PROYECTO DE VIDA

Ensayo critico
Fase 3: Identidad Cultural: un encuentro intercultural con los otros.
Grupo: 80002A_474

Presentado por:
Jhon Edinson Basto Suarez
Código: (1102368391)

Presentado a:
Rubén Darío Velasco Urueña
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ing. Electrónica
Proyecto De Vida
CEAD- Oriente

27 de Noviembre 2018
 PROYECTO DE VIDA

Introducción

Identidad cultural, tema muy interesante lo cual se basa en unos temas que se darán a
conocer en el siguiente ensayo, así como conceptos u opiniones que se expresaron por el
autor durante y a lo largo de este importante tema, proyecto de vida e identidad personal
tema que van de la mano en el desarrollo de cada individuo, alunizaremos argumentos que
se exponen en textos y además críticas que se introdujeron acerca de estos temas que son de
gran prevalencia en nuestra sociedad.
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3-A partir de la lectura de los contenidos elabore un ensayo crítico en donde se

destaquen las definiciones y relaciones que existen entre: 1. proyecto de vida, 2.
sentido de vida e 3. Interculturalidad.

Este ensayo crítico debe tener una extensión máxima de cuatro páginas, en las que
demuestre el desarrollo de la hipótesis planteada acorde a las lecturas de la unidad 2, desde
la interpretación y análisis personal sobre proyecto de vida, sentido de vida e
interculturalidad.

Es afirmativo que el sentido de vida de una persona se relaciona con su identidad personal,
lo cual se va dando con el pasar de los años , cuando se es niño, adolecente , etc. se
adquieren costumbres y valores según su religión, tipo de raza o su inclinación sexual, esto
va de mano la educción que se llega a recibir en su hogar o el centro educativo de se
forma como persona y seres humanos, la educación de los padres es el principal grano de
arena que se puede aportar en la formación integral de cada persona, así como los
valores y costumbres que inculcan en el hogar. Además es algo inevitable adquirir
costumbre de las personas de las cuales se ven rodeados que no llegan a ser parte de su
grupo familiar, amigos, vecinos etc.
¿Quién Soy Yo? Esta pregunta es frecuente pero la respuesta es tan inusual que se podría
considerar una pregunta retórica. Es una pregunta que nos solemos hacer con regularidad
cuando nos sentimos inseguros o no sabemos cómo tomar las riendas de nuestra vida.
Algunos de los motivos que llevan a las personas a sufrir una crisis de identidad surgen a
partir de una dificultad en el proceso de individuación, como cuando la familia no pudo
permitirse la distancia entre sus miembros, o el Mito Familiar fue lesionado, o faltó
reconocimiento del universo emocional, o hubo una dificultad para conciliar la lealtad entre
diferentes grupos de pertenencia.
La formación de la identidad de la persona es un proceso complejo de construcción de su
personalidad desde los primeros años de vida, pero este proceso transcurre en un contexto
sociocultural específico, a través de la mediación de los adultos y la influencia de normas y
patrones sociales definidos.
En el proceso de construcción de la identidad personal, se busca la autonomía moral y la
maximización de las oportunidades de independencia de la persona. El objetivo es, a un
nivel pedagógico, no solo el desarrollo de habilidades y la ejecución de tareas, también la
capacidad de afrontar y comprender las situaciones problemáticas que la persona va a
encontrar una y otra vez. Más que nunca, es necesaria la formación de un sentido crítico en
la persona, lo que contribuye a su crecimiento autónomo y al proceso de formación de una
identidad auténticamente personal. Desarrollar el sentido crítico y la autonomía es dejar a
un lado todas las presiones ambientales de naturaleza sociocultural; se entiende que es una
crítica positiva que trata de diferenciar lo que es valioso de lo que no lo es. Por supuesto,
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esa capacidad crítica del sujeto depende de la calidad de las interacciones con el medio
social, de la cultura que se le presenta y de la manera en que se hace. El sujeto crítico busca
con su reflexión una posible verdad, pero sabiendo que no existe ninguna absoluta; del
mismo modo, se evita la "institucionalización" de una idea inmutable. Por otra parte, el
sentido crítico no se construye adecuadamente sin el conocimiento reflexivo de ciertos
hechos personales y sociales, los cuales pueden hallarse en polémica desde el punto de vista
de los valores y requieren ejercicios prácticos de juicio, de comprensión y de
transformación. Una comprensión crítica de la realidad requiere, tanto de un desarrollo de
habilidades morales, como de una capacidad de modificarlas en base a la argumentación, el
debate y la discusión. Es por eso que el intercambio de ideas y opiniones constante suelen
ser normal dependiendo de la personalidad de cada persona.

