Paso 5. FINAL GRUPAL

Escuela: Ciencias sociales, artes y
humanidades
Programa: Psicología
Paso 5 - Describir el proceso investigativo
Trabajo grupal
Fundamentos de Investigación
Jenny Karina Toro; Cód. 1091661460
Katerine Amaya Torres; Cód. 1091675990
Luisa Fernanda Cáceres; Cód. 1091674102
Paola Andrea Castro; Cód. 1091671379
Yesica Paola Vergel Villamizar; Cód. 1091673605
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Notas de Autores:
Jenny Karina Toro, Katherine Amaya Torres, Luisa Fernanda Cáceres, Paola Andrea
Castro, Yesica Paola Vergel Villamizar, Ocaña N. de S. Colombia. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Este trabajo fue financiado por los estudiantes Jenny Karina Toro, Katherine Amaya
Torres, Luisa Fernanda Cáceres, Paola Andrea Castro, Yesica Paola Vergel Villamizar
La correspondencia de este trabajo es dirigida al docente Liliana Oviedo Tovar,
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Calle 10 # 9 – 47, Ocaña N. de S.
Colombia.Contacto skype: lilianaoviedotovar

humanidades
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN...........................................................................................................3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................................4
JUSTIFICACIÓN............................................................................................................5
OBJETIVOS....................................................................................................................7
6.1 Objetivo General................................................................................................................7
6.2 Objetivos Específicos..........................................................................................................7
ANTECEDENTES..........................................................................................................8
MARCO REFERENCIAL.............................................................................................9
METODOLOGÍA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN...........................................................................................................12
9.1 Enfoque metodológico:....................................................................................................12
9.2 Paradigma epistemológico...............................................................................................12
9.3 Tipos de investigación:.....................................................................................................13
9.4 Técnicas e instrumentos de investigación:.......................................................................14
9.5 Procedimiento.................................................................................................................14
9.6 Ética Del Estudio...............................................................................................................15
IMPACTO DEL PROYECTO.....................................................................................17
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.......................................................................18
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................19
humanidades
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de investigación, se realizó un enfoque metodológico mixto
se propone identificar la violencia de género y los aspectos éticos vulnerados en
situaciones de violencia en niños, niñas y adolescentes víctimas y nuestra formación
profesional en psicología. Se espera con esta, realzar la importancia de incorporar
fundamentos éticos que destaquen la dignidad y unicidad de las personas, y permitan
reconocer los principios vulnerados en actos de violencia y brindar alternativas de
solución a estas problemáticas que están afectando a la sociedad en general y asi poder
tener una mejor convivencia ciudadana.
La violencia de género concentra hoy en día la atención de la sociedad y el
estado, es asi que se busca erradicar este flagelo no solo en el ámbito público sino
también en el privado.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Violencia de Género
Pregunta problema:
¿La incidencia de la violencia de género intrafamiliar, como afecta a los niños,
niñas y adolescentes en Colombia?

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JUSTIFICACIÓN
5.1 TEÓRICA
El termino violencia ha sido parte de las diferentes sociedades, familias e individuos
desde el principio de la historia de la humanidad hasta nuestros días, por lo que la
exposición a la violencia de genero determina en los menores graves consecuencias
psicológicas que influyen negativamente en su bienestar, desarrollo psicológico y salud
mental.
La violencia de género se puede manifestar también a través de la violencia
intrafamiliar, el maltrato infantil y las diferentes formas de violencia sexual, por lo que
es importante enseñar a los adolescentes de hoy en día a formar un mundo de paz, sin
violencia lo que puede ser traducido en salud, bienestar y calidad de vida tanto para las
familias como para las comunidades a las cuales pertenecen y se desarrollan, por lo que
en los últimos años al lado de las tradicionales políticas de derechos humanos, se han
venido creando nuevas instituciones de política pública específicamente dirigidas a la
prevención, atención y superación del fenómeno a neutralizar procesos de violencia y
mitigar los efectos sobre la población.
La investigación nos permitirá ampliar los conocimientos sobre la violencia
intrafamiliar. Si bien existen investigaciones relacionados al tema en otras realidades, es
importante reconocer si existe la violencia de género intrafamiliar, como afecta a los
niños, niñas y adolescentes en Colombia. Además, servirá como fuente de referencia
para otros estudios para tener una amplia gama de conocimientos y así poder identificar
de qué manera se presenta este tipo de violencia dentro de los hogares y en un futuro. La
importancia de la investigación se centra en saber si existe violencia intrafamiliar en el
niño o niña, en la evolución de esta investigación podrá observarse la relevancia social

