INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES

PROGRAMA CAMINAR EN SECUNDARIA

GUIA # 3 LENGUAJE
SEXTO-2020

Piensa y escribe en tu cuaderno:

¿Qué es para ti la lectura?, ¿Has penado alguna vez qué
cosas buenas tiene saber leer?, ¿Qué tipo de lecturas te gustan más?

Lee el siguiente texto cronometrando el tiempo (3veces, para que veas como
vas mejorando y grabando tu voz. Después pide a alguien que te lo lea y
cuando termine, vuelve a escuchar tu lectura para compararlas. Luego vuelve
a leer el texto en voz alta, cronometrando el tiempo y pensando que lo
lees ante un público que quiere escuchar la historia.

Envía un audio de la grabación de la lectura.

La diversión de leer
Cuando era pequeña no comprendía porque tenía que esforzarme tanto
para aprender a leer. Las letras se amontonaban, no entendía lo que me decían,
me dolían los ojos y me aburría.
¡Leer es una pesadilla!, -pensaba, porque no era capaz de disfrutar de las historias,
así que prefería que alguien me las contara.
En 5º de primaria tuve una profesora genial; nos enseñaba con cariño, nos
explicaba las cosas de manera diferente, nos hacía reír, nos comprendía y nos
ayudaba. Ese año fue fantástico porque aprendí montones de cosas y, sobre todo,
porque me divertía mucho aprendiendo.
El último día de clase encontramos un montón de regalos sobre la mesa de la
profesora, todos se parecían por el tamaño y la forma, pero ninguno era igual
a otro.
La profesora nos explicó que cada uno debíamos coger uno de aquellos regalos, el
que “nos estuviera mirando”, y pidió que lo tratáramos como a un amigo.
Uno a uno nos acercamos a la mesa y cogimos uno de aquellos paquetitos. Al
abrirlo comprobamos que eran libros, todos diferentes pero cada uno especial
para quién lo había elegido.
En la portada del que le había tocado a Carlos ponía; “Las ballenas
Elsa Viviana
cautivas”, y Gonzalo se reía al leer: “El pirata garrapata”. Diaz
El Briceño
mio se
titulaba “De profesión, fantasma” y no se por qué pero sentí algo
especial por aquel libro.

Estaba deseosa de llegar a casa y abrirlo, olía a nuevo y en el resumen decía que
el protagonista estaba atrapado en un castillo y, para sobrevivir, tenía que
hacerse pasar por el fantasma de un chico que había muerto trágicamente en
aquel castillo…
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Aquel libro me fascinó y me descubrió que la lectura era un mundo maravilloso en

el que me podía sumergir. Era fantástico poder perderse en una historia,
sentir el miedo del protagonista, su alegría, su emoción y su curiosidad por la
vida.
Ese verano nos intercambiamos los libros y soñamos con personajes
fantásticos que nos enseñaron la diversión de leer.

Practica la redacción. Completa estas frases con tus opiniones sobre el tema del texto que
has leído:

En mi opinión

Una de las razones

Por ejemplo

Aun cuando

Pero no todos

Sin embargo

Preguntas de comprensión:

¿Quién cuenta la historia?

Elsa Viviana
Diaz Briceño

¿Cuál es su nombre?

¿Siempre le ha gustado leer a la protagonista?

¿Cuántos años puede tener la protagonista?

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¿Qué expresión dice la profesora para pedirles que se decidan por el libro que más
les llame la atención?

¿Por qué la historia se titula “la diversión de leer”?

¿Qué títulos de libros se nombran en el texto?

¿Cuál de esos libros te gustaría leer y por qué?

Imagina como sería la portada de ese libro y haz el dibujo.

Elsa Viviana
Diaz Briceño