Quizás el proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital que encaja en el orden de
prioridades, valores y expectativas de una persona que como dueña de su destino decide
cómo quiere vivir. Este proyecto de vida está vinculado de forma directa con la felicidad
porque lo que de verdad desea el corazón humano es conectar con el gozo de una vida
plena. En esencia, este proyecto de vida recoge los planes que de verdad suman bienestar a
una persona que es consciente de aquello que quiere y lucha por conseguirlo.
La elaboración de un proyecto de vida implica conocimiento de nuestros valores, actitudes
y comportamientos a través del tiempo y cómo podemos orientarlos para crear un plan en
nuestra vida para darle un sentido. Esto hechos nos conllevan a hacernos varias preguntas
las cuales nos responderemos nosotros mismos, ¿Cuál es mi inicio?: esta pregunta
constituye tu raíz. Se busca definir las fortalezas y las debilidades heredadas y
desarrolladas. ¿Qué me sostiene?: estos son los elementos del tronco del árbol. Indican las
personas que mayor influencia tuvieron en la vida y de qué manera, los intereses que se
tuvieron desde pequeño, los acontecimientos decisivos, los principales éxitos y fracasos y
las decisiones más significativas. ¿Cuáles son mis anhelos?: en la copa del árbol se define
nuestra personalidad. Qué queremos y somos con respecto a nuestro aspecto físico,
relaciones sociales, espiritualidad, emocionalidad, intelectualidad y vocación. ¿En qué
puedo contribuir? o ¿quién soy?: se debe entender cuáles fueron las condiciones
facilitadoras y obstaculizadoras para el desarrollo de la personalidad. Así se puede definir
qué es posible cambiar, qué queremos desarrollar y qué no es posible cambiar y por qué.
¿Quién seré? ¿Cuáles son mis sueños?: se toman todos los elementos descritos
anteriormente para definir cuáles son las realidades que favorecen los sueños y cómo
superar los impedimentos. ¿Programa de vida: ¿cuál es el propósito? ¿Cuál es el plan de
acción?
El proyecto de vida es individual, sin embargo, existen momentos en los que el proyecto de
una persona se cruza con el camino de otra. Así sucede, por ejemplo, en el caso de formar
una pareja. Cuando dos proyectos de vida no son compatibles, entonces, surge un problema
difícil de conciliar. Es decir, si uno de los dos quiere casarse por la iglesia pero el otro no
quiere hacerlo, si uno quiere tener hijos y el otro no, si uno apuesta por un estilo de vida
más materialista mientras que el otro tiene valores más espirituales, entonces, no existen
puntos en común y es difícil encontrar puentes que actúen como un nexo de unión entre dos
personas distintas.
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Mientras que la interculturalidad promueve el diálogo, concertación, escucha mutua y

encuentro entre las culturas desde una posición de igualdad y respeto por la diversidad. La
interculturalidad no admite desigualdades o asimetrías de poder que puedan beneficiar a un
grupo o individuo por encima de los otros, ya que la finalidad es favorecer la integración de
una persona o una comunidad por completo.
El objetivo de la interculturalidad no es fusionar las culturas sino enriquecerlas y recrearlas,
aceptando con solidaridad las identidades particulares, sus estilos y características de vida.
Debe diferenciarse interculturalidad de multiculturalidad, ya que el prefijo multi hace
referencia a multiplicidad de culturas diferentes, implicando la coexistencia y acercamiento
de distintas culturas en un mismo espacio físico, sin que tenga relación una con otra. Esta
ausencia de intercambio de la multiculturalidad, favorece la posibilidad de relaciones de
explotación, racismo y discriminación, que no son admisibles en la interculturalidad donde
los grupos basan su comunicación en el respeto, la tolerancia e igualdad de derechos.
En términos generales, el objetivo de la interculturalidad es aprender a convivir de manera
pacífica y constructiva en un mundo multicultural. Además, el dialogo intercultural puede
ser una herramienta de valor para la prevención y la resolución de conflictos y
para fomentar el respecto de los derechos humanos.
Otros objetivos que se pueden mencionar en cuanto a la interculturalidad, es el hecho
de compartir las percepciones del mundo con el fin de comprender y aprender de aquéllos
que perciben el mundo de una forma distinta a la propia. Asimismo, la comunicación
intercultural contribuye a manejar la diversidad cultural de una forma democrática y
a desarrollar proyectos de forma conjunta.
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Conclusión

Se ha visto que el proyecto de vida es algo que cada individuo o persona de tener presente y
a la vez claro que es algo que aportara mejoras o satisfacción para su vida, muchos tienen el
temor de asumir su proyecto de vida como un reto, solamente el ponerse a pensar la
satisfacción que se ha de sentir el hecho de dar por culminado tan anhelado sueño que se
logra con compromiso y perseverancia. “los sueños se hacen realidad siempre y cuando te
lo propongas en cumplir, La identidad personal como su nombre lo indica, identifica a
cada persona y lo hace única ante los demás, es el privilegio que tenemos las personas de
esta sociedad, debemos ser autónomos y saber de que como personas valemos igual que los
demás, nadie es más que la otra persona, todos tenemos los mismos derechos y privilegios
que nos puedan brindar, independientemente de la religión y cultura o comunidad ala que
pertenezcamos, debemos saber dialogar ante situaciones o eventos que se no presenten en
nuestro diario vivir, el respeto es un valor que nos hace ser mejores personas y que como
individuos tenemos el total derecho.