humanidades
que tiene el problema dentro de la sociedad, por ser precisamente esa población, los
forjadores del futuro. Esta investigación aportara información para otros estudios en fin
de disminuir la violencia familiar.
5.2 PRÁCTICA O SOCIAL
La violencia familiar es un problema social, se han registrado una serie de
consecuencias en millones de niños, en donde aprenden a ser violentos en la familia o
en la escuela, ellos señalan que los conflictos se resuelven por la fuerza, a través del
maltrato, el insulto o la falta de afecto. Es allí donde inicia la violencia que se
caracteriza en nuestra sociedad. Esperamos que esta investigación pueda crear
conciencia en cada una de estas personas, que de una u otra forma han recurrido en el
maltrato a niños, de la misma manera, sean beneficiados niños, que se encuentran con
padres y familiares que por razones variadas no están en condiciones de su crianza.

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OBJETIVOS
6.1 Objetivo General
Analizar y dar a conocer a las personas que la violencia intrafamiliar puede ser
muy dañina tanto como física, psicológica y emocionalmente; mediante la
intervención psicosocial de violencia
6.2 Objetivos Específicos
Realizar una reflexión crítica con perspectiva de género acerca de la
violencia intrafamiliar contra las mujeres en Bogotá.
Mencionar a los padres que la violencia puede provocar un trastorno a
aquellos que la reciben.
Implementar estrategias de acompañamiento e intervención psicosocial de
forma grupal e individual.
Incentivar a la generación que sean partícipes de diferentes capacitaciones u
eventos que se promuevan acerca de la violencia de genero
Identificar la frecuencia, los tipos y características de violencia intrafamiliar
que más influyen en el desarrollo integral de los niños
Mejorar el apoyo psicosocial de las víctimas del maltrato intrafamiliar.

