FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Y ESTADÍSTICA

MATEMÁTICA GENERAL
UNIDAD II: ALGEBRA

Uno aprende haciendo las cosas; porque, aunque piense que lo sabe, no
tendrá la certidumbre hasta que lo intente. Sófocles

GUÍA DE APRENDIZAJE 4
Objetivos:
▪ Simplificar expresiones algébricas aplicando las propiedades de
los exponentes enteros y racionales.

▪ Efectuar operaciones indicadas con expresiones algebraicas.

▪ Simplificar radicales aplicando las propiedades de radicación.

Contenidos:
1.Exponentes Enteros y Racionales.

2.Operaciones con expresiones algebraicas

3.Radicación y Simplificación de radicales.

I.COMPROBACIÓN DE CONCEPTOS.
1. Potenciación: Exponentes enteros y racionales.
2. Simplificación de Radicales.
3. Operaciones con polinomios.
4. El lenguaje algebraico.

II. EL LENGUAJE ALGEBRAICO Hipatia la mujer científica de Alejandría

El álgebra es la rama de la matemática que estudia el comportamiento
operacional de los números y es donde se generaliza la aritmética, mediante
expresiones que se representan mediante símbolos: literales, numéricos,
agrupación y de operación, que se utilizan para plantear y representar algún
problema en particular.

El lenguaje algebraico es el que permite expresar las relaciones matemáticas. Los

elementos que integran el lenguaje algebraico pueden asumir la forma de números, de
letras o de otro tipo de operadores matemáticos.

Los enormes desarrollos que se han alcanzado en el campo del análisis matemático, el
álgebra y la geometría hubieran sido impensables si no se contara con un lenguaje común,

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sintético, que exprese las relaciones de manera unívoca e universal. Visto de este modo, el
lenguaje algebraico facilita las abstracciones propias de las ciencias.

Cálculo
Algebraico

Traducir del Lenguaje Lenguaje

Ordinario Algebraico

Enunciado del Lenguaje cotidiano Lenguaje Algebraico

El doble de un número aumentado en 4 es 2𝑛 + 4 = 12

equivalente a 12.

El producto de dos números enteros es 45. 𝑥𝑦 = 45

El número de mangos excede al número de
naranjas en ocho. 𝑀=𝑁+8

El precio unitario de una tortilla sabiendo que el

paquete de una docena vale q. 𝑞
𝑝 = ൗ12

El doble de precio de un producto se le aplica un

descuento del 30% del mismo, es 125 córdobas. 2𝑝 − 0.3𝑝 = 125

III.POTENCIACIÓN. Simplifique y reduzca a su mínima expresión aplicando las

propiedades de los exponentes enteros y racionales:

(𝑝𝑞3 𝑟 −2 )4 (𝑝3 )−2 ( 𝑥 3 𝑦 −5 )3 𝑥 −3 𝑧 4 𝑥 4 𝑦 𝑧 −4

1. ∙ −4 8 −9 . 𝟐. ∙ ∙
𝑟 3 𝑞2 𝑝 𝑞 𝑟 𝑥10 𝑦 −3 𝑧 8 ( 𝑥 3 𝑦 −3 )2 (𝑥 𝑦 𝑧)3
−1 1/𝑛
𝑥 3𝑛 𝑦 2𝑛 − 1 (2 𝑛+1
∙ 5 𝑛 + 1 ) − (2𝑛 ∙ 5𝑛 )
𝟑. ( −2𝑛 3𝑛 + 1 ) 𝟒 .[ ]
𝑥 𝑦 23 ∙ 5𝑛 + 5𝑛
1
−2 −3 −2 4 3
𝑎 𝑏2 𝑎 𝑏−3 𝑥 𝑦 −1 𝑥 1/3 𝑦 2
𝟓. [( 4 −4 ) ÷ ( −4 2 ) ] 𝟔 .( ) ÷( )
𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 √𝑧 𝑧

