ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL

DEPARTAMENTO DE FISICA – FISICA I

UNIDAD DE ESTUDIO: CINEMATICA EN DOS DIMENSIONES
SESION N0 4
GUIA INSTRUCCIONAL PARA EL ESTUDIANTE

 LECTURA PREVIA
TEXTO GUIA: FISICA UNIVERSITARIA, SEARS SEMANSKY, UNDECIMA EDICION, VOLUMEN
UNO
El estudiante debe leer el texto guía de la página 78 a la 108, previo a la revisión de esta guía
instruccional, las cuales tratan conceptos relacionados al movimiento de una partícula en dos
dimensiones tales como: componentes perpendiculares y paralelas de la aceleración, movimiento de
proyectiles, movimiento en un círculo y velocidad relativa.

 REVISAR VIDEO
Revisar el siguiente enlace:
Contenido: Se revisan conceptos y ejercicios relacionados al movimiento de proyectiles.
Duración 1:09:30 horas. Fuente (Pagina web)
https://www.youtube.com/watch?v=1IXbgA9uyQU&list=PLOpkdUgf5B_C7b0vTMGpu1SUiSSmw-
OfA&index=10

Revisar el siguiente enlace:

Contenido: Se revisan conceptos y ejercicios relacionados al movimiento circular.
Duración 1:21:49 horas. Fuente (Pagina web)
https://www.youtube.com/watch?v=vJlubd7lYLU&list=PLOpkdUgf5B_C7b0vTMGpu1SUiSSmw-
OfA&index=11

Revisar los siguientes enlaces:

Contenido: Se revisan conceptos y ejercicios relacionados a velocidad relativa.
 Duración 10:19 minutos. Fuente (M.Sc. Dick Zambrano, profesor titular de ESPOL)
https://www.youtube.com/watch?v=Vk6JdX6Txa0

 Duración 1:40:02 horas. Fuente (Pagina web)

https://www.youtube.com/watch?v=LNuVErduZrk

.
 PREGUNTAS CON RESPUESTA
Pregunta 1: Analizar y responder
Se dispara un proyectil formando un ángulo con la vertical. Despreciando la resistencia del aire,
¿qué característica(s) cambia(n) mientras el proyectil está en el aire?
I. La componente horizontal de la velocidad
II. La componente vertical de la velocidad
III. La aceleración
a) I solamente
b) II solamente
c) II y III
d) I y II
e) I y III

Respuesta literal b)

Justificación:
La componente horizontal de la velocidad no cambia, ya que no hay ninguna fuerza actuando sobre
el eje x. Un ejemplo de fuerza que podría hacer que la componente horizontal cambie sería la
resistencia del aire, que en este ejemplo se desprecia.
La componente vertical de la velocidad se ve afectada, ya que sobre este eje actúa la fuerza
gravitacional, cuya dirección es hacia el centro de la Tierra. Si no existiera la fuerza gravitacional el
cuerpo se movería como en el espacio, es decir, con la misma velocidad, hasta que se sobre ella
actúe otra fuerza que cambie su estado de movimiento (primera ley de Newton).
Por tratarse de un movimiento parabólico, se pueden usar las ecuaciones del Movimiento rectilíneo
uniforme (MRU) en el eje x:
x=vt
x
t=
v
x
v=
t
En el eje y se pueden usar las ecuaciones del Movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRV)
m
(siendo g la aceleración de la gravedad en las cercanías de la superficie de la Tierra, 9.81 2 )
s
1
∆ y =vo y t + g t 2
2
v f =v o +¿
v 2f =v 2o +2 g(∆ y)

Pregunta 2: Analizar y responder

Dos esferas de masas m 1 y m2 se lanzan simultáneamente desde una mesa horizontal de altura h,
con velocidades horizontales v 1 y v2 respectivamente (v2 > v1). De los siguientes enunciados, son
falsos:
I. Las dos esferas llegan al piso simultáneamente.
II. La esfera de masa m2 tiene mayor alcance.
III. La esfera de masa m2 llega primero al piso.
IV. La esfera de masa m1 llega primero al piso porque tiene menor velocidad.
a) Sólo I
b) III y IV
c) Sólo IV
d) I y III
e) Todos los enunciados son falsos