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ANTECEDENTES
En el barrio Simón Bolívar de la Ciudad de Ocaña Norte de Santander se han
creado algunos despachos cuyo propósito es servir a la comunidad en general en lo que
tiene que ver con conflictos familiares como la violencia intrafamiliar, el maltrato
psicológico, violencia sexual, etc. Un ejemplo de estas entidades son las comisarías de
familia y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, entre otros, pero en cuanto al
desarrollo del proyecto propuesto no hay ninguna entidad que haya trabajado con el
barrio ya mencionado. En cuanto a posibles estrategias o posibles alianzas con estas
entidades se puede lograr orientación sobre los temas a tratar, esto con el propósito de
mejorar las actividades propuestas tendientes a mejorar la relación familiar de cada una
de estas familias.
humanidades
MARCO REFERENCIAL
-Alcántara, Mª-Vicenta, López-Soler, Concepción, Castro, Maravillas, & López,
Juan J. (2013). Alteraciones psicológicas en menores expuestos a violencia de género:
prevalencia y diferencias de género y edad. Recuperado
de:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282013000300013
Este artículo habla sobre la exposición de violencia que sufren los menores del
padre hacia la madre es un tipo de maltrato infantil donde esto conlleva a consecuencias
psicológicas negativas. Varios estudios muestran que más de 91 niños son expuestos a
la violencia de género y han sido remitidos a consulta clínica donde prevalecen de
sindromas superiores es por eso que las consecuencias específicas de niños y niñas no es
muy clara ya que se aceptan que ambos sexos presentan consecuencias negativas y es
posible que la inespecífica encontrada esté relacionada con reacciones complejas al
trauma, por lo que los resultados muestran que un 71% de los niños ha sufrido por la
negligencia de sus padres, por maltrato emocional un 52% y por maltrato físico un
48,5% lo que estas cifras alteraron la importancia de los niños en la sociedad.
-María Mercedes Laufarie V. (2013) La violencia intrafamiliar contra las
mujeres en Bogotá: Una mirada de género. Recuperado
de: http://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/article/view/550/143
Este artículo habla sobre la reflexión crítica que se debe tener respecto a la
violencia intrafamiliar que sufren las mujeres en Bogotá, según este artículo se habla de
un 78,1% de casos de violencia intrafamiliar en la capital del país donde se dice que el
Colombia la prohibición legal de la violencia intrafamiliar es reciente y no supera los 20
años ya que es una realidad que se presenta en mayor medida cuando se dan
humanidades
condiciones sociales que incrementan la vulnerabilidad que en este núcleo son la
pobreza, las migraciones, las problemáticas de origen étnico, racial y los conflictos
armados donde esto hace que las relaciones de genero sean inequitativas y desiguales,
esto demuestra que las más afectadas son las mujeres con respecto a la violencia de
genero donde las mujeres son vistas como una máquina que es capaz de hacer mil cosas
a la vez y cuando muchos rompen este esquema las mujeres son violentadas con
insultos, golpes que causan daños físicos y hasta abusos sexualmente.
-El Tiempo (2016) Bogotá, la ciudad con más casos de violencia intrafamiliar en
el país. Recuperado de:https://www.eltiempo.com/bogota/violencia-intrafamiliar-en-
bogota-49656
El articulo el tiempo habla sobre los casos de violencia más denunciados es el de
violencia entre parejas donde se han registrado 6.343 denuncias por parte de mujeres y
1.280 por parte de hombres, esto también afirma que las personas que agraden a sus
familiares es porque son violentas por naturaleza es decir que aceptan la violencia como
algo natural, también el consumo de alcohol, drogas o los recursos económicos también
son causas de violencias intrafamiliar y donde contiene unos resultados donde dice que
un 47% de las personas dice que el maltrato emocional no es tan grave como la
violencia física, así como un 86% está de acuerdo de que los padres castiguen a sus
hijos a golpes y el 31% señala que el hombre a través de cualquier medio debe
demostrar que es el que manda en la casa.
-Mervis Romero (2018) ¿Cómo afecta la violencia intrafamiliar a los niños?
Recuperado de:https://eresmama.com/afecta-la-violencia-intrafamiliar-los-ninos/
Este artículo dice que en cierto estudio se expone que por desgracia gran parte
de maltrato sufrido por niños menores de 15 años provine de sus familiares, tutores o
humanidades
cuidadores, por lo que la mayoría de estas consecuencias son evidentes a corto plazo,
pero al comprobarse la magnitud del caso de violencia esta es largo plazo donde se
producen ámbitos de salud tales como físicas, psicológicas y emocionales que hacen
que los niños queden vulnerados.

