Índice

 Objetivos....................................................................................................................................2
 Introducción...............................................................................................................................3
¿Qué son los multiplicadores de Lagrange?..................................................................................4
 Características............................................................................................................................5
 Teorema de Lagrange................................................................................................................6
 Para utilizar el método debemos seguir dos pasos...................................................................7
Ejercicios 1.........................................................................................................................................8
Ejercicios 2.......................................................................................................................................10
Ejercicios 3.......................................................................................................................................12
Ejercicios 4.......................................................................................................................................17
Conclusiones....................................................................................................................................18
Bibliografía.......................................................................................................................................19

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  Objetivos
 Visualizar algunas superficies cuádricas y curvas de nivel para distintos valores de
la variable z.
 Identificar, a través de los simuladores, los puntos (x,y) sobre la curva
correspondiente a la función restricción donde la función principal tiene extremos.
 Interpretar gráficamente los resultados obtenidos empleando el método de
multiplicadores de Lagrange.
 Aproximar las soluciones del problema a partir de la observación en el simulador,
de las curvas de nivel de la función principal y la curva correspondiente a la función
condicionante.
 Adquirir habilidad en la resolución de problemas de optimización en un ambiente
computaciónal.

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  Introducción
El concepto de amplificador operacional procede del campo de los computadores
analógicos, en los que comenzaron a usarse técnicas operacionales en una época tan
temprana como en los años 40. El nombre de amplificador operacional deriva del
concepto de un amplificador dc (amplificador acoplado en continua) con una entrada
diferencial y ganancia extremadamente alta, cuyas características de operación estaban
determinadas por los elementos de realimentación utilizados.
Realizando leves cambios de los tipos y disposición de los elementos de realimentación,
podían implementarse diferentes operaciones analógicas; en la mayoría de los casos, las
características generales del circuito estaban determinadas solo por estos elementos de
realimentación. De esta forma, el amplificador podía realizar diferentes operaciones, y así
desarrollando una nueva gama de usos que revolucionarían la manipulación de los
amplificadores de este tipo.
Con la posibilidad de producción en masa que las técnicas de fabricación de circuitos
integrados proporcionan, los amplificadores operacionales se encuentran hoy en día al
alcance de muchos debido a su muy bajo costo y a la enorme oferta que existen de toda
clase de modelos, escalas y características. El amplificador, que era un sistema formado
antiguamente por muchos componentes discretos, ha evolucionado a lo largo del tiempo
para convertirse en un componente discreto como tal, una visión que sigue cambiando los
métodos aplicados en la electrónica cada día.
El proceso, la técnica, y el método con que se incluya un amplificador operacional en un
circuito, es siempre crucial para determinar la forma en que funcionara, brindándonos así
un listado amplio de funciones, sub-funciones y esquemas que se pueden aprovechar
ampliamente, y se hará demostración de algunas de estos matices en secciones
posteriores, aportando una demostración grafica, haciendo uso de métodos para
corroborar su correcto funcionamiento.

 Características.
 El método de eliminación de variables no resulta operativo cuando el problema
tiene muchas restricciones o las restricciones son complejas, por lo que resulta
muy útil este método.
 Los Multiplicadores de Lagrange es un método alternativo que además
proporciona más información sobre el problema.

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 Todos los óptimos que verifiquen las condiciones de regularidad establecidas
tienen asociados los correspondientes multiplicadores.
 El teorema de Lagrange establece una condición necesaria de optimalizar (bajo las
condiciones de regularidad).

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  Teorema de Lagrange.
Suponga que la función tiene un extremo en el punto sobre la gráfica de la ecuación
restricción g(x, y) = 0. Si f y g tienen primeras derivadas parciales continuas en un
conjunto abierto que contiene la gráfica de la ecuación de restricción y entonces existe
un número real λ tal que Δ f (sí, y0) = λ Δ g (x0, y0)
Aquí, G es otra función multivariable con el mismo espacio de entrada que F y C es alguna
constante.
Por ejemplo si el espacio de entrada es bidimensional la grafica de f con linea que
representa g( x, y ) = c projectada sobre ella podria verse asi:

El objetivo es encontrar el punto más alto en esa linea roja.

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  La idea central es buscar puntos en donde las curvas de nivel de f y g sean
tangentes entre sí.
 Esto es lo mismo que encontrar puntos en donde los vectores de los gradientes de
f y g sean paralelos entre si
 Todo el proceso puede reducirse a hacer el gradiente de una cierta función
llamada el lagrangiano igual al vector cero.

