UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD SEDE SOGAMOSO

ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

PRACTICA N°1
SIMULACIÓN DE CIRCUITOS

NOMBRES CODIGO

Sara Gabriela González Vargas 201620368

Johnny Alexis Preciado Laverde 201521904

1. OBJETIVOS 4.1.1 Realizar un mapa conceptual con los

 Afianzar los conceptos básicos del
análisis de circuitos mediante el uso de
un software de simulación.
 Observar el funcionamiento de los
circuitos RC y RLC ante una función de
excitación de tipo cuadrada.
siguientes temas, encontrados en el material
anexo de lectura al laboratorio:
 Carga Electrica
 Voltaje
 Corriente electrica
 Ondas senoidales, frecuencia y fase
 Valor promedio, valor cuadratico medio

2. EQUIPOS Y ELEMENTOS (Ver anexos)

Computador con el software de simulación. 4.2. Actividades

4.2.1. Simule el circuito de la figura 1, y

3. MARCO TEÓRICO determine los voltajes, corrientes y potencias en
todos los elementos.
La teoría de análisis de circuitos lineales permite
predecir de una forma muy aproximada el Los valores de V1 y V2 son:
comportamiento de un circuito real, en donde los
componentes L, C no son ideales. Las modernas Ultimo dígito primero de V1 V2
herramientas de diseño asistido por computadora la lista
para simulación electrónica, incluye modelos 0–3 24 12
complejos de los elementos que se utilizan en la 4–6 12 15
vida práctica, logrando que los resultados 7–9 10 18
obtenidos en estos software muestren una
predicción muy exacta del comportamiento del Tabla 01. Valores para las fuentes de
circuito real. voltajes DC y AC.

4. PROCEDIMIENTO Teniendo en cuenta las indicaciones establecidas

en la tabla 01, los valores de voltaje que se
4.1 Actividades previas utilizaron para las siguientes simulaciones y
calculos son 10V y 18V.
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

R6
cuando el capacitor C1 toma los valores de 1µF,
10µF y 100µF. Realice una investigación sobre
100

R5 el comportamiento de los circuitos RC.

220
V1
R4 R3
330 150
A

D
R1 R1 R2
R7 100 100
R9(1)
R9
FREQ=1
330 220 PW=500m
10k
BAT1 R6 R7 TD=0
TF=1u
12V 100 100
TR=1u C1 R10
V1=0
10u 10k
V2=12
R3

R2
100

R8
100
100
R8 R5 R4
100 100
L1
150 R11 R12
R19(1)
TD=0
R19
TR=1u 0.2H
100
TF=1u

Figura 1. Circuito resistivo con alimentación DC

100 100
PW =50% C2
FREQ=10 1u
V1=0
R16 R17 V2=1
100 100
A

B
R13

4.2.2. El circuito de la figura 2, es muy similar 100

C

al circuito de la figura 1, solo se ha cambiado la

R18
100

R15 R14

fuente DC por una fuente AC de valor V2 y 100 100

frecuencia de 60 Hz. Determine los voltajes AC,

corrientes AC y potencias en todos los Figura 3. Circuito RC con entrada cuadrada
elementos. Recuerde que los resultados de las
medición esta en valores rms.
4.2.4. El circuito RLC de la figura 4, es
R9
100
alimentado con una fuente de onda cuadrada, a
una frecuencia de 10 Hz, un ciclo util de 50 % y
R10
un voltaje maximo de 5 V. Utilizando la
220
V2 herramienta del osciloscopio del software, tomar
R11 R12 una imagen del comportamiento del circuito
330 150
cuando el capacitor C2 toma los valores de 1µF,
10µF y 100µF. Realice una investigación sobre
R13
R14 el comportamiento de los circuitos RLC.
330 220

R15 A

C
100 D

R16 R1
100
R2
100
R9(1) R9
FREQ=1
PW=500m
10k
BAT1 R6 R7 TD=0
150 12V 100 100 TF=1u
TR=1u C1 R10
V1=0 10u 10k
V2=12

Figura 2. Circuito resistivo con alimentación AC

R3
100

R8
100

R5 R4
100 100

4.2.3. El circuito RC presentado en la figura 3,

R19(1) R19 L1
TD=0
R11 R12 TR=1u
100 0.2H
TF=1u
100 100
PW=50% C2
FREQ=10
1u

es alimentado con una fuente de onda cuadrada,

V1=0
R16 R17 V2=1
100 100
A

a una frecuencia de 1 Hz, un ciclo util de 50 % y

R13
C
100
D

R18
100

un voltaje maximo de 12 V. Utilizando la R15

100
R14
100

herramienta del osciloscopio del software, tomar

una imagen del comportamiento del circuito Figura 4. Circuito RLC con entrada cuadrada
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

5. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE Voltaje Corriente Potencia

RESULTADOS (Vrms) (mArms) (mW)
R9 12,7 38,5 0,48895
Las simulaciones de las cuales se extrajeron los
datos para la construcción de las siguientes R10 2,72 27,2 0,073984
tablas se encuentran en anexos. R11 4,03 26,9 0,108407