humanidades
METODOLOGÍA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
9.1 Enfoque metodológico:
Se realizará un enfoque metodológico mixto ya que para el tema violencia de
género es muy importante la cuantificación de las cifras para así llegar a obtener
nuestros propios análisis del tema.
Hernández Sampieri, Fernández-Collado & Baptista Lucio (2006), caracterizan
diferentes modelos de diseños bajo el enfoque mixto: Diseño cuantitativo y diseño
cualitativo de manera secuencial. En esta modalidad reconoce dos variantes principales:
1. Diseños de aplicación independiente, pero cuyos resultados se
complementan. Primero se aplica un enfoque y luego el otro, de manera
relativamente independiente dentro del mismo estudio. Uno precede al otro y
los resultados se presentan de manera separada o en un solo reporte.
2. Diseños vinculados o modelo de dos etapas por derivación, donde la
aplicación de una conduce a la otra. Una de las etapas se construye sobre la
otra. Este modelo mixto se reconoce como el más antiguo y utilizado
fundamentalmente para construir instrumentos estandarizados con base en la
recolección de datos cualitativos sobre una secuencia.
9.2 Paradigma epistemológico:
El paradigma epistemológico seleccionado será el crítico ya que con nuestro
proyecto la intención es mostrar los altos niveles de violencia de género y hacer un
llamado de atención para que en nuestra comunidad abunde la cultura ciudadana y no la
intransigencia.
humanidades
1. De acuerdo con Arnal (1992), el paradigma crítico adopta la idea de
que la teoría crítica es una ciencia social que no es puramente empírica ni
sólo interpretativa, sus contribuciones se originan de los estudios
comunitarios y de la investigación participante. Tiene como objetivo
promover las transformaciones sociales y dar respuestas a problemas
específicos presentes en el seno de las comunidades, pero con la
participación de sus miembros.
2. Según Popkewitz (1998) algunos de los principios propios del
paradigma crítico son: conocer y comprender la realidad como praxis; unir
teoría y práctica integrando conocimiento, acción y valores; orientar el
conocimiento hacia la emancipación y liberación del ser humano y proponer
la integración de todos los participantes, incluyendo al investigador en
procesos de autorreflexión y de toma de decisiones consensuadas. Las
mismas se deben asumir de manera corresponsable.
9.3 Tipos de investigación:
El proyecto tendrá tipos de investigación con enfoques etnográficos e históricos.
Etnográfico porque se va a basar el estudio en el comportamiento de nuestra sociedad y
su cultura para así poder hacer un profundo análisis acerca de cuál región o cual cultura
es la que más genera violencia de género.
También tendrá un enfoque histórico ya que se tendrá en cuenta la evolución de la
violencia de género y se tratara de hacer una correlación entre los patrones culturales,
demográficos y socioeconómicos con respecto a los datos históricos certificados de la
violencia de género.
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9.4 Técnicas e instrumentos de investigación:
Para el desarrollo de este proyecto la técnica de investigación adecuada sería el
diario de campo, ya que, aunque presenta subjetividades desde el momento de la
recolección de los datos, representa el pensamiento y el punto de vista del autor, a tal
punto que si dos investigadores trabajan con los mismos datos su diario de campo tiene
una alta probabilidad de ser diferentes. El diario de campo brinda la posibilidad de hacer
un informe profesional bajo la condición que en dicho informe no está escrita la verdad
sobre el tema pero la credibilidad y el impacto de dicho escrito está directamente
relacionada con la preparación y el criterio del autor entonces para que el diario de
campo tenga una alta credibilidad debe llevarse a cabo con una metodología bastante
definida y una recolección de datos bastante trasparente para que los resultados
expresen una verdad vista desde los ojos del autor. Se va analizar el comportamiento de
las personas en la ciudad de Ocaña Norte de Santander, la cotidianidad y se va a
contrastar la cotidianidad con los datos obtenidos en bienestar familia, convivencia
ciudadana y los datos que arroje el hospital respecto a mujeres lesionadas, niños
maltratados con violencia de género.
9.5 Procedimiento
Para la selección de los niños de la población contamos con el presidente de la
junta comunal del Barrio Simón Bolívar de Ocaña Norte de Santander donde se
procedió a hacer una visita casa por casa y pedirle permiso a los padres de familia que
nos dieran su autorización para poder hablar con sus hijos, para tomarles una entrevista
sobre el maltrato intrafamiliar donde solo 6 padres de familia nos permitieron hablar
con sus hijos.
De acuerdo al diseño metodológico elegido realizado a los niños del Barrio
Simón Bolívar se aplicarán las siguientes intervenciones con el fin de que se pueda
humanidades
desarrollar uno de los objetivos específicos de la investigación donde uno de estos es
identificar a los niños que han sido víctimas del maltrato infantil y así poder determinar
las mayores dificultades que presentan los niños.
Para la aplicación se trabajó de la siguiente manera:
-Se sensibilizo al padre de familia y al menor sobre el proyecto dándoles a conocer el
objetivo del mismo y la importancia de su participación.
-Se acordó el horario más conveniente para la realización de la entrevista.
-Los padres firmaron el consentimiento y se les guardo la confidencialidad y anonimato.
Se buscó tener también la seguridad de que él o la participante fuesen
garantizados con la más absoluta privacidad, por lo que se les sugirió que durante la
entrevista no estuvieran presentes personas que les impidieran responder de forma libre
y con la mayor claridad posible
9.6 Ética Del Estudio
De acuerdo con lo señalado, el presente proyecto de investigación, se propone
identificar aspectos éticos vulnerados en situaciones de violencia en niños, niñas y
adolescentes víctimas de y destacar su consideración en la formación profesional en
psicología. Se espera con esta, realzar la importancia de incorporar fundamentos éticos
que destaquen la dignidad y unicidad de las personas, y permitan reconocer los
principios vulnerados en actos de violencia.
Los datos obtenidos confirman la magnitud y gravedad de las consecuencias de
la exposición de los menores a violencia de género; en la mayoría de los síndromes
analizados, la prevalencia clínica de éstos es 5 veces superior a la registrada en

