UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA
Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Cimentaciones
1.2. Código : 323194
1.3. Ciclo Académico : IX
1.4. Créditos : 04
1.5. Carácter : Obligatorio
1.6. Área de formación Profesional : Profesional Especifica
1.7. Prelación : 323181
1.8. Plan de Estudios : 2015
1.9. Semestre Académico : 2020- I
1.10. Duración : 1 semestre
1.11. Número de horas semanales : 05 :
1.11.1 Horas Teóricas Virtual : 03
1.11.2 Horas Practicas Virtual : 02
1.12 Inicio de clases : 04 de mayo del 2020
1.13 Finalización de clases : 05 de setiembre del 2020
1.14 Lugar de clases :
1.14.1 Teoría Virtual : Aula Virtual
1.14.2 Práctica Virtual : Aulas Virtual
1.15 Docente(s) responsable (s) :
1.15.1 Correo electrónico :
Ing. Manuel Ivan Maita Perez
1.15.2 Correo electrónico : d.mmaita@upla.edu.pe.

II. SUMILLA:
Unidad de ejecución curricular del área profesional específica de carácter teórico – práctico,
cuya finalidad es orientar al estudiante en el diseño de cimentaciones y muros de
contención. Su temática comprende: Cimentaciones, Muros de Contención, examina
reglamentaciones especiales para cada una de ellos. La unidad de ejecución curricular
capacita al estudiante de Ingeniería Civil para resolver problemas simples de Ingeniería de
Cimentaciones y para Identificar los casos en que es necesario consultar a un especialista.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO :

Investiga en las áreas del ejercicio profesional: estructuras, hidráulica, geotecnia,

transportes, Construcción y gestión.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Interpretar el comportamiento estructural de diferentes tipos de cimentación y muros de
contención mediante análisis y secuencias de transmisión de carga idealizada para
preparar al estudiante a dar soluciones de diseño según los casos.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1. Identificar las cimentaciones superficiales mediante el comportamiento estructural de
cada uno de ellos para darle solución a la cimentación de un determinado sistema
estructural de ingeniería.
5.2. Comprender y aplicar las cimentaciones superficiales continuas a través de los límites
de propiedad, excentricidad y propiedades mecánicas del suelo para un mejor
comportamiento estructural y desarrollo satisfactorio de los proyectos de ingeniería.
5.3. Interpretar el diseño de una cimentación profunda, mediante la geotecnia, la NTE050
para determinar los elementos estructurales que conformaran la sub estructura de obras
civiles.
5.4. Diseñar de muros de contención y realizar la introducción para el diseño real de
cimentaciones mediante el uso de software como Etabs, Sap-2000, Safe para el
desarrollo de proyectos profesionales de ingeniería civil.

VI. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

LINEAS DE INVESTIGACIÓN EN RELACIÓN AL COMPONENTE CURRICULAR

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO

01 Investiga cimentaciones superficiales y Intermedio

cimentaciones profundas.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD:
Cimentaciones superficiales, Diseño de zapatas aisladas
SEMANA % DE CONTENIDO METAS DEL APRENDIZAJE
AVANCE

 Generalidades sobre cimentaciones Al término de la

01 6%
 Tipos, definiciones de cimentaciones unidad el estudiante
superficiales y profundas identifica las
cimentaciones
superficiales mediante
el comportamiento
 Diseño de zapata aislada sometida a carga
estructural de cada
02 13 % sin momento: definición, diseño por fuerza
uno de ellos para
cortante, diseño por flexión y ejemplo de
darle solución a la
diseño.
cimentación de un
 Diseño de zapata aislada sometida a carga y determinado sistema
03 20 %
momento: diseño por fuerza cortante, estructural de
punzonamiento. diseño por flexión y ejemplo ingeniería.
de diseño.

 Diseño de zapatas excéntricas: definiciones,

04 27 %
análisis, dimensionamiento y ejemplo de
diseño.
 SEGUNDA UNIDAD:
Diseño de cimentaciones superficiales continuas
METAS DEL
SEMANA % DE CONTENIDO
AVANCE APRENDIZAJE
Al culminar la unidad
 Diseño de zapata combinada: definición, el estudiante
05 34 % zapatas combinadas rígidas, análisis, Comprende y aplica
dimensionamiento. las cimentaciones
superficiales
continuas a través de
los límites de
propiedad,
excentricidad y
propiedades
mecánicas del suelo
06 38 %  Ejemplo de diseño de zapata combinada para un mejor
comportamiento
estructural y
desarrollo satisfactorio
de cualquier proyecto
de ingeniería.

 Diseño de zapata conectada: definición,

07 45 %
análisis y dimensionamiento
08 56 %
 Ejemplo de diseño de zapata conectada
09 EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD:
Diseño de cimentaciones profundas
METAS DEL
SEMANA % DE CONTENIDO
AVANCE APRENDIZAJE

 Definición de cimentaciones profundas

10 63%  Tipos y definiciones de pilotes El estudiante Interpreta
 Tipos y definiciones de caisson el diseño de una
cimentación profunda,
mediante la geotecnia,
la NTE050 para
determinar los
elementos estructurales
11 69 %
 Análisis de una zapata sobre pilotes que conformaran la sub
 Acción de carga estructura de obras
civiles y toda estructura
que lo requiera.

 Dimensionamiento del área de zapata,

12 74% numero de pilotes, verificación por corte,
punzonamiento y diseño por flexión de
zapatas sobre pilotes.