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 15
𝑎3 𝑏−5 𝑐 2 𝑎 𝑏5 𝑐 −4 𝑎−2/3 𝑏 −4/3 𝑐 −4
𝟕. ( ) ÷ ( ) 𝟖. ( −4/5 −13/15 )
𝑎4 𝑑8 𝑏7 𝑑5 𝑎 𝑏 𝑐 −17/5
2
1 1𝑎 + 𝑏 2 𝑎− 𝑏 2 3 2𝑝 +4 + 36(2𝑝 − 2 )
𝟗. 𝑎 𝑏 [ (
3 3 ) − ( ) ] 𝟏𝟎.
2 2 2𝑝 + 5 −2(2 𝑝+ 3 ) − 4(2 𝑝+ 1 ) − 6(2 𝑝− 1 )

IV. RADICACIÓN. Aplicando las propiedades de los radicales, reducir y simplificar las
expresiones:
3 3 3
1. √3𝑡 4 𝑣 2 ∙ √−9𝑡 −1 𝑣 4 2. √𝑎 √64𝑎3 𝑏12
5 5 7 7
3. √36𝑎4 𝑏3 ∙ √216𝑎6 𝑏2 4. √𝑟10 𝑠 57 𝑡 3 ∙ √𝑟 4 𝑠 27 𝑡 60

5 5 3
5. √8𝑝2 𝑞3 ∙ √4𝑝4 𝑞 ∙ 5√𝑝𝑞 6. √5𝑎−2 √125𝑎6 𝑏12

4 4 5
7. √1296 𝑦 (𝑥 2 𝑦)−1 ( 𝑥 3 𝑦 2 )2 8. (2𝑚 2 𝑛 √𝑚𝑛3 )(5𝑚𝑛2 √𝑚𝑛)(3𝑚𝑛√𝑚 3 𝑛)

3 8𝑥 3𝑛 𝑦 6 24𝑥 2 𝑦 2 3 𝑥 2 𝑦 8 4𝑥 2 3 𝑥 8 𝑦 2
9. √ 10. ( √ ) ÷ ( √ )
27𝑎6 𝑏9𝑛 𝑧2 𝑤2 𝑦 𝑧2 𝑤

V. OPERACIONES CON POLINOMIOS.

5.1 Algebra de Polinomios: Suma y resta de Polinomios. Efectuar las operaciones

indicadas:
1. 6𝑥 − 3𝑦 + 4(6𝑥 + 4𝑦) − (2𝑦 − 𝑥).

2. 2𝑡 3 − {3𝑡 2 − [2(−3𝑡 + 7) − (2𝑡 − 𝑡 2 − 5𝑡 2 )] + 4𝑡 − 11}.

3. 9 − 3(−8𝑚 − 5𝑛 + 2) − 6𝑛 − 7(2𝑚 − 3𝑛) − 15.

4. 3(𝑥 2 − 7𝑦𝑧 + 𝑦 2 ) − 4(𝑥 2 − 2𝑦 2 − 3𝑦𝑧) + 2(3𝑥 2 − 5𝑦 2 + 11𝑦𝑧).

5. − (13𝑥 2 − 9𝑥𝑦 + 7𝑦 2 + 4) − 2[3𝑥 2 − 5𝑥𝑦 − 4(𝑥 2 + 2𝑦 2 − 1)] − (15𝑥𝑦 − 9𝑦 2 − 3𝑥 2 )

6. 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 3(𝑡 3 − 4𝑡 2 + 6𝑡 − 12) + 5(−𝑡 3 + 2𝑡 2 − 5𝑡 + 11)

7. 𝑅𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑜𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑑𝑎: (𝑛3 − 5𝑛2 + 3𝑛 + 4) − (−2𝑛3 + 8𝑛2 + 4𝑛 + 13)

8. Sean los polinomios: 𝐴 = 2𝑥 − 1 , 𝐵 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 7 , 𝐶 = 11 − 3𝑥 − 2𝑥 2 .

Determinar el polinomio: 3𝐴 + 𝐵 − 2𝐶.