humanidades
población normal, y en algún síndrome hasta 10 veces superior (retraimiento). Se puede
considerar que la violencia de género es un tipo de maltrato y supone para hijos e hijas
vivir en "zona de guerra" (Lemmy et al., 2001).
Los factores de riesgo que convierten a una familia en vulnerable en los cuales se
encuentran el nivel sociocultural y los conocidos como violencia intrafamiliar que son la
física, la sexual, la psicológica y la negligencia.
Se tiene presente que por confidencialidad con las personas no podemos divulgar
algunos datos y se actúa en total acuerdo con los padres de familia sobre el proceso de
intervención.
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IMPACTO DEL PROYECTO
El presente proyecto intenta, por una parte, concientizar a los padres de familia
del daño que les generan a los hijos frente a sus actitudes violentas y conseguir que
reconsideren y hagan una autoevaluación de sus conductas y proceder ante las diferentes
situaciones.
Por otra parte, trata de detectar los problemas de conducta que vienen
presentando los niños a la hora de presenciar los diferentes tipos de maltrato a los que
son sometidos y se busca diseñar futuros lazos entre hombres y mujeres que sufren
algún tipo de violencia intrafamiliar y que repercute en sus hijos.
Como impacto indirecto se trata de crear un programa de recuperación el cual
permita que los niños que han sido victimizados se puedan recuperar de algún trauma y
desarrollar ajuste psicológico a lo largo de su vida.

humanidades
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividad Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7 Día 8

03-dic 04-dic 05-dic 06-dic 07-dic 08-dic 09-dic 11-dic
1.Evaluación y análisis del

tema
2.realizacion de la Portada
3.realizacion de la tabla de
contenido
4.Realización de la
introducción
5. Búsqueda de información
sobre el tema y el lugar
escogido.
6.Planteamiento del
problema
7.Justificación teórica
8. Justificación practica o
social
9.Objetivos
10. Desarrollo de los marcos

referencial de investigación,
recopilación de información
bibliográfica, documental y
de campo.
11. interpretación y análisis

de la información
recopilada.
12. Primera revisión
13. Segunda revisión
14.Entrega del informe final

de investigación
humanidades
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Miguélez, B. (2016). Investigación social cualitativa y dilemas éticos: de la ética
vacía a la ética situada. (Spanish). EMPIRIA: Revista De Metodología De Ciencias
Sociales, 34, 101-119. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=zbh&AN=116075613&lang=es&site=eds-live
Guelmes Valdés, Esperanza Lucía, & Nieto Almeida, Lázaro Emilio. (2015).
Algunas reflexiones sobre el enfoque mixto de la investigación pedagógica en el
contexto cubano. Revista Universidad y Sociedad, 7(1), 23-29. Recuperado en 27 de
noviembre de 2018, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-
36202015000100004&lng=es&tlng=es.
Alcántara, Mª-Vicenta, López-Soler, Concepción, Castro, Maravillas, & López,
Juan J. (2013). Alteraciones psicológicas en menores expuestos a violencia de género:
prevalencia y diferencias de género y edad. Recuperado de:
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282013000300013
María Mercedes Laufarie V. (2013) La violencia intrafamiliar contra las mujeres
en Bogotá: Una mirada de género. Recuperado de:
http://revistacolombianadeenfermeria.unbosque.edu.co/article/view/550/143
El Tiempo (2016) Bogotá, la ciudad con más casos de violencia intrafamiliar en
el país. Recuperado de: https://www.eltiempo.com/bogota/violencia-intrafamiliar-en-
bogota-49656
humanidades
Mervis Romero (2018) ¿Cómo afecta la violencia intrafamiliar a los niños?
Recuperado de: https://eresmama.com/afecta-la-violencia-intrafamiliar-los-ninos/