Respuesta literal b)
Justificación:
El problema menciona que las esferas se lanzan desde una mesa horizontal, con velocidades
horizontal v1 y v2, por lo tanto se puede concluir que no tienen velocidad inicial sobre el eje vertical.
Así, para poder calcular con qué velocidad llegarían al suelo, primero se utiliza la ecuación de caída
libre (en el eje y) para encontrar el tiempo de vuelo y después, con ese tiempo, se utiliza la ecuación
del movimiento rectilíneo uniforme (MRU en el eje x) para calcular el alcance horizontal.
Esfera de masa m1 (Sistema de referencia y+ hacia abajo)
1
∆ y =vo y t + g t 2 ; Donde vo y t vale 0 porque no hay velocidad inicial en el eje y
2
∆ y =4.9 t 2

∆y
t=
√ 4.9

∴ El tiempo es el mismo para ambas esferas ya que se lanzandesde una mismaaltura

x=vt

x 1=v1 t

Esfera de masa m2
1
∆ y =vo y t + g t 2 ; Donde vo y t vale 0 porque no hay velocidad inicial en el eje y
2
∆ y =4.9 t 2

∆y
t=
√ 4.9
∴ El tiempo es el mismo para ambas esferas ya que se lanzandesde unamisma altura

x 2=v2 t

v 2> v 1 por lo tanto x2 > x 1

Se puede comprobar que el alcance horizontal de la esfera con mayor velocidad es mayor que el de
la esfera con menor velocidad pero que, para ambas esferas, el tiempo de vuelo va a ser el mismo.
Pregunta 3: ¿Cuál de las siguientes graficas representa mejor a una partícula que pasa por el punto
P con rapidez decreciente?

Respuesta literal c)
Justificación:

Las gráficas muestran la velocidad de una partícula y la aceleración de la misma en el punto P.

En el gráfico a, la aceleración de la partícula es perpendicular a la velocidad (aceleración radial), por
lo tanto muestra un movimiento con rapidez constante.
En el gráfico b, la aceleración se puede descomponer en componentes radial y tangencial a la
dirección de la velocidad v. La componente radial (también llamada normal) es responsable del
cambio de dirección de la velocidad v, mientras que la componente tangencial de la aceleración es
responsable de la variación de la magnitud de la velocidad v. Entonces, la partícula se acelera
aumentando su rapidez.
En el gráfico c, la aceleración también se puede descomponer en componentes radial y tangencial
a la dirección de la velocidad v. La componente radial (también llamada normal) es responsable del
cambio de dirección de la velocidad v, mientras que la componente tangencial de la aceleración es
responsable de la variación de la magnitud de la velocidad v. Entonces, la partícula disminuye su
rapidez ya que la componente tangencial de la aceleración tiene sentido opuesto a la velocidad v.

Pregunta 4: Un punto de una rueda está situado a "r" [m] del eje de rotación con una rapidez lineal
de "v" [m/s]. Si el radio se reduce a la mitad y se duplica su rapidez, la velocidad angular:
 a) No cambia
b) Se reduce a la mitad
c) Se cuadriplica
d) Se hace ocho veces más grande
Respuesta literal c)
Justificación:

v
v=ωR → ω1 =
R

2v 4v
ω 2= = =4 ω1
R R
2

Pregunta 5: Un cuerpo describe una trayectoria circular con velocidad de módulo constante 10 [m/s].
La aceleración a la que está sometido el cuerpo es:
a) Nula
b) Radial hacia afuera
c) Radial hacia adentro
d) 10 [m/s2] radial hacia adentro
Respuesta literal c)
Justificación: En un movimiento circular uniforme, la aceleración es un vector perpendicular a la
velocidad tangencial en cualquier punto de su trayectoria. Además, va dirigido hacia el centro de la
trayectoria.

Pregunta 6: Un DVD rota con velocidad angular de 10000 RPM. Comparando la

aceleración centrípeta (normal) de P y Q sobre la superficie, se puede afirmar:
a) a P >a Q
b) a P <a Q
c) a P=aQ
Respuesta literal b)
Justificación: a n=ω 2 R
Ya que la velocidad angular (ω) es la misma para ambos puntos, el que tiene mayor radio
experimenta mayor aceleración normal.
Pregunta 7: Dos coches se acercan a una intersección a velocidades constantes, como se muestra
en la figura. ¿Cuál es la velocidad del coche B con respecto a un observador en el coche A?

