleando la metodología básica de

investigación.

V. PROGRAMACIÓNDECONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
VIDA UNIVERISTARIA, APRENDIZAJE Y ESTUDIO
CAPACIDAD: Comprende la vida universitaria y asume el rol protagónico de estudiante
universitario ligado al desarrollo individual – social y natural, entendiendo el proceso de
estudio y el uso de metodología para la comprensión de la información, con actitud
positiva al trabajo académico.
SEMAN CONTENIDO CONTENIDO
SESIÓN
A CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Teoría  Evaluación  Conoce a sus
La universidad como diagnóstica, compañeros de clase y
institución. presentación de asume una posición
Práctica estudiantes y colectiva.
Evaluación presentación del  Comprende el rol social
1ª diagnóstica y sílabo. de la Universidad
presentación de  La vida universitaria, Peruana.
estudiantes historia, carácter  Diferencia a la
social, fines, principios universidad de institutos
y funciones de la y la EBR.
universidad.
Teoría  El trabajo universitario  Entiende el proceso de
2ª El trabajo (enseñanza, enseñanza,
2
 universitario investigación y investigación, proyección
Práctica proyección-extensión universitaria, el
Elaboración y universitaria). rendimiento académico
exposición de  La planificación de la en la educación
proyecto de vida y vida como fundamento universitaria y el reto de
horario personal. para desarrollar con ser eficiente en el trabajo
éxito la vida universitario.
universitaria.  Reconoce el proceso
para elaborar su plan de
vida y horario personal.
Teoría
El aprendizaje y sus  Entiende el proceso de
teorías aprendizaje y sus tipos.
 El aprendizaje
Práctica  Comprende las teorías
3ª  Tipos de aprendizaje y
Elaboración de un planteadas acerca del
principales teorías.
organizador visual aprendizaje.
en base a la clase
realizada.
 El estudio, definición,
Teoría  Define el estudio y
condiciones para el
El estudio, principios comprende los principios
estudio, principios.
de estudio. que lo determinan.
4ª
Práctica
Desarrolla la PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
practica califica
CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra respeto por la persona, la humanidad y la
naturaleza.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

CAPACIDAD: Utiliza métodos y técnicas de estudio, procedimientos de identificación,

registro de documentos impresos, electrónicos y fichas de investigación en la
composición de trabajos académicos universitarios.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA SESIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Teoría  Métodos de estudio,  Conoce la importancia
Métodos y definición, tipos. de utilizar un método de
técnicas de estudio.
estudio.  El subrayado,
5ª
Práctica definición, estructura,  Desarrolla la técnica del
Aplica los tipos. subrayado mediante la
métodos y lectura de un texto.
3
 técnicas
desarrollados en
clase.
Teoría  Técnicas de estudio:  Reconoce la importancia
La toma de  Resume y toma de de la toma de apuntes y
apuntes y el apuntes. el resumen,
resumen
6ª
Práctica  Aplica las técnicas de
Aplicación de las estudio en los trabajos
técnicas. asignados.
 Conoce la técnica de  Elabora una ayuda visual
la exposición. para las exposiciones.
Teoría
 Conoce el
Técnica de la
procedimiento para la
exposición
elaboración de las
7ª
ppt.
Práctica EXAMEN PARCIAL
Desarrolla el
examen parcial
Teoría  Organizadores  Aplica las técnicas
Organizadores visuales de la aprendidas en temas de
del conocimiento información (cuadros investigación asignados
sinópticos, mapas con anticipación.
8ª Práctica conceptuales y
Aplicación de las semánticos, cuadros
técnicas comparativos,
desarrolladas. diagrama del
Ishikawa, etc.)
Teoría  Técnicas grupales:  Comprende el proceso
Técnicas simposio, panel, foro, de desarrollo de las
grupales mesa redonda y técnicas grupales más
Práctica seminario. frecuentes.
9ª Desarrollo de las  Utiliza las técnicas
técnicas en  Técnica de los seis grupales para el trabajo
equipo. sombreros para en equipo.
pensar.

Teoría  La lectura. Definición,  Elabora un artículo de

El libro y la tipos y niveles. análisis crítico del libro
lectura  El libro, historia. leído.
 Debate acerca de los
 El libro virtual, las
10ª puntos más importantes
Práctica bibliotecas, del libro leído.
Artículo acerca repositorios de la  Elabora una biblioteca
del libro leído información. virtual en la base la
información entregada.

CONTENIDO ACTITUDINAL: Muestra disposición para el trabajo en equipo.