Paso 5. FINAL GRUPAL

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Yesica Paola Vergel Villamizar; Cód. 1091673605

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Castro, Yesica Paola Vergel Villamizar, Ocaña N. de S. Colombia. Universidad

Nacional Abierta y a Distancia UNAD

La correspondencia de este trabajo es dirigida al docente Liliana Oviedo Tovar,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Calle 10 # 9 – 47, Ocaña N. de S.

Colombia.Contacto skype: lilianaoviedotovar

El presente proyecto de investigación, se realizó un enfoque metodológico mixto

se propone identificar la violencia de género y los aspectos éticos vulnerados en

situaciones de violencia en niños, niñas y adolescentes víctimas y nuestra formación

profesional en psicología. Se espera con esta, realzar la importancia de incorporar

fundamentos éticos que destaquen la dignidad y unicidad de las personas, y permitan

reconocer los principios vulnerados en actos de violencia y brindar alternativas de

tener una mejor convivencia ciudadana.

La violencia de género concentra hoy en día la atención de la sociedad y el

¿La incidencia de la violencia de género intrafamiliar, como afecta a los niños,

niñas y adolescentes en Colombia?

El termino violencia ha sido parte de las diferentes sociedades, familias e individuos

desde el principio de la historia de la humanidad hasta nuestros días, por lo que la

exposición a la violencia de genero determina en los menores graves consecuencias

psicológicas que influyen negativamente en su bienestar, desarrollo psicológico y salud

La violencia de género se puede manifestar también a través de la violencia

venido creando nuevas instituciones de política pública específicamente dirigidas a la

prevención, atención y superación del fenómeno a neutralizar procesos de violencia y

mitigar los efectos sobre la población.

La investigación nos permitirá ampliar los conocimientos sobre la violencia

intrafamiliar. Si bien existen investigaciones relacionados al tema en otras realidades, es

importante reconocer si existe la violencia de género intrafamiliar, como afecta a los

niños, niñas y adolescentes en Colombia. Además, servirá como fuente de referencia

importancia de la investigación se centra en saber si existe violencia intrafamiliar en el

niño o niña, en la evolución de esta investigación podrá observarse la relevancia social

de disminuir la violencia familiar.

5.2 PRÁCTICA O SOCIAL

La violencia familiar es un problema social, se han registrado una serie de

consecuencias en millones de niños, en donde aprenden a ser violentos en la familia o

maltrato, el insulto o la falta de afecto. Es allí donde inicia la violencia que se

caracteriza en nuestra sociedad. Esperamos que esta investigación pueda crear

padres y familiares que por razones variadas no están en condiciones de su crianza.

6.1 Objetivo General

muy dañina tanto como física, psicológica y emocionalmente; mediante la

intervención psicosocial de violencia

6.2 Objetivos Específicos

Realizar una reflexión crítica con perspectiva de género acerca de la

violencia intrafamiliar contra las mujeres en Bogotá.

Mencionar a los padres que la violencia puede provocar un trastorno a

aquellos que la reciben.

Implementar estrategias de acompañamiento e intervención psicosocial de

forma grupal e individual.

Incentivar a la generación que sean partícipes de diferentes capacitaciones u

eventos que se promuevan acerca de la violencia de genero

Identificar la frecuencia, los tipos y características de violencia intrafamiliar

que más influyen en el desarrollo integral de los niños

Mejorar el apoyo psicosocial de las víctimas del maltrato intrafamiliar.

En el barrio Simón Bolívar de la Ciudad de Ocaña Norte de Santander se han

creado algunos despachos cuyo propósito es servir a la comunidad en general en lo que

familia y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, entre otros, pero en cuanto al

barrio ya mencionado. En cuanto a posibles estrategias o posibles alianzas con estas

-Alcántara, Mª-Vicenta, López-Soler, Concepción, Castro, Maravillas, & López,

Juan J. (2013). Alteraciones psicológicas en menores expuestos a violencia de género: