Rubríca de calificación

Competencia de la asignatura

Desarrollar habilidades para evaluar aspectos cognitivos, sociales, afectivos,

madurativos, comunicacionales y de rendimiento escolar a la población objeto y
diseñar programas preventivos de capacitación e intervención dando así respuesta
al proceso realizado, siguiendo los parámetros planteados en psicología sobre lo
concerniente a evaluación, diagnóstico, intervención y al manejo ético de la
información.

Respetuosamente deben organizar las rubrica por grupos para el día marte 26
de mayo de 2020

Rubrica de calificación de trabajo colectivo

Criterios de evaluación Superior Alto Medio Bajo

5.0 4.0-3.9 3.9-3.0 3.0-2.0
Conocimiento del Tema: 5.0
Aplicación de los conocimientos teóricos
en el diseño del taller
Trabajo En equipo: 4.0
Participación y colaboración activa en las tareas
del equipo y fomentar la confianza, la cordialidad y
la orientación del trabajo conjunto.(EVIDENCIAS)

Uso del Lenguaje Técnico y disciplinar: 5.0

Capacidad comunicativa con apropiado
uso de lenguaje técnico.
Completitud del documento según 4.5
aspectos solicitados
Uso correcto de normas APA 4.0

TOTAL 4.5
1. Portada-2. Resumen no superior a 250 palabras-en español e ingles -3.
Título,4. Descripción del problema-5. Justificación-6. Objetivos –General y
COMPLETITUD especifico 7. Marco teórico-8. Marco legal-9. Fase I. Identificación de
necesidades-10. Fase II. Diseño del proceso 11. Fase III. Ejecución-( 3)
Instructivos de taller u actividades con anexos

Semana del 11 Fase III. Ejecución tabla de plan operativo

de mayo
Semana del 18 -( por ejes) Instructivos de taller u actividades
de mayo
Semana 24 de Presentar el final del programa
mayo
 AULA EXT
INTEGRANTE IEC- OVAS CONECTADOS 60% ENTREGA DE 40 DEF
S EQUIPO GRUPAL IND NOSCUIDAMO Programa %
COLOR S FINAL
marrón IND AULA EXT
GRUPAL
Camilo Peña 5.0 4.17 1 2.0 4.5 1.8 3.8
Gabriela
5.0 4.17 2.5 2.33 4.5 1.8 4.1
Rincón
Lady Jaimes 5.0 5 2.5 2.5 4.5 1.8 4.3

Criterios Ubicado
Excelente
en la Cerca del nivel Por debajo del
logra su
finalidad del esperado nivel esperado
cometido
objetivo 3 2
5
4
Claridad de la audiencia a la que va x
dirigido
Nivel de recordación e impacto del x
contenido del IEC
Creatividad CC x
# de Me gustas o valoraciones x
positivas de los compañeros del
grupo al IEC