9.Si 𝑃(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 + 2; 𝑄(𝑥) = 3𝑥 2 − 𝑥 − 1; 𝑅 (𝑥) = 2𝑥 2 + 2𝑥 + 3.

Determinar los polinomios: 𝒂) 𝑃(𝑥) − 𝑄 (𝑥) + 2𝑅 (𝑥).

𝒃) 3 𝑃 (𝑥) − 2 𝑄( 𝑥 ) − 𝑅( 𝑥 ).

𝒄) 𝑃 ( 𝑥 ) − 𝑄 ( 𝑥 ) − 3 𝑅( 𝑥 ).

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10. Si 𝐴 = 5𝑥 2 − 2𝑥 + 3 𝐵 = 𝑥 2 − 9 ; 𝐶 = 6 − 3𝑥.

Calcular: 𝒂) 𝐴 − (𝐵 + 𝐶 ) 𝒃 ) 2𝐴 + 3𝐵 − 5𝐶 𝒄) 𝐵 − 4(𝐴 − 3𝐶 + 𝐵).

5.2 Multiplicación de Polinomios.

11. Realizar la operación indicada: 3𝑎 (𝑎3 − 𝑎2 − 𝑎) − 𝑎2 (𝑎2 − 𝑎 + 2) − 2(𝑎 2 − 3𝑎 − 2)

12. Determine el producto indicado en las siguientes expresiones algebraicas:

13. Efectuar el producto indicado: (𝑥 2 − 3𝑥 + 1)(𝑥 2 + 2𝑥 − 3).

14. 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑞𝑢𝑒 ∶ (𝑎2 − 5𝑎𝑏 + 2𝑏2 )(𝑎 2 + 5𝑎𝑏 − 𝑏2 )

15. (3𝑝2 + 4 𝑝𝑞 − 5𝑞2 )(2𝑝2 − 7 𝑝𝑞 − 3𝑞2 ).

16. ( 𝑥 2 − 𝑥 + 1)( 𝑥 2 − 1)( 𝑥 2 − 2)

17. ( 2𝑥 − 1 ) ( 1 − 3𝑥 ) ( 1 − 2𝑥 )

18. Efectuar el producto indicado:(𝑡 3 + 3𝑡 2 − 5𝑡 + 20)(𝑡 2 − 4𝑡 − 10).

19.Sean los polinomios 𝑃 = 4𝑥 2 − 1 ; 𝑄 = 2𝑥 2 − 𝑥 + 4 ; 𝑅 = 2𝑥 − 1 .Determine los

productos polinomiales indicados:

𝑎) 𝑃 ∙ 𝑄 𝑏) 𝑅 ∙ 𝑄 𝑐) 𝑃 ∙ 𝑄 ∙ 𝑅.

20. Multiplicar (4𝑥 3 − 2𝑥 2 − 7𝑥 + 3)(5𝑥 2 − 3𝑥 + 9).

5.3 División de polinomios. Determinar el cociente y el residuo en las siguientes

divisiones.

3𝑥 4 − 8𝑥 3 + 19𝑥 2 − 15𝑥 + 10
21.
𝑥2 − 𝑥 + 4

2𝑥 4 + 7𝑥 3 + 4𝑥 2 − 2𝑥 − 1
22.
𝑥 2 + 3𝑥 + 1

3𝑡 4 + 5𝑡 3 − 15𝑡 2 + 9𝑡 − 10
23.
3𝑡 2 − 𝑡 + 2

𝑦 4 − 2𝑦 2 + 𝑦 3 − 6 + 2𝑦
24.
𝑦 2 + 3𝑦 + 3

12𝑛4 + 2𝑛3 − 3𝑛2 + 12𝑛 − 9

25.
3𝑛2 + 5𝑛 − 2

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