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INDICE
1.0. ANTECEDENTES........................................................................................................3
6.1. ACCESIBILIDAD......................................................................................................7
8.0. OBJETIVOS................................................................................................................. 8
10.1. METRADOS..........................................................................................................9
10.3. MATERIALES.......................................................................................................9
MEMORIA DESCRIPTIVA
1.0.ANTECEDENTES.
La realización del presente estudio nace como resultado de buscar una mejor calidad
de educación que oferta la I.E N° 20517 del centro poblado La Campiña - Supe,
Sabiendo que con educación creamos oportunidades para un mejor futuro.
La realización del presente estudio nace como resultado de buscar una mejor calidad
de educación que oferta la I.E 20517 de la Campiña de Supe, Distrito de Supe –
Provincia de Barranca – Departamento de Lima, Sabiendo que con educación
creamos oportunidades para un mejor futuro.
Se sabe que la educación constituye un agente promotor de la calidad de vida de la
población, de salud, y de organización comunitaria. Asimismo, es un factor que
impacta fuertemente en la economía y el empleo. Así mismo la institución educativa N°
20517 con código modular 0249854 campiña de supe actualmente requiere de la
construcción de un aula de sexto grado y una sala de computo adecuada de forma que
haga el cierre de brecha de su oferta actual de 172 alumnos.
Con código único de inversiones: 2480967 como parte de los proyectos involucrados
dentro del Presupuesto del presente año.
LEYENDA
Ubicación Provincial.
LEYENDA
Ubicación Regional.
LEYENDA
Ubicación Distrital.
LEYENDA
Ubicación Proyecto
Su territorio tiene una extensión de 516.30 km² y cuenta con una población
aproximada de 24 318 habitantes según el XII Censo de Población, VII de Vivienda
y III de Comunidades Indígenas - INEI 2017.
Además, se encuentra entre las coordenadas UTM WGS 84, Zona 18L:
Este : 204,965.70 m
Norte : 8’804,438.10 m
Elevación : 54 msnm.
5.0.POBLACION BENEFICIARIA.
La población beneficiada será el de todo el distrito de Supe que según el Censo del
2,017 tiene una población de 24,318 habitantes.
Ilustración 3: DATOS OFICIALES DEL ULTIMO CENSO POR PARTE DEL INEI AÑO 2017
6.0.VIAS DE COMUNICACION.
Los principales accesos al Distrito de Supe se realizan por 1 ruta: Lima, Panamericana
norte km 182, Supe.
6.1.ACCESIBILIDAD
Por el oeste : con una calle S/N en una longitud de 33.00 ml.
Por el sur : con lotes del centro poblado en una longitud de 87.00 ml.
8.0.OBJETIVOS.
A. OBJETIVOS GENERALES.
- Proponer la implementación de un espacio apropiado para el desarrollo integral.
- Optimizar el uso de programas informáticos y transferir los conocimientos
adquiridos a situaciones nuevas
- Establecer vínculos de comunicación entre escuelas, como participación de
concursos entre escuelas.
B. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Restablecimiento de un estilo de vida saludable y sociable.
- Mayor integración,
- Fortalecimiento de la identidad y autoestima.
- Inclusión social,
Así mismo la institución educativa N° 20517 con código modular 0249854, tiene como
meta principal buscar la calidad de enseñanza y perfil académico de sus alumnos.
10.1. METRADOS.
Los Metrados se han ejecutado según los planos y diseños de los elementos
considerados en el proyecto.
Para este efecto los costos de materiales de ferretería se han cotizado en la ciudad
más próxima a la obra y la mano de Obra calificada y no calificada son las
establecidas las normas laborales, teniendo en consideración el rendimiento y la
zona de trabajo.
Los rendimientos en las partidas algunas se han considerado según la revista
COSTOS; no obstante, se ha tomado en cuenta que el proyecto a ejecutarse se
encuentra en zona sierra y con mano de obra no calificada de la zona (Peón
agrícola) quienes no están acostumbrados en este tipo de trabajo, por tanto, los
rendimientos son menores.
10.3. MATERIALES.