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 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

CAPACIDAD: Redacta trabajos de investigación empleando la metodología básica de

investigación.
CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA SESIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Teoría  Define las fichas  Reconoce y elabora
Fichas de registro. de registro y sus fichas de registro.
Práctica tipos:
11ª Elaboración de  Fichas  Comprende la
fichas de registro. bibliográficas. importancia de la
 Fichas utilización de fichas de
hemerográficas. registro.
Teoría  Define las citas,  Reconoce y elabora las
Citas bibliográficas. entiende su distintas citas
clasificación y su bibliográficas y su uso
importancia en el dentro del proceso de
12ª proceso de la investigación.
investigación.
Práctica
Práctica calificada. SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA

Teoría  Normas para la  Reconoce las normas

Referencias recolección y propuestas por APA para
bibliográficas registro de el asiento bibliográfico.
Práctica información. APA y  Aplica técnicas de
13ª
Registro de su diferencia con registro de información
documentos otras normas. impreso y electrónico.
Bibliográficos, y
electrónicos.
Teoría  Define la  Reconoce el proceso de
La monografía. monografía e elaboración de una
identifica su monografía.
Práctica estructura.  Revisa el informe final de
Corrección de las  Entiende los pasos su trabajo monográfico y
14ª monografías en para su lo organiza para su
proceso de elaboración y exposición.
elaboración. reconoce su
importancia en el
proceso de
investigación.
Teoría Sustentación de Sustentación de trabajos de
Sustentación de trabajos de investigación
monografías investigación
15ª
EXAMEN FINAL

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 EXAMEN SUSTITUTORIO
16ª

CONTENIDO ACTITUDINAL: Búsqueda de la verdad a través de la investigación.

VI. METODOLOGÍA

El desarrollo de esta asignatura se caracterizará por un enfoque teórico y práctico.

Primará el diálogo, la participación permanente de los estudiantes y el trabajo en
equipo, de tal manera que les permita el análisis crítico y reflexivo sobre el trabajo
universitario. La dinámica permanente será vincular lo conceptual con lo práctico.
Asimismo, se estimulará la formación de actitudes y competencias mediante la
formulación y realización de prácticas dirigidas y trabajos de investigación donde se
verifique el proceso seguido para su elaboración. Los recursos audiovisuales
facilitarán la presentación de los temas programados. Se empleará diversas
estrategias didácticas como la conferencia demostración, la exposición continuada
de los estudiantes y la comunicación interactiva de los grupos de discusión.

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Para el desarrollo temático los estudiantes contarán con ayudas audiovisuales como
proyector multimedia; además parlante, pizarra, plumones, fuentes de información
específicas de obligatoria lectura y complementaria, así como materiales para las
actividades aplicativas como guías de clase, separatas y otros medios que se
requieran en el desarrollo de las labores académicas.

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura será permanente, orientándose a dar cuenta
de la formación y desarrollo de los logros cognitivos, procedimentales y
actitudinales en un proceso único.

Los instrumentos de evaluación, para tal efecto, serán los siguientes con su
respectivo porcentaje:

- Examen parcial (EP) (30%)

- Examen final (EF) (30%)
- Trabajo académico (TA) (40%)
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 El promedio del trabajo académico constituye: práctica 1 + práctica 2
+prácticas individuales y grupales por clase, control de lecturas, trabajos de
investigación, exposiciones, debates, etc.

El promedio final (NF) del curso se determinará de la siguiente manera:

PF = (EP x 0.3) + (EF x 0.3) + (TA x 0.4)

EXAMEN SUSTITUTORIO (ES) sustituye a EP o EF a la nota más baja.

El promedio final del curso se expresa en la escala vigesimal. La nota mínima

aprobatoria de un curso es once (11).

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. ÁLVAREZ,V. y LECCA, L. (2007): Lenguaje y Metodología del trabajo

Universitario, Lima - Perú. Editorial EDICIONES JURÍDICAS.

2. BUNGE, M. (s/n) La ciencia. Su método y su filosofía. Universidad de

Buenos Aires.

3. CARRIÓN, M. (2002) Manual de Bibliotecas. 2ª ed., Madrid-España.

4. ESPINOZA, N. y RINCÓN, A. ¨Instrucciones para la elaboración y

presentación de monografías¨. La Visión de la Facultad de Odontología de la
Universidad de los Andes. Acta odontológica venezolana. 2006 (citado 14
junio 2008); vol. 44 Nº 3 disponible en:
http://www.actaodontologica.com/ediciones/2006/3/monografias.asp.
5. FREIRE, P. (2009) La educación como práctica de la libertad. Edit. Siglo
XXI Bs. Aires.

6. GÁLVEZ, J. (2004) Métodos y técnicas de aprendizaje teoría y práctica. 4ª

Ed. Cajamarca-Perú Edit.Gráfica ¨San Marcos¨.

7. MANUAL DE NORMAS TÉCNICAS: APA. (2016) (Citas y Referencias

Bibliográficas).

8. MANUAL DE NORMAS TÉCNICAS: APA. (2009) (Citas y Referencias

Bibliográficas).

9. MINGRONE DE CAMAROTA, P. (2007). Metodología del estudio eficaz.

¿Cómo estudiar? ¿Cómo aprender? 2da. Edición. Buenos Aires.

10. ÑAUPAS, H. (2009) Metodología de la investigación científica. Lima-Perú,

edit. Gráfica Retai S.A.C.

7
11. OBIOLS, G. (2007). Cómo estudiar: metodología del aprendizaje. 1era.
edición, 1era. reimpresión, Buenos Aires, Centro de Publicaciones educativas
y material didáctico, 2007

12. SOTA NADAL, J.; GERMANA, C. y otros (2002) Diagnóstico de la

Universidad Peruana: razones para una nueva reforma universitaria. Lima-
Perú.

Jesús María, agosto 2017