 Paso 1: introduce una nueva variable λ y define una nueva función L como sigue:

Esta función L se llama el "lagrangiano", y a la nueva variable λ se le conoce como un

"multiplicador de Lagrange".
 Paso 2: haz el gradiente de L igual al vector cero.

En otras palabras, encuentra los puntos críticos de L.

Paso 3: considera cada solución, las cuales se ven algo como (X0 , Y0,…. Λ0) Sustituye
cada una en F. O más bien, primero quita la componente Λ0, después sustitúyela en F, Ya
que λ no es una entrada de F. La que dé el valor más grade (o más chico) es el punto
máximo (o mínimo) que estás buscando.

 Para utilizar el método debemos seguir dos pasos

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 Ejercicios 1
Determine el máximo de la función F(x, y) = 9- x2 – y2 cuando las variables
'x' y 'y' están restringidas por x + y =3.

Solución: La grafica de x + y = 3 es un plano vertical que interseca el paraboloide

dado por f(x, y) = 9 –x2-y2. Es claro de acuerdo con la figura que la funcion tiene un
máximo con restricciones para alguna x1 y y1 que satisfacen 0 < x1 <3, 0 < y1 <3 y
x1 +y1 = 3. La tabla de valores numéricos que acompaña la figura también indicaría que
este nuevo máximo es f(1.5, 1.5) = 4.5. Advierta que no podemos utilizar números
como x=1.7 y=2.4.

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1) Encontrar la derivada parcial respecto a X
Fx(X, Y ) = λ . Gx(X,Y)

2) Encontrar la derivada parcial respecto a Y

Fy(X,Y) = λ . Gy(X,Y)

3) La funcion G(X,Y) = 0
G(X,Y) = X +Y -3

4) Sustituimos los valores en las ecuaciones

Fx(X, Y) = -2x
Fy(X,Y) = -2y
G(X,Y) = 1

-2x = λ(1)  -2x = λ

-2y = λ(1)  -2y = λ
X + Y -3 = 0

5) Igualamos (FX) y (FY)

-2x = -2y
X=Y

6) Sustituimos en X + Y -3 = 0
X + Y -3 = 0  Y + Y – 3 = 0
2Y = 3  Y = 3/2
X = Y  X = 3/2

7) Entonces Sustituimos en 9-x2-y2

F(3/2, 3/2) = 9- (3/2)2 – ( 3/2)2
F(3/2, 3/2) = 9/2

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 Ejercicios 2
Determinar los extremos F(X, Y) = Y2-4x sujeto a una restricción de X2 + Y2 = 9
1) Formulamos las ecuaciones
FX( X, Y ) = λ GX( X, Y)
FY( X, Y ) = λ GY( X,Y)
G(X,Y) = 0
G(X,Y) = X2 + Y2 = 9

2) Encontramos las derivadas parciales

FX (X, Y) = -4
FY (X,Y) = 2Y

3) Sustituimos en las ecuaciones

-4 = λ (2x)  -2 = λ(X)

2y = λ (2y)  y = λ (y)

X2 + Y2 – 9 = 0

4) Resolvemos las ecuaciones

Y – Λy = 0

1–λ=0

Y(1- λ) = 0

Λ=1

Y= 0

9
5) X2 – 9 = 0
X2 = 9
X=3
X = -3

-2 = (1) X
X = -2
Y + Y2 -9 = 0
Y2 = 5
Y=√5
Y = −√ 5

6) Ahora ordenamos las coordenadas

(3,0) (-3,0) , (-2, √ 5 ) (-2, −√5)Sus

7) Sustituimos en Y2 – 4X

F(3,0) = 02 – 4(3)  -12 (Minimo)

F(-3,0) = 02 – 4(-3)  12

F(-2, √ 5) = (√ 5)2 -4(-2)  13 (Maximo)

F(-2, −√ 5) = (-√ 5)2 -4(-2) 13

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 Ejercicios 3

restricciones presupuestarias
Supón que tienes una fábrica que produce cierto tipo de dispositivo que
requiere acero como materia prima. Tus costos son predominantemente mano
de obra, que cuesta $20 por hora para tus trabajadores y el propio acero, que
cuesta $170 por tonelada. Supón que tus ingresos, RRRR, se modelan
vagamente por la siguiente ecuación:

 H representa las horas de trabajo

 S representa las toneladas de acero

Si tu presupuesto es de $20,000 ¿cuál es el ingreso máximo posible?

