TALLE # 1 DE LECTURA CRÍTICA- PRIMERO

Docente: Correo: Semana 1 y 2:

Luz Adriana García -1A luz.garcia@liceomatovelle.com -1A 20/04 al
yenni.quinones@liceomatovelle.com-1B
Yenni Quiñones-1B 01/05
Estudiante: Curso: Fecha de entrega: Periodo: Nota:
PRIMERO 1/05/2020 SEGUNDO

INTRUCCIONES: El presente taller está dividido por indicadores de logro, representado por recursos
complementarios, actividades y sección de evaluación. Cada actividad tiene un tema específico y un tiempo estipulado
para ser desarrollado. Esta guía debe ser enviada al correo del docente de la asignatura.

Recursos Complementarios:
Lea, cante, escuche o baile en el siguiente link.
https://bit.ly/2xVNCMi Aprende digital contenidos para todos

INDICADOR DE LOGRO No 1: Muestra interés TEMAS:

en las actividades propuestas en clase. *Plan lector “La señora iguana”
*Actividades de comprensión lectora.

ACTIVIDAD No 1: DURACIÓN DE LA PROPÓSITO O APRENDIZAJE:

Disfruta bailando y EJECUCIÓN DEL Realiza lecturas y las asocia con la realidad.
leyendo. TALLER:
El taller se debe desarrollar
en 2 horas a la semana.

ACTIVIDAD No 1: Disfruta bailando y leyendo.

1. Ingrese al siguiente link https://bit.ly/2RlHa7V . Escuche, cante y baile la canción de la iguana en compañía de su
familia. (mínimo 2 veces)
2. Realice lectura oral de las páginas 12,13 y 14 del libro de plan lector “La señora iguana”.
3. Lea los siguientes fragmentos sacados de la historia “La señora iguana” y escoja la imagen que más representa la
palabra resaltada.

 “Junto a la casita había una enramada y un jardín donde se asomaban coquetas flores”

 “Después del almuerzo colgaron chinchorros en la enramada; algunos descansaron, otros se pusieron a
jugar estrella china”
 TALLE # 1 DE LECTURA CRÍTICA- PRIMERO
Docente: Correo: Semana 1 y 2:
Luz Adriana García -1A luz.garcia@liceomatovelle.com -1A 20/04 al
yenni.quinones@liceomatovelle.com-1B
Yenni Quiñones-1B 01/05
 INDICADOR DE LOGRO No 1: Muestra interés TEMAS:
en las actividades propuestas en clase. *Plan lector “La señora iguana”
*Actividades de comprensión lúdicas.
TALLE # 1 DE LECTURA CRÍTICA- PRIMERO
Docente: Correo: Semana 1 y 2:
Recursos Complementarios:
ACTIVIDAD Luz Adriana
No 1: García -1A DE luz.garcia@liceomatovelle.com
DURACIÓN LA PROPÓSITO -1A 20/04 al
O APRENDIZAJE:
yenni.quinones@liceomatovelle.com-1B
Yenni Quiñones-1B
EJECUCIÓN DEL 01/05
Realiza lecturas y las asocia con la realidad.
Lea, cante, escuche o baile en el siguiente link.
Investigue y aprenda TALLER:
https://bit.ly/2xVNCMi Aprende digital contenidos para todos
El taller se debe desarrollar
en 2 horas a la semana.

ACTIVIDAD No 2: Investigue y aprenda

Rúbrica de Evaluación
1. Ingrese a los siguientes links escúchelos y escriba la información que se solicita en la ficha.
Aprendizaje: El estudiante realiza lecturas y las asocia con la realidad.
NIVEL Descripción de Nivel https://bit.ly/2Xl5Zom https://bit.ly/3e1tzwh
https://bit.ly/2JKICg9
El estudiante realiza totalmente las lecturas de las páginas 12,13 y 14 del libro y
10,0
las asocia con la realidad.
El estudiante realiza las lecturas de las páginas 12,13 y 14 del libro y las asocia
9,5
parcialmente con la realidad.
El estudiante realiza las lecturas de las páginas 12,13 y 14 del libro y asocia
8,5
algunas con la realidad.
El estudiante realiza lectura parcial de las páginas 12,13 y 14 del libro y las
7,5
asocia con la realidad.
El estudiante lee algunas páginas propuestas y se le dificulta asociarlas con la
5,5
realidad.
Al estudiante se le dificulta leer las páginas 12,13 y 14 del libro y asociarlas con
3,5
la realidad.
NOTA. El estudiante tiene pendiente entregar actividad, Favor comunicarse con
la docente.

Para la valoración de esta actividad escrita por el estudiante, el docente tendrá en cuenta los siguientes criterios establecidos
en la siguiente rúbrica, en la que se definen 7 niveles de desarrollo:
 TALLE # 1 DE LECTURA CRÍTICA- PRIMERO
Docente: Correo: Semana 1 y 2:
Luz Adriana García -1A luz.garcia@liceomatovelle.com -1A 20/04 al
yenni.quinones@liceomatovelle.com-1B
Yenni Quiñones-1B 01/05