Voltaje Corriente Potencia R12 8,71 26,4 0,229944

(V) (mA) (mW)
R13 0,0212 0,0965 2,0458E-06
R1 10 30,3 0,303
R2 2,14 21,4 0,045796 R14 0,0212 0,212 4,4944E-06

R3 3,17 21,1 0,066887 R15 5,98 27,2 0,162656

R4 6,85 20,8 0,14248 R16 4,01 26,7 0,107067

R5 0,0167 0,0758 1,26586E-06 V2

R6 0,0167 0,17 0,000002839 Tabla 03: Resultados de Voltaje, corriente y potencia

R7 4,7 21,4 0,10058
R8 3,15 21 0,06615
V1
Tabla 02: Resultados de Voltaje, corriente y potencia
obtenidos en la simulación del circuito de la figura 1
(Alineacion DC) usando una fuente de 10V.
Los datos de la segunda y tercera colunas de la
tabla anterior corresponden respectivamente a
voltaje, corriente y potencia calculados mediante
el uso de un programa de simulacion de circuitos
(Proteus) usando como valor de voltaje en la
fuente 10V.
En la simulacion 01 y 02 se observa el circuito
del que se extrajeron los datos dispuestos en la
tabla, para calcular el voltaje se usan voltimetros
y para calcular la intensidad de corriente
amperimetros. Cuando las resistencias estan en
paralelo el voltaje en ellas es el mismo, por esto
en la tabla se observan algunos valores de
voltaje iguales.
obtenidos en la simulación del circuito de la figura 2
(Alineacion AC) usando una fuente de 10V.
En la tabla 03 de resultados las unidades para la
corriente y el voltaje estan expresadas en
conjunto con las siglas RMS, un valor RMS de
una corriente es el valor que produce la misma
disipación de calor que una corriente continua
de la misma magnitud, es decir que esté es el
valor de voltaje o corriente en AC que produce
el mismo efecto de disipación de calor que su
equivalente de voltaje o corriente directa (DC) y
por esta razon se agregan dichas siglas pero no
afecta en general a los resultados.
Tanto en la tabla 02 como en la 03 se calcula el
valor del potencial sabiendo que:
P=V ∙ I
Todos los valores se dividen en 1000 para
agregar así el prefijo mili(m) al valor de la
potencia
5. CONCLUSIONES
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

La simulación de circuitos mediante el uso de un

programa permite conocer y visualizar
diferentes valores inherentes al circuito como su
potencial electrico o la intensidad de corriente
que circula por él, entre otras de gran utilidad en
la solucion o interpretacion de circuitos y a la
vez en el ensamble fisico de los mismos, ayuda
tambien a visualizar el funcionamiento del
circuito como si estuviese este armado en un
protoboard pero de manera más rapida y
sencilla.

6. REFERENCIAS

[1] Manual de seguridad, Universidad Javeriana

http://ingenieria.javeriana.edu.co/documents/283
8900/2841565/Manual+de+seguridad/76cd5c84-
a2e4-4182-95a6-d04e52d60488

[2]Normas para el uso de los laboratorios del

departamento de electrónica, Universidad
Javeriana.
http://ingenieria.javeriana.edu.co/documents/
2838900/2841565/Normas+de+laboratorio+en
ero+2018.docx/ee41e10e-0180-43a2-
ae0de16a6122329e

[3] Circuitos RC, RL Y RLC, universidad

catolica de Chile - Facultad de fisica.
https://www.academia.edu/33512897/CIRCUIT
OS_RC_RL_Y_RLC

[3] Valor RMS, promedio, pico.

https://unicrom.com/valor-rms-promedio-pico/
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

7. ANEXOS

1. Simulacion circuito figura 1, con fuente de 10 V, medicion de voltaje en alineación DC

 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

2. Simulacion circuito figura 1, con fuente de 10 V, medicion de corriente en alineación DC

 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

3. Simulacion circuito figura 1, con fuente de 18 V, medicion de voltaje en alineación AC

 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

4. Simulacion circuito figura 1, con fuente de 18 V, medicion de corriente en alineación AC

 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

5. Imagen del comportamiento del circuito RC de la figura 3 cuando el capacitor C1 toma los
valores de 1µF

6. Imagen del comportamiento del circuito RC de la figura 3 cuando el capacitor C1 toma los
valores de 10µF
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

7. Imagen del comportamiento del circuito RC de la figura 3 cuando el capacitor C1 toma los
valores de 100µF

8. Imagen del comportamiento del circuito RLC de la figura 4 cuando el capacitor C2 toma los
valores de 1µF
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL

9. Imagen del comportamiento del circuito RLC de la figura 4 cuando el capacitor C2 toma los
valores de 10µF

10. Imagen del comportamiento del circuito RLC de la figura 4 cuando el capacitor C2 toma los
valores de 100µF
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD SEDE SOGAMOSO
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA Y CONTROL