Solución: Los costos de $20 por hora de trabajo y de $170 por

tonelada de acero nos dicen que el costo total de producción, en
términos de h y s, es

20h+170s
Por lo tanto, el presupuesto de $20,000 se puede traducir en la
constricción

20h+170s = $20,000
Antes de profundizar en el cálculo, puedes darte una idea de este problema al usar
el siguiente diagrama interactivo. Puedes ver cuáles valores de (h,s) dan un
ingreso dado (curva azul) y cuáles satisfacen la constricción (recta roja).

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Como necesitamos maximizar una función R(h,s) sujeta a una
constricción 20H + 170S = 20,000 empezamos por escribir la
función lagrangiana para esta configuración:

A continuación, hacemos el gradiente ∇L igual al vector 0. Esto

es lo mismo que hacer cada derivada parcial igual a 0. Primero,
nos encargamos de la derivada parcial con respecto a H.

12
A continuación, nos encargamos de la derivada parcial con
respecto a S

Por último, hacemos la derivada con respecto a λ igual a 0 que,

como siempre, es igual a la constricción. En la práctica, puedes
solamente escribir la propia constricción, pero vamos a escribir
la derivada parcial para tener las cosas más claras.

13
Al juntarlo todo, el sistema de ecuaciones que tenemos que
resolver es

En la práctica, cuando tengas un sistema de ecuaciones como

este, casi siempre debes usar una computadora. En especial
porque, en las aplicaciones reales, es muy probable que la
ecuación sea más complicada que esta. Una vez que lo
resuelvas, vas a encontrar que la respuesta es

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Esto significa que debes emplear alrededor de 667 horas de
mano de obra y comprar 39 toneladas de acero, lo cual te dará
un ingreso máximo de

La interpretación de esta constante λ=2,593

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 Ejercicios 4
Determine los extremos de F(X, Y, Z) = X2 + Y2 + Z2
Sujetos a 2x – 2y – z = 5

1) Formulemos las ecuaciones

G(X, Y, Z) = 2X-2Y –Z -5

2X = λ (2)  X = λ

2Y = λ (-2)  Y = - λ

2Z = λ (-1)  Z = - λ/2

2X -2Y –Z -5 = 0

2) Encontramos el valor de Lambda

2 λ -2(-λ) –(- λ/2) -5 = 0

( 2 λ + 2 λ + λ/2 = 5 ) * 2

4 λ + 4 λ + λ = 10

9 λ = 10

λ = 10/9

3) Resolvemos las ecuaciones

X = λ  X = 10 / 9

Y = - λ  Y = -10 / 9

Z = (-10 / 9 )/2  -10/ 18  -5/9

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 F( 10/9, -10/9, -5/9 ) = (10/9)2 + (-10/9)2 + (-5/9)2

= 25/9

Conclusiones
 Los multiplicadores de Lagrange y la maximización restringida son
herramientas matemáticas de alto alcance para dar solución a
problemas administrativos en el área de la salud.

 La unidad objeto de investigación carece de un procedimiento

científicamente argumentado que permita determinar y evaluar el
comportamiento de los costos de calidad en un período determinado,
lo cual incide desfavorablemente en la eficiencia hospitalaria.

 El procedimiento matemático desarrollado sobre la técnica de

correlación canónica se puede generalizar a la evaluación de
indicadores de eficiencia y calidad en el sector de la salud.

 El método de los multiplicadores Langrage hace uso de las derivadas

parciales para encontrar extremos máximos y mínimos dentro de un
intervalo definido y donde la función es continúa. Una de las otras
aplicaciones de los multiplicadores de landgrave es en el área de la
optimización en donde se busca obtener una solución veraz y confiable
a una problemática.

 Las matemáticas son fundamentales dentro del mundo de las

ingenierías permite desarrollar la lógica y la destreza mental entender
lo que nos rodea, plantear soluciones a problemas, describir
fenómenos y sobre todo nos ayudan a buscar alternativas que mejoren
la calidad de vida de las personas asegurando desarrollo y bienestar.

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 Bibliografía

Recursos electrónicos

 https://es.wikipedia.org/wiki/Joseph-Louis_de_Lagrange

 https://es.wikipedia.org/wiki/Multiplicadores_de_Lagrange

 http://www.matematicalia.net/index.php?
option=com_content&task=view&id=326&Itemid=199

 http://www.ub.edu/matheopt/optimizacion-
economica/optimizacion-con-restricciones-de-igualdad

 http://policonomics.com/es/lagrangiana/

Referencias bibliográficas
 Calculo. Trascendentes tempranas/Dennis G. Zill and Warren S. Wright
4ta edición/Capitulo 13.

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