Respuesta literal e)
Justificación: ⃗v B / A =⃗v B−⃗v A
  PROBLEMAS RESUELTOS

Ejemplo 1: Tiro parabólico (Solución primer método)

Un golfista golpea la pelota con una velocidad inicial de 40 m/s, a un ángulo de 25° con la horizontal.
Si el terreno de juego tiene una inclinación de 5°, como se muestra en la figura, determine:
a) El tiempo que le toma a la pelota en ir desde A hasta B,
b) La distancia d entre el golfista y el punto B donde la pelota toca el terreno por primera vez

Desarrollo:
Ejemplo 1: Tiro parabólico (Solución segundo método)
 Ejemplo 2:
Dos ruedas, en un cierto instante, giran de manera independiente, a razón de 120 r.p.m. y 240 r.p.m., siendo
sus radios de 20 cm y 40 cm, respectivamente. A cada una se le aplica un freno hasta detenerse, la menor en
16 s y la mayor en 8 s, ambas con movimiento uniformemente acelerado.
a) ¿En qué instante tienen ambas ruedas la misma velocidad angular?
b) ¿En qué instante, un punto de la periferia, tiene la misma velocidad lineal?
c) Determinar el desplazamiento angular realizado por cada una de las ruedas

Solución:

Datos: R1=20 cm, R2=40 cm

Conversión de unidades RPM a rad/s :

120 rev 1 min 2 π rad rad

ω 10=
min
×
60 s
×
1 rev
=4 π
s [ ]
240 rev 1 min 2 π rad rad
ω 20=
min
×
60 s
×
1 rev
=8 π
s [ ]
a) ¿En qué instante tienen ambas ruedas la misma velocidad angular?

Ecuaciones del movimiento de ambas ruedas:

ω 1 ( t )=ω 10+ α 1 t
ω 2 ( t )=ω 20+ α 2 t

Obtención de las aceleraciones cuando las ruedas se detienen:

−π rad
ω 1 ( t )=ω 10+ α 1 t →0=4 π + α 1 ( 16 ) →α 1=
[ ]
4 s2

rad
ω 2 ( t )=ω 20+ α 2 t → 0=8 π +α 1 ( 8 ) → α 2 =−π
[ ]
s2

Para que tengan la misma velocidad angular en un instante de tiempo, se tiene:

ω 1 ( t )=ω 2 ( t )
π
4 π − ( t 1 ) =8 π−π ( t 1 )
4
16
t 1= [ s ]
3

b) ¿En qué instante, un punto de la periferia, tiene la misma velocidad lineal? Calcula la aceleración
tangencial y la aceleración normal en dichos instantes.
Se debe recordar que: v=ωR

Para que las velocidades lineales sean iguales en un tiempo t 2, se debe cumplir:

v1 ( t 2 )=v 2 ( t 2 )
ω 1 ( t 2 ) R 1=ω 2 ( t 2 ) R 2

( 4 π− π4 t ) ( 0.2)=(8 π−π t ) ( 0.4 ) → t = 487 [ s]

2 2 2

c) Determinar el desplazamiento angular realizado por cada una de las ruedas

Ecuaciones de desplazamiento angular para ambas ruedas:

1 1 −π 2 π
∆ θ 1 ( t )=ω 1 t+ α 1 t 2=4 πt +
2 2 4 ( ) t → ∆ θ1 ( t ) =4 πt − t 2
8
1 1 π
∆ θ 2 ( t )=ω 2 t + α t 2 =8 πt + (−π ) t 2 → ∆ θ2 ( t ) =8 πt − t 2
2 2 2 2

Ejemplo 3:
Durante una competencia aérea, en un instante dado, un avión A
vuela horizontalmente en línea recta a una velocidad de 450km/h,
mientras que un avión B, que vuela a la misma altitud de A, describe
una trayectoria circular de 300m de radio, a una velocidad de
540km/h.
a) Dibujar el vector velocidad de B con respecto a A (V B/A)
b) Calcular la velocidad VB/A (expresarla en Km/h)
Solución:

Literal a)

Literal b)

Conociendo que: ⃗v B / A =⃗v B−⃗v A , entonces:

v⃗ B / A =( 540 sen 30 0 i−540

^ cos 30 0 ^j )−450 i^
^
⃗v B / A =( 270 i−467.7 ^j )−450 i^
km
[ ]
⃗v B / A =(−180 i^ −467.7 ^j )
h
 TAREA PARA LA SESION 4
 PREGUNTAS PROPUESTAS

Pregunta 1
Se dispara un proyectil desde el origen y éste describe una trayectoria
parabólica como la de la figura. Si se desprecia la resistencia del aire,
dibujar en las posiciones A, B, C, D y E el vector velocidad, el vector
aceleración y las componentes normal y tangencial de la aceleración . (No se
trata de dar el valor numérico de ninguna de las variables, sólo la dirección
de las mismas)

Pregunta 2
Bloques A y B son liberados desde el reposo en las posiciones mostradas en la
figura. Despreciando la fricción entre todas las superficies, ¿cuál de las opciones
representa mejor la dirección α de la aceleración del bloque B con respecto al suelo?
  PROBLEMAS PROPUESTOS
Problema 1
Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una rapidez de 20 m/s desde la azotea de un
edificio de 50 m de altura. La pelota además es empujada por el viento, produciendo un movimiento
horizontal con aceleración constante de +2 m/s 2. Determinar:
a) La distancia horizontal entre el punto de lanzamiento y de impacto.
b) La altura máxima medida desde el suelo
c) El valor de las componentes tangencial y normal de la aceleración cuando la pelota se
encuentra a 60 m de altura sobre el suelo (durante el tiempo de subida)

Problema 2
Un cuerpo baja deslizando por el plano inclinado de 30º alcanzando al final
del mismo una rapidez de 10 m/s. A continuación, cae siendo arrastrado
por un viento en contra, que causa la aceleración horizontal indicada en la
figura. Determinar:
a) El alcance máximo, xmax.
b) La rapidez con que llega al suelo.
Problema 3
Un móvil se mueve en el plano XY con las siguientes aceleraciones: a x=2 m/s2, ay=-10 m/s2. Si en el
instante inicial parte del origen con velocidad inicial v x=0 y vy=20 m/s. Determinar el radio de
curvatura en el instante t=2s.

Problema 4
Un patinador desciende por una pista helada, alcanzando al finalizar la pista
una rapidez de 45 m/s. En una competición de salto, debería alcanzar 90 m a
lo largo de una pista inclinada 60º respecto de la horizontal.
a) ¿Cuál es el ángulo (o los ángulos) que debe formar su vector
velocidad inicial con la horizontal?
b) ¿Cuánto tiempo tarda en aterrizar?
Problema 5
Determinar el ángulo de tiro con que se debe de apuntar un cañón para que dé
en el blanco situado a 200 m de distancia horizontal y 100 m de altitud sobre el
cañón, sabiendo que la rapidez de disparo es de 60 m/s. Usar g=10 m/s 2

Problema 6
Un avión vuela desde un punto A a un punto B que se encuentra a 3000 km de distancia en la
dirección Este. El viento sopla a 30 0 en la dirección SE con rapidez de 80 km/h. Si la rapidez del
avión es de 600 km/h, determinar el tiempo de vuelo del avión entre las dos localidades.
Problema 7
Una rueda de 50cm de diámetro y que está inicialmente en reposo, tarda 10 segundos en adquirir
una rapidez angular constante de 360rpm.
a) Cuando la rueda alcanza la velocidad anterior, ¿cuál es la velocidad lineal de un punto de
la periferia?
b) Determinar la aceleración angular del movimiento.
c) Determinar la aceleración centrípeta que posee la rueda a los 5 segundos.

Problema 8
En la figura se muestran 3 ruedas que inician su movimiento desde el
reposo. Si la rueda C acelera a razón de 12π rad/s 2 durante dos
minutos, ¿Cuántas vueltas da la rueda A en este tiempo?
Problema 9
Un disco de radio R=6.3 cm rota alrededor de un eje horizontal fijo. En su periferia
está enrollada una cuerda de la que pende un cuerpo que desciende por la acción de
la gravedad. Cuando t=0, la velocidad del cuerpo es de 0.04 m/s y dos segundos
después, el cuerpo ha descendido 0.2 m. Determinar las aceleraciones tangencial y
normal de un punto del borde del disco y el módulo de la aceleración total a los 0.5 s.