13 80%  Ejemplo de diseño y cálculo de zapata sobre

pilote
 CUARTA UNIDAD:
Muros de contención e Introducción a el uso de programas para el diseño de
cimentaciones superficiales
METAS DEL
SEMANA % DE CONTENIDO
AVANCE APRENDIZAJE

 Tipos y definiciones de muros de Al finalizar la unidad el

14 84% contención estudiante Diseña
 Criterios de estabilidad muros de contención y
 Ejemplo de diseño de muros de contención conoce el diseño
por gravedad. real de cimentaciones
15 90 %  Ejemplo de diseño de muros de contención a través el uso de
en voladizo software Safe para el
desarrollo de
proyectos
 Ejemplo de diseño de muro de contención profesionales de
con contrafuerte ingeniería civil.
16 94 %

 Introducción para el diseño de

17
100 %
cimentaciones superficiales usando el
programa safe.

18 EXAMEN FINAL
EXAMEN COMPLENETARIO

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

El docente es el responsable para determinar la metodología del curso que se implementará

en las asignaturas virtuales, lo que determinará la experiencia de aprendizaje a desarrollar
por parte del estudiante.

 Aula Invertida
El aula invertida es un método que propone acabar con las clases magistrales y
aburridas. Con elementos multimediales, un enfoque individual y metas específicas, es
ideal para que cada cual aprenda a su ritmo. Los alumnos aprenden en forma individual
y multimedial
El aula invertida no consiste únicamente en grabar una clase en vídeo, es más, el vídeo
es uno de los múltiples medios que pueden utilizarse para transmitir información.
También se puede hacer a través de un podcast o remitiendo al alumno a una web
donde se desarrolle el contenido a impartir.

 Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes
como protagonista. El aprendizaje basado en problemas es una metodología que parte
de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes, mediante
procesos de investigación y análisis. Con esta metodología, el estudiante asume un rol
protagónico, pues él mismo es quien identifica lo que necesita aprender para
 solucionar el problema planteado por el profesor. De este modo, desarrolla habilidades
de orden superior como toma de decisiones, resolución de problemas, pensamiento
crítico y pensamiento creativo. Los problemas planteados deben ser auténticos, tal
como se presentan en la vida real, o sea, poco estructurados o mal definidos, que son
situaciones a las que tiene que afrontar el estudiante fuera de la escuela.

8.1. TECNICAS
o Lluvia de ideas
o Discusión guiada
o Panel, foro, mesa redonda, debate y otros
o Observación
o Exposición y/o dramatización

8.2. HERRAMIENTAS
o Videoconferencias
o Chat
o Foro de discusión
o Formulación Online
o Tareas
o Cuestionarios
o Exámenes virtuales
IX. RECURSOS Y MATERIALES
9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
 Diapositivas
 PDF
 Video
 Control de lectura
 Visuales: pizarra, computadora.
 Auditivos: discurso oral, escucha activa.
 De enseñanza: diapositivas, plumones y mota.
 Guía de Aprendizaje.
 Biblioteca virtual

9.2 INFRAESTRUCTURA
o Aula Virtual

X. RECURSOS

10.1 Del docente: Equipo de Cómputo, internet

10.2 De los estudiantes: Equipo de cómputo, internet, guías, manuales

XI. EVALUACIÓN:

11.1 REQUISITOS DE APROBACIÓN:

o Asistencia obligatoria a las aulas virtuales
o Obtener nota final 10.5

11.2 Examen parcial:

 1oExamen parcial (1 EP): del 01/06/2020 al 07/06/2020
Tarea Académica I (T. A. 1)
o Práctica calificada (según cronograma)
o Prácticas dirigidas (opcional)
o Trabajo de investigación.
o Uso de formularios online para cursos virtuales

11.3 Examen Final:

2o Examen parcial (2EP): del 31/08/2020 al 03/09/2020
Tarea Académica 2 (T.A. 2)
o Prácticas calificadas (según cronograma)
o Prácticas dirigidas (opcional)
o Trabajo de investigación.
o Uso de formularios online para cursos virtuales
XII. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:
Con el fin de robustecer las fuentes de información referidas a Cimentaciones se adjunta una
lista de referencias bibliográficas de consulta consignando un breve comentario descriptivo
sobre la referencia recomendada.
12.1 Juan Ortega García (2005), Diseño de Estructuras de Concreto Armado edición: Lima
-Perú.
El libro trata sobre comportamientos, expresiones de diseño para los diferentes
elementos estructurales de concreto armado, bajo la normatividad del ACI y RNE.
12.2 Roberto Morales Morales (2006), Diseño en Concreto Armado, Edición- ICG-Perú
El libro contiene ejemplos de diseño de los diferentes elementos estructurales que
forman parte de una cimentación superficial de edificación considerando el marco
normativo ACI fundamentalmente.
12.3 Teodoro E. Harmsen, (2007), Diseño de Estructuras de Concreto Armado, Edición:
Pontificia Universidad Católica del Perú- Lima -Perú
Este libro expone ideas, herramientas para realizar diseños en concreto armado. Para
la presente asignatura se recomienda la segunda parte únicamente.

12.4 Reglamento Nacional de Edificaciones (vigente)

Marco Normativo de sumo interés sobre todo en la parte estructural de las cuales se
usaran Las Normas E020 y E060 con fines de diseño.
VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS
12.5 Procesos y Métodos de diseño en Concreto Armado
http://www.concrete.org/
El sitio conduce a ver y analizar procesos de diseño de elementos estructurales
según comportamiento y solicitaciones de carga.

12.6 Diseño de estructuras de concreto Armado

http://www.construccion.org.pe
Publicaciones de Diseño y construcción de elementos estructurales de concreto
armado bajo la aplicación del reglamento nacional de edificaciones-RNE.

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Ing . Manuel Ivan Maita Perez
Docente Docente
d.mmaita@upla.edu.pe
ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO
Fecha : Recibido por:
04 de mayo del
2020