Evidencia: Wiki “Identificar los cambios y desafíos de la formación virtual”

La formación en Ambientes Virtuales de aprendizaje (AVA) implica

transformaciones y retos en relación a la formación presencial, los cuales se
dan, entre otros, en las características, roles, competencias, actitudes y
acciones de todos los actores involucrados en el proceso.
estos cambios son el punto de referencia para generar, a través de esta
actividad, una conciencia crítica y analítica en torno a los desafíos que tiene la
formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).

Para cumplir a cabalidad con esta actividad realice lo siguiente:

1. Recuerde una experiencia previa como estudiante o aprendiz en un proceso

de aprendizaje presencial y analice las siguientes preguntas:
¿Al inicio del proceso de aprendizaje recibió información sobre los objetivos del
mismo? Si, por supuesto:
Al iniciar cada proceso de aprendizaje en algún curso que he realizado el
Instructor siempre especifica cuáles son los objetivos generales y específicos
relacionados con los temas a tratar en los diferentes cursos a impartir.
¿En algún momento sintió desinterés por participar en clase o por desarrollar
las actividades propuestas?
Si, he podido vivenciar esta experiencia en algunos cursos en los cuales el
instructor explica lo básico y no explica lo más complejo, solo se queda ahí y
uno como estudiante debe preguntarle a otro instructor lo que no se le entendió
al que tenemos en determinado momento.
¿Cuáles acciones del docente motivaron su participación en el proceso de
formación?
-Cuando el instructor se hace entender
-En el caso que uno se identifica con el instructor porque el instructor
demuestra conocimiento y experiencia en los temas tratados.
-Cuando uno ve que el se esfuerza tanto que utiliza las mejores herramientas
para trasmitir su conocimiento.
¿Formulaba preguntas al docente?
Si, en los casos en los cuales se presentaban dudas con respecto a
determinados conceptos, igualmente cuando el docente despertaba las
inquietudes hacia la investigación
2. Según los conocimientos previos que tiene sobre la temática planteada en
esta actividad de aprendizaje y asumiendo su rol de instructor virtual SENA,
analice los interrogantes que se refieren a continuación:

¿En la formación virtual tiene la posibilidad de informar a los aprendices los

propósitos de aprendizaje del programa de formación?
Lo primero es entender que esta formación se esta impartiendo por medio de la
plataforma virtual y con ayuda de las guías se hace llegar al aprendiz los
objetivos del programa impartido y los resultados que se deben alcanzar.
¿Es posible motivar una participación activa de los aprendices en un programa
de formación virtual?
Si, el instructor debe llegar al punto de alcanzar dicha motivación utilizando
todas las herramientas que tenga a su alcance y lograr con la pedagogía
adecuada los objetivos motivacionales hacia el aprendiz para incentivar su
motivación y por ende su participación activa en el proceso de formación.
¿La formación virtual brinda opciones para la interacción y comunicación entre
los participantes?

3. Después de analizar las preguntas formuladas anteriormente, participe en la

wiki indicando:

Un cambio en el rol del instructor virtual, en relación al rol del instructor

presencial.
La clave aquí está en el seguimiento en cuanto al rendimiento del aprendiz y
esto se hace con base en los trabajos y exámenes que el aprendiz presenta y
es ahí donde el instructor debe ser muy minucioso a la hora de revisar los
trabajos del aprendiz y observar los resultados que este va adquiriendo.

Un cambio en el rol del aprendiz virtual, en relación al rol del aprendiz

presencial.
En este caso de la formación virtual el instructor debe ser consciente de que el
aprendiz tiene más compromiso consigo mismo para llevar un buen proceso de
formación y ahí es donde el instructor debe manejar más motivación hacia el
aprendiz para lograr los objetivos planteados

Una diferencia entre la formación virtual y la formación presencial.

La diferencia radica en que en la formación virtual por parte del aprendiz es un
proceso que el puede llevar en un tiempo diferente al presencial ya que en el
presencial el Aprendiz y el instructor se relacionan en tiempos iguales.

Un reto de la formación titulada en modalidad virtual.

El reto radica en que el resultado de la formación virtual sea igual o mejor a la
presencial y dando como resultado Aprendices conscientes de su formación y
mejor capacitados a la hora de desempeñarse en el campo empresarial y
científico.

Antes de participar en la wiki, revise los aportes previos de sus compañeros

para evitar repeticiones. De esta forma, se generará una dinámica de
construcción colaborativa de conocimiento de gran valor.

4. Lea cuidadosamente las publicaciones de sus compañeros(as) y comente

respetuosamente dos que llamen su atención, indicando si está o no de
acuerdo con los puntos que comparte y los argumentos que justifican su
aporte.