Por ti, Por mí, Por todos.

#MejorMeQuedoEnCasa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY
Carácter oficial, aprobado por Decreto No. 683 del 8 de Nov. de 2002
Y Resolución No. 2411 del 23 de Nov. de 2004
DANE 170708000186 - NIT. 823 001 103 0
E-mail : inedjfkennedy@yahoo.es
CIRCULAR N° 006

FECHA: 21 de mayo de 2020.

DE: Directivos
PARA: Docentes.
ASUNTO: Orientaciones generales.
Compañeros docentes reciban un fraternal saludo.

En primer lugar damos gracias a Dios por la vida de cada uno de nosotros y le pedimos nos
siga protegiendo de todo mal y nos permita podernos reencontrar nuevamente como la gran
familia kennedista que somos.

En esta oportunidad queremos manifestarles unas sinceras felicitaciones por el gran

compromiso, entrega y responsabilidad con que han asumido este nueva experiencia que nos
ha presentado la vida, que aunque no estábamos preparados para ello, hemos logrado salir
adelante; de pronto con fallas, con aspectos a mejorar, pero estamos convencidos que
siempre tratando de dar lo mejor de nosotros. Los invitamos a seguir adelante, a no perder la
esperanza de que esto también pasará y a que sigamos asumiendo con grandeza esta
estrategia de clases en casa para nuestros estudiantes.

A razón de las nuevas directrices ministeriales, que determinan que nuestros estudiantes
deben continuar durante el mes de junio y julio en sus casas, en aras de proteger la vida, de
garantizar el derecho fundamental a la educación de niños y jóvenes y reevaluando lo hecho
hasta ahora; se brindan las siguientes orientaciones con la intención de cualificar los
procesos.
1. Diseñar mensajes que motiven a los estudiantes y a las familias a seguir vinculados en
el proceso escolar. Enviarlos al inicio de la jornada diaria; así como mantener una
comunicación constante con ellos, ya sea por whatsapp o llamadas telefónicas a
quienes no cuenten con este medio, monitorear y hacer seguimiento a lo trabajado.
Esto hace parte de las funciones propias del cargo, a través de la estrategia de
teletrabajo.

2. La primera guía que se entregó, gran parte de los estudiantes la devolvieron a la

institución ya resuelta, pues así se acordó; Pero el segundo paquete de guías que
los estudiantes desarrollaron ya no lo devolverán al colegio, y las nuevas guías
que se les vayan entregando ,tampoco.
En adelante las actividades resueltas (no toda la guía) serán enviadas al whatssap
o correo del docente; esto, considerando la extensión que se le ha dado a este
período y el avance que ha tenido el virus; así como el resultado de la encuesta de
recursos tecnológicos, que deja ver que un porcentaje muy representativo de
estudiantes tiene acceso a este recurso; por tanto como institución debemos garantizar
el mínimo riesgo de exposición que se pueda tener a un contagio y debemos garantizar
que los profes hagan una retroalimentación más sincrónica a los educandos.

Si por algún motivo el estudiante no cuenta con celular para tal fin, es necesario
motivarlo a que busque la colaboración de familiares, amigos o vecinos para poder
hacer el envío de las actividades (con los debidos protocolos de bioseguridad y
marcando la actividad con su nombre y grado). Debemos hacer un esfuerzo extra para
ello. Si aún así, alguno de ellos presenta dificultad, el director de grupo debe brindar su
apoyo para juntos buscar una alternativa de solución.

DIOS - PATRIA - CIENCIA - AMOR Y VERDAD.

 Por ti, Por mí, Por todos.
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Carácter oficial, aprobado por Decreto No. 683 del 8 de Nov. de 2002
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DANE 170708000186 - NIT. 823 001 103 0
E-mail : inedjfkennedy@yahoo.es
3. La siguiente semana se estará haciendo entrega del tercer paquete de guías; con ello
se inicia el segundo período académico. Este paquete contempla trabajo para tres
semanas y las próximas entregas se harán de la siguiente manera:
# de entrega Reporte de Lapso que Fecha de Límite de
guías a comprende distribución hojas
coordinació
n
Cuarta A más tardar 3 semanas de Del 15 al 17 de Máximo 9 hojas
entrega el 1 de junio trabajo junio (áreas de
mayor IHS)
Quinta A más tardar 4 semanas de Del 6 al 8 de Máximo 12
entrega el 22 de junio trabajo julio hojas (áreas de
mayor IHS)
De esta manera; el paquete a entregar de 3 semanas y las próximas entregas
completan las 10 semanas correspondientes al segundo período académico.

4. Continuamos con el trabajo por guías, las cuales deben cumplir con lo establecido en la
directiva N°5 del Ministerio de Educación Nacional de fecha de 25 de marzo de 2020.
De igual manera se deben tener en cuenta las orientaciones dadas por la SED en el
oficio fechado del 20 de abril de 2020 (que les fue compartido a todos vía whatsapp) que se
resume en los criterios presentes en el instrumento de seguimiento de guías
(autoevaluación), que ustedes mismos diligenciaron en días pasados.
Para ello se debe usar el formato institucional diseñado para tal fin, el cual se adjunta a
la presente. (Preferiblemente usar arial 12 y formato Word, para que el estudiante que
lo desee, pueda trabajar sobre el archivo)

5. Ser creativos a través del diseño de videos cortos que ustedes mismos realicen y/o
tutoriales que complementen el trabajo propuesto en las guías.

6. Cada director de grupo realizará una reunión virtual con sus padres de familia. (más
adelante se les informará agenda y fecha) y de igual manera todos los docentes deben
vincularse a las reuniones de docentes y directivos que se van a estar programando.

7. A partir de la semana próxima habrá una reasignación de funciones de los

coordinadores, esto en procura de poder ofrecer un mejor acompañamiento, apoyo y
lograr responder con los procesos de seguimiento solicitados semanalmente por la
SED.
Santiago Coordina a Docentes Todas las solicitudes, quejas, reuniones
Mosquera de Básica virtuales, envío de guías, peticiones y flujo
secundaria y media de información por e- mail y whatsapp.
Maricela Coordina a Docentes Todas las solicitudes, quejas, reuniones
Mercado de preescolar y virtuales, envío de guías, peticiones y flujo
primaria de información por e- mail y whatsapp.
Julio Muentes y Continuarán apoyando los procesos y con las actividades de
Berena Vergara apoyo psicosocial que ya se vienen adelantando

8. Cada docente deberá diligenciar semanalmente un informe (ver formato adjunto) el cual
estaremos reportando semanalmente a la Secretaría de Educación Departamental,
como evidencia del cumplimiento de nuestras funciones.

Agradecidos con su compromiso y deseosos que estas orientaciones contribuyan al

fortalecimiento del aprendizaje de nuestros estudiantes y de nuestra labor.

Cordialmente,

DIOS - PATRIA - CIENCIA - AMOR Y VERDAD.

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Directivos

GRADO
ÁREA: ASIGNATURA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________
DOCENTE: CELULAR:
FECHA: Del al
GUÍA #

---------------------Escribo un mensaje corto a mis

estudiantes-----------------------------------------

¡Con su apoyo seguiremos mejorando!

EBC o DBA:
SABER:

SITUACIÓN PROBLEMA:

ORIENTACIONES GENERALES:

 EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS:

 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO:

 ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

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INFORME SEMANAL DE ACOMPAÑAMIENTO A ESTUDIANTES

DOCENTE: GRADO /AREA: SEMANA DEL____AL____

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Incluir aquí todas las fotos, capturas de pantalla, capturas de videos, links de tutoriales creados o cualquier otra evidencia que dé cuenta de lo descrito en los
espacios anteriores.

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